El mundo no está lleno de átomos sino de historias escribía Borges, podríamos enunciar muchas de las historias tanto de encuentro como de desencuentro y pasar largas horas narrando la infinidad de historias que nos unen a quién fue el maestro Efrain Herrera.

Cuando me refiero al ímpetu, traigo la certeza que su ejercicio como asiduo lector le dió la visión y la fortaleza de tener otra mirada de ese mundo que nos han impuesto y con su ejercicio docente, que bien conocía, lograba en sus estudiantes luchar por las transformaciones sociales que tanto se necesitan.

Le caracterizó la rebeldía, actitud que pocos tenemos y que Freire muy bien describía en la misión de todo educador, se trataba  de una propuesta freiriana de una educación como práctica de la libertad, donde como educador y como educando aprendieron al mismo tiempo, donde la palabra fue diálogo y el diálogo fue creación, compromiso, transformación. Situación de antemano, que de por sí, fue contraria a la normalidad imperante.

Y desde esa lucha constante busco, según lo indica Freire a los maestros, "un parto doloroso” , y a partir de ese parto, de esa lucha que  asumió con decisión, con determinación, formó hombres y mujeres  nuevas, unos hombres y unas mujeres  en estado de permanente liberación.

El legado y la memoria propuesta de trascendencia  que Efrain enunciaba en una de las frases cuando despedíamos a Jorge Eduardo Ramírez fue:"¡ Jorge no ha muerto!",  y que explicaba brevemente,  no se muere cuando los que siguen vivos le llevan en su memoria y en sus actos.

Por eso hoy quiero nuevamente repetir que como maestro Efrain Herrera sigue vivo con ímpetu y rebeldía. El cuerpo se ha marchitado pero la idea sigue germinando. Es en la rebeldía donde radica la importancia de la educación liberadora, entendida ésta como diálogo constante,  donde la denuncia y el anuncio cobran sentido, porque constituyen las herramientas que hacen posible la transformación de la situación actual, a partir de una “ira justa”, en esta rebeldía de la que habla Freire.