*돌아볼 점 1. 지속할 점(좋은 점-공유하여 함께 가고 싶은 점)

*돌아볼 점 2. 문제/개선점(개선 방안에 대한 아이디어가 있다면 추가 해 주시고, 없다면 논의할 점만 적어주시면 됩니다.)

<공감되는 내용에는 🧡 표시를 해주시거나 추가로 덧붙일 내용을 댓글로 달아주시면 우선순위가 올라갑니다!>

이곳에 쓰인 내용은 세미나 때 함께 공유하고 협의된 내용은 다음 학기에 최대한 반영하고자 합니다.

-모든 교사가 쉽게 접근하고 명확하게 이해할 수 있는 틀 필요

: 예전 단원계획서와 현재 단원계획서의 장점 분석하여 새로운 형태의 단원계획서 틀 고안은 어떤지

: 자기주도학습을 돕는 하루 루틴 적는 칸 마련하기

: 지도 방식, 지도 범위 등

: 성취 기준에 따라 평가 운영은 어떤지

큐티 시간을 통해 말씀을 적용하며 나누는 부분은 늘 열어둡니다. 단, 한 질문이라도 학교의 방향성이나 학교의 철학이 담긴 (전학년) 통일된 질문으로 기독학교의 문화와 분위기를 잡아가면 좋을 것 같습니다.

아이들이 감당하기엔 매일 4:30까지 너무 많은 과목과 시수가 있어 부족한 부분을 채울 절대적인 시간 자체가 부족한데

변화하고 성장하는 과정을 지켜볼 수 있는 시간과 에너지가 교사, 학생, 부모에게 모두 부족하다는 느낌이 들어요

개학수련회처럼 함께 할 수 있는 활동이 많기보다는 그저 함께 앉아있기만해서 말씀 묵상 시간이 오히려 모두에게 어색합니다. 좋은 방법이 있을까요?

팀별 또는 학년별로 교육과정에 대한 충분한 논의 시간과 별도의 연수가 필요할 듯

3-6학년 기준 한 학생의 레슨시간은 평균 4분입니다. 한 사람의 레슨 시간에 동시에 다른 학생들이 연습을 하도록 지도해야 하는 것을 감안하면 길게 잡아야 4분입니다.

학년이 올라갈 수록 곡이 길어지니 학생이 연습한 내용을 듣고 고칠점을 이야기할 여유조차없이, 한두줄 들으면 바로 피드백을 해주어야합니다. 저학년은 그나마 곡이 짧으니 이 부분은 좀 나으나, 저학년은 자기가 자기를 가르치는 능력이 낮으니 연습에 질이 현저히 떨어집니다. 저학년,고학년에서도 주4분은 너무 짧습니다.

이번 학기에는 주 4분 씩x19주정도이니

학생별 한 학기 레슨 시간은 76분이나 현체휴강이나 레슨하면서 동시에 다른 모든 학생의 관리 감독을 감안하며 순수 레슨 시간은 60분이 조금 넘을 것 같은 생각이 듭니다. 2학기는 더 짦으니 이것보다 적겠지요.

더 힘을 줄 수 없다면..

해당 교과를 지도하는 사람의 입장에서는 힘을 준다기보다는 수업의 정상화라고 생각합니다만,

교사 당 학생 수를 줄이기가 현실적으로 힘들다면

선택과목으로 전환하고 수익자 부담을 올려서 수업의 질을 올렸으면 합니다.

이 부분에 대해서는 여러 번 이야기 한적이 있어서 많은 선생님들도 이해하고 계실것으로 생각합니다. 그러나 한 번 정해진 교육과정을 바꾸기는 너무 어려운 일이므로 쭉 이어져왔지만, 피아노 교과 과정을 디자인 한 당시의 잘못된 판단으로(제 기준 비전문가적 판단) 이렇게 이어온 것을 우리의 힘으로 바꾸었음합니다.

제시안

5-6학년은 선택으로하고

3-4학년은 교사당 학생수 12명으로

1-2학년은 교사당 학생수 9명으로