<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>מטלת חודש מרץ - מה העולם הדיגיטלי עושה לילדנו ולנו? / חנן יניב by Lotan Cherches</title>
      <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6</link>
      <description>שלושה רעיונות מרכזיים מעניינים לדעתי בעקבות קריאת המאמר</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-19 14:44:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-05-02 17:17:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>התערערות החשיבה הליניארית:</title>
         <author>lotan152</author>
         <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103057626</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">קריאה הינה מיומנות חשובה אשר התלמידים צריכים לרכוש אותה בכדי להבין את הנקרא ואף בכדי להיות לומד עצמאי. כאשר התלמידים קוראים מספר (טקסט מודפס) הם יכולים לקרוא בדף מוחשי ולעבור בין העמודים, אך זוהי קריאה שאינה מתכתבת עם ההתפתחות הדיגיטלית. כיום, ישנם ספרים דיגיטליים אשר יש בהם היפר-טקסט שבו ישנו קישור המוביל להרחבת הידע על הנושא שאותו ראינו לנכון להרחיב ולהעשיר את ידע עולמם של התלמידים וזאת נעשה באמצעות הקשה על הקישור. בכך נחשף עבור התלמידים עולם חדש של מושגים דבר אשר הופך את תהליך הקריאה לחוויה דינאמית ולמעשה כל קריאה טומנת בחובה הפתעות עבור התלמיד- עליו למצוא את חומרי הקריאה השונים בעצמם באמצעות שיטוט באינטרנט שכן זה הדבר שמעסיק אותם כיום ויותר תואם לתחומי העניין של התלמידים. זאת ועוד, כאשר הטקסט הינו דיגיטלי ניתן יכולים לשלב בו תמונות, סרטונים כולל סאונד. באמצעות הקישורים<strong> </strong>של ההיפר-טקסט התלמיד יכול לעבור מנושא לנושא בכדי להבין את אשר קורא ואז לקרוא את הכל בשנית תוך הבנה מעמיקה יותר של הטקסט מאשר לקרוא את הכל ברצף ובפחות הבנה. אך לצד כל זה, התערערות החשיבה הלינארית<strong> </strong>הופכת את התלמידים לבעלי אוצר מילים מופחת ויוצרת קושי בתקשורת הבינאישית.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/826492568/3c64a25a11b7db0ba16d72b3ef24970d/Doc2.pdf" />
         <pubDate>2022-03-19 15:33:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103057626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>בינה רשתית: חשיבה מלמטה למעלה - חשיבה מן הפרט אל הכלל</title>
         <author>lotan152</author>
         <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103145434</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">בעידן בו אנו חיים, לתלמידים יש גישה למידע רב ולכן ישנו צורך בבינה רשתית , על מנת להפוך ידע מבוזר למסודר ומאורגן. באמצעות הבינה הרשתית אשר מרכזת פרטי מידע שונים וקישורם בדרך שתאפשר הבנה של תהליכים אשר התובנות בהם הן תוצר של תהליך אינדוקטיבי (תהליך מחשבתי כגון הסקה והערכה המשתמש בפרטים כדי להשליך על הכלל)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/826492568/de70f02e17bcf1634079129a72c181b0/ai_education.jpg" />
         <pubDate>2022-03-19 17:52:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103145434</guid>
      </item>
      <item>
         <title>התערערות מבני הדעת</title>
         <author>lotan152</author>
         <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103211557</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">מערכת החינוך בישראל מתאימה את עצמה לצורכי המאה ה-21 החל מתוכניות הלימודים בשילוב אסטרטגיות הוראה תוך שימת דגש על למידה חדשנית, משמעותית המשלבת עבודה בסביבה טכנולוגית. כיום, לאחר כניסת הטכנולוגיה לחיינו ישנו טשטוש גבולות בין מבני הדעת השונים ולכן, מי שמתכנן את מבנה הדעת של דיסציפלינה חייב לשלוט ולהיות בקי במקצוע מסיום ורק הוא מוסמך לקבוע איזה מבנה יש ללמד במקצוע מסוים תוך כדי שימוש בידע קודם על מנת לרכוש ידע חדש ומציאת קשרים בין הידע הישן לחדש. בעולם שבו אנו חיים מתחזק הצורך להתמצא בעולם טכנולוגי, וכן לטפח את היכולת להתמודד עם הקשיים הנערמים במציאות המשתנה. על המורה לדאוג ליצור תנאים מתאימים לפעילות וליצירתיות של התלמיד לפי צרכיו ויכולתו בכדי שהתלמיד יהפוך להיות לומד עצמאי. זאת ועוד, ארגון חומר הלימודים יהיה לפי תחומים אשר מעוררים עניין בקרב התלמידים ולא רק לפי מקצועות היות שלמידה מתוך עניין מגבירה ומעוררת את הסקרנות בקרב התלמידים מכיוון שהלמידה נעשית מתוך נושאים אשר קרובים יותר לעולמו של התלמיד. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://media3.giphy.com/media/Ex47kSNnd1tJvEvhag/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-03-19 20:01:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103211557</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הצעה לפעילות עם תלמידים המתאימה למאפייני העידן הדיגיטלי לפי המאמר</title>
         <author>lotan152</author>
         <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103219963</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">בעידן בו אנו חיים כיום ועם ההתפתחות הטכנולוגית, עלינו להתאים את דרכי ההוראה באופן כזה אשר נותן מענה לצרכים של תלמידינו. לכן, לעניות דעתי, בכדי ליצור עניין וסקרנות בקרב תלמידיי אתאים את השיעורים בכך שיעסקו בתחומי העניין שלהם. למשל - תלמידים שאוהבים משחקי מחשב. נושא השיעור יהיה שורשים ובניינים וישחקו במשחק אשר מלמד את הנושא באופן חוויתי.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/826492568/87db148f3920e3f1b7fc772f77c657a2/__________________________.pptx" />
         <pubDate>2022-03-19 20:22:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103219963</guid>
      </item>
      <item>
         <title>תגובה :</title>
         <author>sivanaz216</author>
         <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103474607</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">לוטני המהממת&nbsp;<br>פאדלט מאוד מושקע ומפורט&nbsp;<br>פירטת על ההתאמה בין מערכת החינוך לבין העידן המודרני&nbsp;<br>על נגישות התלמידים למידע ברשת&nbsp;<br>ופירטת על חשיבות הקריאה וכיצד מתבצת דרך חוויה דינאמית&nbsp;<br>מאוד כיף לקרוא זאת ..<br>הפעילות שהוספת קשורה לכל הנושאים שעליהן פירטת ומקשרת גם את התלמידים עם הטכנולוגיה <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 07:30:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2103474607</guid>
      </item>
      <item>
         <title>תגובה לפעילות </title>
         <author>horevmichal</author>
         <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2104007864</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">לוטן, פאדלט יצירתי ומושקע מאוד!&nbsp;<br>אהבתי מאוד את הרעיון לפעילות שלך! כל כך נכון, אנחנו כולנו חיים בעולם טכנולוגי. דרך זו ממש תגרום לילדים עניין וסקרנות רבה. מקסים! </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 20:01:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2104007864</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מהממת!! התוכן מעוצב בצורה יצירתית, נכתב עם עניין התכנים בו בצורתם מעוררים את הרצון לידע. אהבתי את הפעילות.  אני יכולה להאמין שזו עלולה לעורר את סקרנות של הילדים וליצור בהם עניין. מהמם! </title>
         <author>chenk44</author>
         <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2166041263</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">המגיבה:<br>חן דרור</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-01 22:26:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2166041263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>תגובהמספר 4 של סיון כפיר </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2167114506</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 17:17:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lotan152/agiln02sha6mzpt6/wish/2167114506</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
