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      <title>MÉTODOS INTERACTIVOS DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA by Escamilla Jesus</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-29 18:42:09 UTC</pubDate>
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         <title>Introducir las TIC en la enseñanzade la Geografía en la acción docente y en el aprendizaje de los alumnos.</title>
         <author>jesusescamilla147</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para ello hemos de considerar dos grandes aspectos como son: la acción docente y el aprendizaje del estudiante en función de las necesidades. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 18:53:27 UTC</pubDate>
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         <title>Las TIC como herramienta didáctica.</title>
         <author>jesusescamilla147</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los docentes poseen ya un grado de dominio y, alfabetización desde el punto de vista tecnológico, lo que supone la aplicación y uso de las mismas por parte de ellos en su práctica profesional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 18:55:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jesusescamilla147</author>
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         <description><![CDATA[<div>La asignatura Organización del Espacio tiene un carácter obligatorio, dentro de la carrera de Educación, Mención Geografía y Ciencias de la Tierra. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 18:57:51 UTC</pubDate>
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         <title>Capacidades de la asignatura Organización del Espacio</title>
         <author>jesusescamilla147</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Emitir una opinión sobre las características sociales y ambientales de la ciudad actual y de los procesos que en ella se dan y la afectan.  <br>-Interpretar la ciudad actual como resultado de la historia y su relación con la sociedad. <br>-Señalar las diferencias entre la ciudad industrial, la contemporánea y la actual. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 18:58:39 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos esperados</title>
         <author>jesusescamilla147</author>
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         <description><![CDATA[<div> Leer e interpretar textos sobre urbanismo, ciudad y<br>territorio.<br> Recabar información geográfica obtenida a través de diversas fuentes, para ser analizada de forma crítica e interpretarla, y transmitirla de forma coherente, organizada y argumentada de forma escrita y oral.<br> Elaborar trabajos individuales y grupales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 19:00:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jesusescamilla147</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se adscribe al Departamento de Ciencias Sociales, dentro del área de Organización del Espacio. Guarda estrecha relación con<br>las asignaturas de la misma área y también con otras dentro de la disciplina de componente geográfico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 19:07:47 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación del modelo</title>
         <author>jesusescamilla147</author>
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         <description><![CDATA[<div> Para llevar a cabo la aplicación del modelo de Ramírez C., (2010) se propone el siguiente plan de trabajo,el cual contiene: el objetivo que se ha de cubrir, las competencias que han de lograr los estudiantes, la metodología y estrategias a desarrollar, así como la evaluación a seguir. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 19:09:04 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias</title>
         <author>jesusescamilla147</author>
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         <description><![CDATA[<div> Valorar de forma crítica los condicionantes que explican<br>el comportamiento del ser humano y social.<br> Analizar con criterios propios y emitir juicios críticos<br>sobre la problemática social, cultural y ambiental del<br>mundo actual</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-29 19:09:52 UTC</pubDate>
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         <author>jesusescamilla147</author>
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         <pubDate>2020-10-29 19:12:47 UTC</pubDate>
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         <author>jesusescamilla147</author>
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         <pubDate>2020-10-29 19:13:16 UTC</pubDate>
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         <author>jesusescamilla147</author>
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