• să numească și să localizeze principalele organe și sisteme ale corpului uman;

• să explice pe scurt rolul fiecărui sistem (digestiv, respirator, circulator, nervos etc.);

• să utilizeze corect aplicații digitale pentru explorarea corpului uman;

• să colaboreze pentru realizarea unei reprezentări vizuale a corpului.

• Profesorul deschide o imagine interactivă cu corpul uman

• Elevii sunt provocați să răspundă: „Ce credeți că ascunde corpul nostru în interior?”

Etapa 2 – Explorare și învățare prin descoperire

• Elevii, individual sau în perechi, selectează organe, le denumesc și citesc informații scurte.

• Profesorul ghidează discuția: „La ce folosește inima?”, „Cum respirăm?”, „Ce rol are creierul?”

Etapa 3 – Activitate colaborativă

• Se creează un avizier virtual Padlet cu coloane pentru fiecare sistem (digestiv, respirator, circulator etc.).

  
  

  Etapa 4 – Consolidare prin joc digital

• Profesorul lansează un quiz Wordwall cu întrebări de tip „Ce organ face parte din sistemul digestiv?”, „Ce rol are plămânul?”.

Etapa 5 – Reflecție și concluzii

• Elevii răspund la întrebarea: „Ce am aflat astăzi nou despre corpul uman?” pe Padlet (secțiunea Feedback).

• Profesorul subliniază importanța cunoașterii corpului și a igienei.

• Elevii intră pe Padlet-ul creat.

• Fiecare grup postează la coloana „Sistemul digestiv/respirator/circulator/nervos”:

  • o imagine sau schemă,

  • o propoziție cu rolul sistemului,

  • o întrebare pentru colegi.

• Profesorul oferă feedback direct pe Padlet + completează rubrica de evaluare.