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      <title>Educación y sociedad by pamela borja</title>
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      <description>Aportaciones sobre la temática planteada</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-01 21:02:54 UTC</pubDate>
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         <title>Cada sociedad ha organizado su educación dependiendo de su filosofía social, su cultura, su sistema político, las características de su población y sus modos de producción.</title>
         <author>marcia050986</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-01 21:08:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marcia050986</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los conocimientos y habilidades tienen valor económico e intercambiable en el mercado, se difumina la frontera entre trabajo y capital.&nbsp;<br>&nbsp;La inversión en educación genera una mejor redistribución del ingreso nacional y del gasto público.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-01 21:09:29 UTC</pubDate>
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         <title>CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN POR LA GLOBALIZACIÓN</title>
         <author>marcia050986</author>
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         <description><![CDATA[<div>•Aparición de nuevos proveedores de educación como empresas multinacionales, universidades corporativas y empresas de medios de comunicación</div><div>•Nuevas formas de proporcionar educación, entre ellas la educación a distancia, la educación virtual y el aprendizaje en contacto directo<br>•<em>M</em>ayor diversificación de los diplomas y los títulos universitarios</div><div>•<em>A</em>umento de la movilidad de los estudiantes, los programas, los proveedores de educación y los proyectos a través de las fronteras nacionales<br>•Mayor hincapié en la enseñanza permanente, lo que a su vez aumenta la demanda de educación postsecundaria</div><div>•Incremento de la inversión privada en el suministro de educación superior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-01 21:10:57 UTC</pubDate>
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         <title>SOCIEDAD</title>
         <author>marcia050986</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fromm (1996, p. 19) establece que la sociedad no es otra cosa que los individuos vivientes y concretos, y el<br>individuo unicamente puede vivir como individuo socializado. En este sentido Freud (en Fromm, 1996 p.47)<br>dice que la familia es la instancia psicologica de la sociedad.<br>Faundez (1989) enfatizan que la sociedad tiende a generar una serie de ideologas que oprimen al hombre.<br>Sanchez (1996) ratica en forma sintetica que la sociedad es la reunion de grupos. Lopez, et al. (1990) dan<br>a entender que la sociedad es lo que esta afuera de la universidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-01 21:17:15 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN</title>
         <author>marcia050986</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educacion encuentra sus races en el perfeccionamiento del hombre. El ser humano se tiene que ir<br>haciendo durante su vida; vive algo as como para irse perfeccionando para al \da siguiente" morir. De<br>este drama no podemos escapar; lo que s permite discrepancias es sobre aquello que perfecciona al hombre<br>y que se constituye en el objetivo explcito o implcito, consciente o inconsciente de la educacion. Pero en<br>la actualidad, la educacion encuentra su sentido en la formacion de recursos humanos utiles a la sociedad.<br>En tan dramatica polemica estamos inmersos: perfeccionar al hombre o servir a la sociedad. Las mas de150<br>nociones de educacion que se han referido dan cuenta el de esta polemica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-01 21:17:53 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONES</title>
         <author>marcia050986</author>
         <link>https://padlet.com/marcia050986/afilmmsdqrmwvoo9/wish/2208037829</link>
         <description><![CDATA[<div>El problema fundamental de la educacion no es ni nanciero, ni poltico, ni de otra cosa que no sea de su<br>signicado o nocion operativa. Lo que verdaderamente importa para un pueblo, despues del alimento, es<br>decidir que quiere que le pase a los ni~nos y jovenes en la tarea educativa.<br>Parece que la sociedad va siendo fruto de la educacion de la gente y al reves: la educacion va siendo lo que<br>la sociedad quiere. En tan dramatico dilema estamos entrampados cuando la sociedad esta en crisis. Pero<br>dejemos clara una cosa, cuando todo en la sociedad esta en crisis, es el hombre quien lo esta y si esto se<br>acepta es tiempo de la educacion, pero de una educacion diferente a la que recibimos y en general estamos<br>otorgando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-01 21:19:56 UTC</pubDate>
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