Inovação Pedagógica nas escolas: um referencial

Professora Catedrática do Instituto de Educação da Universidade do Minho, é doutorada em Educação. Desenvolve projetos e publica nas áreas da formação de professores, supervisão pedagógica, educação em línguas e pedagogia no ensino superior. Coordena cursos de pós-graduação nas áreas da didática e da supervisão pedagógica. É membro do Conselho Nacional de Educação, coordenando a Comissão Especializada Permanente "Inovação Pedagógica nas Escolas".

Phd na área de Gestão.

Coordenadora do Centro de Formação da ESTGL.

Docente da ESTGL no Departamento de Informática, Comunicações e Ciências Fundamentais.

Título de Especialista: Especialista de Reconhecida Experiência e Competência Profissional na Área de Multimédia e Produção Audiovisual

Coordenadora do Gabinete de Comunicação da ESTGL.

Formadora acreditada pelo CCPFC (Conselho Cientifico-Pedagógico da Formação Contínua).

Autora de comunicações e publicações, nacionais e internacionais.

Vou estar convosco nestas Jornadas que serão certamente excelentes graças à vossa presença!

Link: https://forms.office.com/e/saH6cUgrHL

Cátia Pimenta Valéria é professora de Espanhol do Quadro da Escola Secundária de São Pedro, Vila Real e Embaixadora Digital do CFAE MarcoCinfães. Como formadora acreditada pelo CCPFC, colabora com a ESTGL. Orienta cursos e oficinas de formação no âmbito das Línguas, Didáticas, Tecnologias e Projetos. Integra a equipa das Jornadas Online ESTGL_IPV: Formação Contínua e Práticas Pedagógicas, como moderadora residente.
Este mural digital está a seu cargo!
Mestre em Recursos Digitais em Educação (2022); Mestre em Ensino de Português e Espanhol (2011); Licenciada em Português e Francês (2004); Especialização em Administração e Organização Escolar, no IESFAFE (2024); PG em Inteligência Artificial e Tecnologias Emergentes na Aprendizagem, no ISLA (2024); a frequentar o Curso de Doutoramento em Ciências da Educação, na UTAD (2023).
Outros:
-"Microsoft Innovative Educator Expert".
-"Microsoft Master Trainer".
-Embaixadora Genial.ly
-Embaixadora Scientix.
https://orcid.org/ 
ORCID: 0000-0002-6470-5822 
Ciência Vitae ID | 5616-3CA2-096B

"Ensinar é aprender duas vezes" - Joseph Joubert

Aplicaciones transversales y optimizadoras de la IA generativa en el proceso de enseñanaza y aprendizaje del

español

Antonio Chenoll é doutor em Didática da Língua pela Universidade do Porto, mestre em Metodologia e Didática do Espanhol como Língua Estrangeira pela Universidade Antonio de Nebrija e licenciado em Filologia Hispânica pela Universidade de Valência. A sua investigação centra-se no ensino da língua e cultura espanholas a falantes de línguas afins, na aplicação da tecnologia ao processo de ensino-aprendizagem e nos processos de perceção e construção linguístico-cultural, áreas sobre as quais publica regularmente.

Atualmente, é professor na Universidade Aberta, onde é investigador integrado no LE@D (Laboratório de Ensino a distância) e coordenador do grupo EL@N, especializado no ensino de línguas em ambientes virtuais.

Desde então, é professora e coordenadora do Departamento de Línguas Estrangeiras e do Clube de Espanhol na sua escola, para além de estar na equipa das mobilidades europeias.

É formadora na Faculdade de Letras do Porto. Ao longo dos anos, dedicou-se à formação das línguas espanhol/português, tendo uma vasta experiência nessa área.  Uma das suas grandes paixões é viajar e aprender mais sobre a arte de ensinar.

É formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC) desde 2019, em cinco áreas e domínios, tendo sido formadora no Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE) e assessora técnico-pedagógica do CFAE Braga/Sul entre 2017 e 2024, colaboradora ativa da Casa das Ciências – EDULOG: Fundação Belmiro de Azevedo, embaixadora da Plataforma Digital INTUITIVO, professora-autora da Plataforma Digital MILAGE APRENDER+ e, diversas vezes, oradora convidada, para partilhar as suas práticas pedagógicas em encontros, seminários, conferências, webinares, podcasts, videocasts…

Sofia Damiana Pires de Jesus define-se como uma professora com as síndromes incuráveis de eterna estagiária e de perpétua aprendente, dotada de uma certa capacidade para a obsessão com os pormenores e imbuída de um forte compromisso com a melhoria contínua. É conhecida por criar cenários de aprendizagem que convocam as sete maravilhas da aprendizagem e personalizam os caminhos que levam os alunos a aprender, por tratar ao nível do sagrado a relação pedagógica com os seus «tantíssimo queridos alunos», por inspirar alguns a seguirem a carreira docente e, ainda, por se despedir sempre com um abraço [quase] perfeito!

Vencedora do Global Teacher Prize Portugal, em 2024

Professora, o que vamos fazer? - O cenário de aprendizagem "Quando as vidas se transformam em pedra" em perspetiva.

Dos likes à sala de aula: sinergias entre o ensino de Espanhol

e a Era Digital

Inscrevi-me nesta Formação a fim de adquirir e consolidar conhecimentos.

Boa Formação para todos e um BOM DIA!

Chamo-me Sara Gonçalves. Sou professora do 1º Ciclo. Leciono em Coimbra alunos de 2º e 3º anos. Moro em Santar, Nelas, distrito de Viseu.

Gosto de aprender mais e esta temática despertou-me o interesse.

Boa formação!

Sou Professora do grupo 510 no agrupamento Dr. Ginestal Machado. "Apenas os ideais podem fazer a realidade.." E continuarei a sonhar...

Nota-se muito que estou cansada?

De qualquer modo, agradeço esta oportunidade de pensar noutras coisas, para além do dia-a-dia.

O meu nome é Andreia Batista e trabalho no Agrupamento de escolas de Alvide. Neste momento, leciono português no 3º ciclo. O que me levou a inscrever nestas jornadas foi poder consolidar conhecimentos, o intercâmbio de Experiências e o desenvolvimento profissional. Boa formação...

08/02/2025

Boa formação para todos.

Sou o José Matos e estou a assistir a esta ação de formação a partir de Bragança.

Saúdo todos os intervenientes !

Boa formação!

O meu nome é Paula Crispim, sou professora do grupo 550 – Informática e trabalho no Agrupamento de Escolas de Alter do Chão.

O que me levou a inscrever nestas jornadas foi poder consolidar conhecimentos, o intercâmbio de experiências e o desenvolvimento profissional.

Boa Formação para todos.

Ana Isa Sousa, Professora do grupo 110, a exercer funções no AE de Portela e Moscavide no concelho de Loures

na EB1 de Grândola . Sou professora se 2ºe 3º ano

Na minha turma tenho utilizado muitas metodologias Diversificas, Na turma tenho 1 aluno autista e 5 alunos RTP e 14 alunos do segundo que são muito bons pelas diferentes metodologias sem utilizar o manual.

O Memorial ao 25 de Abril é um monumento representativo do 25 de Abril situado na entrada noroeste da vila alentejana portuguesa Grândola. Marcado pelo revestimento em azulejo dominantemente de cores branca e azul, pode ler-se no painel central do monumento a frase "Dá mais força à Liberdade", o desenho de um . cravo e a pauta musical da música "Grândola, Vila Morena"

Inscrevi-me, uma vez mais, para obter novos conhecimentos e técnicas, para estar um pouco mais preparada para os desafios com que ,e deparo diariamente.

Boa formação!

Estou esmagada com a metodologia apresentada.

Parabéns!

Gostava de ter os recursos que tem na sua escola, tanto no espaço, como nos materiais.

Também diversifico as metodologias, mas sinto-me bastante sozinha. Estou rodeada de colegas que centram as suas aulas em apresentações ppt.

Grupo 230