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      <title>ARIPESE 28 de abril by FGS</title>
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      <description>ED e Democracia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-28 13:04:03 UTC</pubDate>
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         <title>As ESE como instituições associadas aos movimentos democráticos e à democratização do ensino superior.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:36:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Relações de poder existem e são difíceis de contornar entre docentes e alunos/as, mas cabe aos/às docentes criar espaços de liberdade de expressão e participação por parte dos/as alunos/as.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:37:27 UTC</pubDate>
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         <title>A escola, mais do que ser democrática , é uma escola de educação democrática. são coisas diferentes</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:38:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Nas práticas de supervisão todos/as os/as supervisores/as trabalham colaborativamente e pouco hierarquizado</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:39:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>As ESE enquanto espaços de consciencialização relativamente aos espaços de expressão/ liberdade existentes na nossa sociedade.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:39:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>O princípio da democracia está presente nas práticas da ESE (Viseu) - Supervisão e didáticas</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:39:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A gestão também é democrática, transparente e participação (Viseu)</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:40:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>As ESE enquanto espaços de relação/ligação com atores fora das ESE - comunidade local</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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      <item>
         <title>Hierarquia e democracia - existem representantes em todos os orgãos de gestão da escola (Viseu)</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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      <item>
         <title>As ESE enquanto espaço de vivência da própria democracia (dentro da aula e fora dos espaços das ESE). O dever das ESE na questão do &quot;cuidado&quot;</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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      <item>
         <title>Dificuldade dos/as alunos em conseguir construir espaços de empatia com pessoas de grupos / caracteristicas diferentes das nossas. Torna-se algo urgente de continuar a fazer dentro das ESE, apesar de ser também algo desgastante.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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      <item>
         <title>As respostas às questões podem ser positivas no entanto isso não significa que as ESE são espaços de democracia plena</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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      <item>
         <title>As ESE passaram a ser uma fonte secundária ou terciária de informação, o que pode ser algo problemático.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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      <item>
         <title>A democracia está dependente dos momentos e das pessoas. Por exemplo estudantes já foram mais participativos/as (Beja)</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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      <item>
         <title>As ESE muitas vezes não têm vindo a promover a democracia na atualidade - processos de decisão e de prática cada vez mais hierárquicos e verticais (apesar do histórico ser no pós 25 de abril).</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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         <title>As práticas podem mudar e vão-se adaptando</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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      <item>
         <title>Pode haver retrocessos nas políticas das ESE no sentido contrário aos aspetos ligados à democracia</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Em muitas instituições, os órgãos são eleitos nominalmente, com a exceção do surgimento de listas e nomeações para as direções das escolas. Acaba por ser um contrasenso. </title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:48:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>É importante ouvir estudantes e arranjar espaços de discussão sobre as diferentes dimensões da sua vivência </title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:50:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Queremos acreditar que as ESE e a escola são espaços de democracia e de transformação social, mas é algo difícil, porque demora o seu tempo a existir alterações. Seria importante cortar com o ensino reprodutivo, dando espaço à partilha e à liberdade e espaço de autonomia dentro das ESE.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:50:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Haveria condições para que processos de decisão dentro das instituições pudessem ser mais participativos, mas isso não se faz. De que forma é que a tecnologia também pode dar um contributo nesse sentido. Questões substanciais e que alteram a vida das instituições deveriam ser auscultadas de forma mais abrangente.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:52:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O papel das direções e coordenações de curso são muito importantes na comunicação e na criação de ambiente democrático nas ESE</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
         <link>https://padlet.com/FGS_CGeD/agevm5zoadm9vgys/wish/2162782425</link>
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         <pubDate>2022-04-28 14:53:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Por exemplo a existência dos núcleos nas ESE são motivadores de espaços de discussão e reflexão e transformação na escola</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
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         <pubDate>2022-04-28 14:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Os alunos/as só têm 1/2 orgãos onde são representados e mesmo assim é muito difícil conseguir alunos/as para esse órgão. Há por isso um desafasamento e talvez seja importante de maior proximidade com os/as alunos/as, que permita sensibilizá-los para os seus direitos. Porque a sua representação é democracia.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
         <link>https://padlet.com/FGS_CGeD/agevm5zoadm9vgys/wish/2162787590</link>
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         <pubDate>2022-04-28 14:56:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O investimento nas relações internas e externas nas ESE com as instituições da comunidade podem ser potenciadoras de ambiente democrático</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
         <link>https://padlet.com/FGS_CGeD/agevm5zoadm9vgys/wish/2162788413</link>
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         <pubDate>2022-04-28 14:56:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Necessidade e preocupação mais específica e intencional sobre esta questão da participação e democracia; talvez a existência de espaços transversais para além dos curriculares que permitam discutir este assunto; existe questões comuns que poderiam ser abordadas nas diferentes uc. Tornar isto uma prioridade. Definir os temas anuais a discutir em conjunto.</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
         <link>https://padlet.com/FGS_CGeD/agevm5zoadm9vgys/wish/2162795261</link>
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         <pubDate>2022-04-28 15:00:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Existem constrangimentos nas atitudes e valores de estudantes e na capacidade de trabalho colaborativo entre docentes - Contexto pandémico. Podem haver diferentes sentidos do que é democrático</title>
         <author>hugocruzmarques</author>
         <link>https://padlet.com/FGS_CGeD/agevm5zoadm9vgys/wish/2162797333</link>
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         <pubDate>2022-04-28 15:01:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quando surge a questão do que &quot;se pode fazer nas ESE&quot; só inclui docentes e os alunos/as estão excluídos. E mesmo assim é um grande passo. O que acontece é que quando é imposto de cima para baixo, as questões não são apropriadas. Devem ser criados estes espaços, mas em conjunto!</title>
         <author>FGS_CGeD</author>
         <link>https://padlet.com/FGS_CGeD/agevm5zoadm9vgys/wish/2162798211</link>
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         <pubDate>2022-04-28 15:02:05 UTC</pubDate>
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