PG 15 - Gruppe 1: Unterrichtliche Komponenten am Beispiel "Online Hate Speech" by https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule Versetzen Sie sich in die Lage der Lehrperson aus dem Fallbeispiel und bedenken Sie bitte die folgenden unterrichtlichen Komponenten: en-us 2023-06-13 18:29:59 UTC 2026-03-18 04:18:28 UTC hello@padlet.com antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547537 Welche Aufteilung des Themengebiets in versch. Themenschwerpunkte für einzelne Unterrichtseinheiten bietet sich ggf. an? Welchen Themenschwerpunkt wählen Sie für die weiteren Überlegungen zur Unterrichtseinheit aus?

  • Rationaler Hass (durch Angst begründet)
  • Irrationaler Hass 
Abgrenzung von Cyber-Mobbing, Trolling, etc.
]]> 2023-06-13 18:29:59 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547537 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547538 1. Welche Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Einstellungen könnten auf Seiten der Lernenden in Bezug auf das zu behandelnde Thema vorhanden sein? 

- Fähigkeit zur Emphatie
- sensibler Umgang mit schweren Themen 
- soziales Verständnis

- Bezug auf Sekunderstufe 1
]]> 2023-06-13 18:29:59 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547538 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547539 2. Welche Merkmale bringen die Lernenden aufgrund ihres Erfahrungs- bzw. Wissensstandes, ihres Entwicklungsniveaus sowie ihrer Bedürfnislage in den Unterricht ein?

  • Selbst Täter oder Opfer gewesen zu sein 
  • Vorwissen zu Hate Speech 
  • Zeuge gewesen zu sein
]]> 2023-06-13 18:29:59 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547539 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547540 1. Welche themenbezogenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten sollten am Ende der Unterrichtseinheit vorhanden sein?

  • Die beiden Begriffe einordnen können
  • Die gesellschaftliche Relevanz erkennen 
  • Die Folgen von Hate Speech reflektieren 
  • Den SuS Handlungsmöglichkeiten bei Konfrontation mit Hate-Speech aufzeigen

]]> 2023-06-13 18:29:59 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547540 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547541 2. Werden mit den Zielen vorhandene Richtlinien und Lehrpläne in angemessener Weise berücksichtigt?

  • Wichtig um mehr Toleranz für Inklusion zu schaffen 
  • Menschenfeindliches Verhalten wird nicht toleriert > Erziehungsauftrag 
  • Bildungsauftrag: Bergriflichkeiten werden definiert und eingeordnet
]]> 2023-06-13 18:29:59 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547541 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547542 3. Können die Ziele als bedeutsam für die Gegenwart und/oder Zukunft der Lernenden gelten?

  • Definitiv, durch immer diverser werdende Gesellschaft wird es zukünftig immer relevanter
]]> 2023-06-13 18:29:59 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547542 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547543 4. Sind die Ziele im Hinblick auf die allgemeine Leitidee eines sachgerechten, selbstbestimmten und kreativen Handelns in sozialer Verantwortung gerechtfertigt?

  • Soziale Verantwortung impliziert andere ebenfalls selbstbestimmt, kreativ Handeln zu lassen ohne Einschränkungen durch Diskriminierung
]]> 2023-06-13 18:29:59 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547543 antoniahalsch https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547544 2023-06-13 18:29:59 UTC https://padlet.com/antoniahalsch/afffnoz1ab9ksule/wish/2622547544