Interessante que as alunas se organizaram de forma distintas em suas listas. Uma separou em uma lista os alimentos, na outra produtos de limpeza e uma lista de doces. Produtos de acordo com sua finalidade.

O objetivo era reconhecer as letras iniciais do título, assim foram explorando o que era o título , o nome do autor e percebendo as diferentes formas de escrita das letras.

Posteriormente, foram direcionados a jogar, o objetivo era chegar ao outro lado do rio com seu barco. Um por vez, jogava os dados e somava o número obtido. A regra era que só poderia entrar de 10 em 10 indiozinhos no barco, caso a soma fosse maior deveria permanecer aguardando a próxima rodada a quantidade que era acima de 10 ou o que "sobrou". Assim jogaram animadamente, ao final fizeram a soma total dos indiozinhos que conseguiram levar até o outro lado do rio.

Na sequência são realizadas as correções em conjunto com a professora e escrita correta das palavras.