Destinatarios posibles: alumnos de segundo y tercer año del Ciclo Básico

Objetivo : Que las y los estudiantes conozcan los métodos anticonceptivos, su funcionamiento y efectividad, desmitificando construcciones culturales al respecto.

Actividad  

Punto de partida: proyección de un corto animado en el que se evidencien ciertas creencia populares o mitos referidos a los anticonceptivos. A partir de ello, los alumnos compartirán sus vivencias y experiencias personales.

Posteriormente, la o el docente formará equipos en el grupo y les indicará que cada equipo realizará una investigación acerca de un método anticonceptivo y hará un sorteo para distribuir los temas.

La investigación deberá incluir la descripción y forma de uso del método, su efectividad, las ventajas y las desventajas de utilizarlo.

Los métodos a investigar son:
Métodos hormonales
1. Pastillas anticonceptivas
2. Parche anticonceptivo
3. Inyección anticonceptiva
4. Implante subdérmico
5. Anticoncepción de emergencia
Métodos de barrera
6. Dispositivo intrauterino
7. Condón masculino
8. Condón femenino
Métodos definitivos
9. Obstrucción tubaria
10.Vasectomía
Métodos naturales
11.Ritmo
12.Moco cervical o Billings
13. Temperatura basal
14. Coito interrumpido

Después de que cada equipo haya realizado su investigación, se hará una plenaria para que expongan lo que encontraron. La o el docente pedirá con anterioridad que planeen sus 
exposiciones de forma creativa, con la finalidad de hacer una clase interesante y evitar que se convierta sólo en transmisión de información.

Para finalizar la actividad se pedirá que se sienten en círculo y compartan ¿cómo les fue son su investigación?, ¿qué obstáculos encontraron para realizarla?, ¿cómo se sintieron al investigar y al compartir la información con el resto del grupo?, ¿para qué creen que les es útil tener toda esta información?, ¿sienten que aprendieron cosas que no sabían?, ¿qué hace falta, además de conocer los métodos anticonceptivos para cuidarnos?, etc..