El objetivo del autor es evitar los problemas detectados en el proceso de investigación:

1. Diferencia entre problema de investigación como pregunta acerca de un hecho y la situación problemática o contexto en el que se encuentra inmersa dicha interrogante.

2. Distinción entre lo que es un objetivo general y uno específico.

3. Dominio de los conceptos de teoría, constructo y modelo teórico.

Se presenta un procedimiento lógico y flexible para construir teorías, que incluye la adquisición de conocimiento profundo, identificación de conceptos, establecimiento de relaciones, formulación de hipótesis, desarrollo de predicciones y evaluación, resaltando que no existe un método único para ello.

• Prevenir errores y errores comunes en estudios previos.

• Orientar la metodología y las técnicas de recolección de datos.

• Dar coherencia y fundamentación teórica al trabajo.

• Facilitar la formulación de hipótesis o supuestos de manera fundamentada.

• Ampliar el horizonte del estudio y guiar el análisis de resultados.

• Proveer un sistema de clasificación y análisis de los datos.

• Es un proceso que requiere tiempo, paciencia y rigor metodológico.

• Aporta sustento a toda la investigación, permitiendo justificar cada decisión y lineamiento llevado a cabo.

• Es un elemento que enmarca el estudio en un contexto científico, permitiendo que otros investigadores puedan replicar, validar o ampliar la investigación.

Se presenta un procedimiento lógico y flexible para construir teorías, que incluye la adquisición de conocimiento profundo, identificación de conceptos, establecimiento de relaciones, formulación de hipótesis, desarrollo de predicciones y evaluación, resaltando que no existe un método único para ello.

⮚ Arias, F. (2018). Diferencia entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico. Revista Actividad Física y Ciencias, 10(2),7-12.

⮚ Briones, G. (2002). Teorías derivadas del paradigma interpretativo y teorías derivadas del paradigma explicativo en Epistemología de las ciencias sociales (pp. 97-105). ICFES.

⮚ Rivera-García, P. (1998). Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de investigación científica. Tópicos de Investigación y Posgrado, 5(4), 233-240.

Una definición operacional es la forma concreta en que un concepto teórico (constructo) se traduce a variables observables y medibles en una investigación. Es decir, indica cómo se medirá o identificará un fenómeno en la práctica.

En el texto de Briones (2002), se menciona que:

“Una definición operacional consiste en precisar, en términos empíricos, los indicadores o dimensiones observables de un constructo, de tal forma que sea posible medirlo u observarlo.”

Tipos de definiciones operacionales:

• Definición operacional de medición: indica cómo se medirá un fenómeno (por ejemplo, medir el nivel de ansiedad con un cuestionario específico).

• Definición operacional de manipulación: se refiere a cómo se intervendrá o manipulará una variable en un experimento (por ejemplo, inducir estrés a través de una tarea difícil).

Un constructo es un concepto abstracto o teórico que no se puede observar directamente, pero que se infiere a partir de comportamientos o indicadores (por ejemplo: inteligencia, ansiedad, motivación).

Una definición operacional, en cambio, es la manera práctica y empírica de medir o manipular ese constructo, es decir, la forma en que lo llevamos a la realidad observable.

En el presente trabajo se abordan conceptos primordiales para la elaboración y comprensión del trabajo de investigación.

Entre los conceptos que se destacan podrás visualizar:

1. Constructo

2. Marco Teórico

3. Proceso de construcción de teorías

4. Variables y su tipología

5. Definición operacional.