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      <title>Processos Mentais by Mariana Cruz Pereira</title>
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      <description>Criado com ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-14 10:53:26 UTC</pubDate>
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         <title>Processos Cognitivos</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <pubDate>2021-02-14 11:01:30 UTC</pubDate>
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         <title>Processos Emocionais</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <pubDate>2021-02-14 11:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Processos Mentais</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <pubDate>2021-02-14 11:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>Processos Conativos</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <pubDate>2021-02-14 11:04:33 UTC</pubDate>
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         <title>Mente</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto dinâmico e integrado dos 3 processos: cognitivos, emocionais e conativos;<br>Sistema de construção do mundo e funciona como unidade funcional e de interligação</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 11:05:48 UTC</pubDate>
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         <title>Cognição</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Termo que designa os mecanismos envolvidos no processo de conhecimento;<br>Permite-nos processar as informações daí resultantes e resolver problemas de adaptação ao meio</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 11:08:23 UTC</pubDate>
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         <title>Fases da Cognição</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1200871343</link>
         <description><![CDATA[<div>Engloba 4 fases + 1 a elas inerente: Sensação, Perceção, Aprendizagem e Memória + Esquecimento;<br>Sensação - capta as informações través dos sentidos;<br>Perceção - organiza e interpreta a informação sensorial;<br>Aprendizagem - implica a alteração comportamental devido à experiência e à observação. Estes efeitos têm de ser duradouros e implicam um aumento de competências<br>Memória - capacidade para adquirir, conservar e restituir informações</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 11:11:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1200881681</link>
         <description><![CDATA[<div>Respondem à pergunta: "como?" e permitem-nos distinguir emoções de sentimentos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 11:18:48 UTC</pubDate>
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         <title>Emoções vs. Sentimentos</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1200884163</link>
         <description><![CDATA[<div>Emoções - são reações corporais pelo que são visíveis e públicas; são inconscientes e automáticas; pelo seu caracácter intenso têm de ser temporárias para que não se perca a estabilidade psíquica;<br>Sentimentos - são a reflexão da emoção, sendo conscientes e pensados; tendem a ser duradouros; são íntimos pelo que não são observados pelo público e podem ser exteriorizados (exemplo: verbalmente ou por gestos)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 11:20:42 UTC</pubDate>
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         <title>Memória</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1201523676</link>
         <description><![CDATA[<div>A memória divide-se em três fases. Quando produzimos uma informação sensorial esta torna-se em memória sensorial e dura alguns segundos. Se lhe dermos atenção, passa a uma memória a curto prazo, dura um minuto e se não for repetida é perdida. Ao ser repetida é codificada e torna-se uma memória a longo prazo que dura muito tempo, sendo armazenada. Pode ainda sofrer recuperação e voltar a uma memória de curto prazo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 17:51:15 UTC</pubDate>
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         <title>Esquecimento</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <description><![CDATA[<div>O esquecimento é necessário para a memória, sendo que esquecemos para armazenar novo conhecimento.</div><ul><li>Conhecimento antigo pode provocar incapacidade de adquirir novo e novo conhecimento pode provocar esquecimento de um antigo (<strong>Teoria da Interferência</strong>)</li><li>O esquecimento é seletivo, isto é, não esquecemos tudo mas apenas aquilo que inconscientemente nos interessa esquecer. O carácter incomodativo de certas recordações faz com que sejam reprimidos, isto é afastados da consciência e esquecidos (<strong>Teoria da Motivação Inconsciente, de Freud</strong>)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 17:58:36 UTC</pubDate>
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         <title>A teoria filosófica de James-Lange</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1201556969</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>uma determinada situação provoca uma excitação psicológica;</li><li>essa situação conduz a uma resposta física;</li><li>só depois percecionamos a resposta física como uma emoção - apenas depois da reação corporal é que surge a emoção</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 18:09:29 UTC</pubDate>
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         <title>Emoções Básicas vs. Emoções Secundárias</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1201570438</link>
         <description><![CDATA[<div>Emoções básicas/ primárias e universais - estas emoções e as suas respetivas expressões faciais são reconhecidas por todos os seres humanos em qualquer parte do mundo e são um importante meio de comunicação não verbal, estão associadas a expressões involuntárias, previsíveis e inatas.<br>Emoções secundárias - emoções fortemente influenciadas pela cultura, resultam da aprendizagem social, sendo por isso culturalmente condicionadas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 18:16:42 UTC</pubDate>
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         <title>Importância das Emoções</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <description><![CDATA[<div>As emoções desempenham uma importante função adaptativa. São, na sua maioria, sinais que enviamos aos outros sobre o que se passa em nós, sendo uma fonte de comunicação.<br>Uma característica importante das emoções +e o facto de nos permitirem comunicar as nossas intenções e sentimentos de forma mais expressiva que simples palavras<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-14 18:23:24 UTC</pubDate>
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         <title>Conação</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1252499992</link>
         <description><![CDATA[<div>Está ligada à intenção, ao esforço e à vontade que nos leva a praticar determinada ação. Todas as ações implicam um agente, uma intenção/ motivação, uma deliberação e uma decisão/ escolha</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 11:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>Motivação</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <description><![CDATA[<div>conjunto de forças que mobilizam, digerem e sustentam o comportamento e confere três características à conduta: <strong>força, direção e persistência</strong>.<strong> </strong><strong><mark>Processo conativo por excelência.</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 11:16:07 UTC</pubDate>
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         <title>Esforço de realização</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
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         <description><![CDATA[<div>a vontade tem de ser acompanhada pela força de vontade, isto é, pelo esforço da realização. Falamos portanto do empenho que dedicamos à caminhada para a meta que desejamos alcançar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 11:18:32 UTC</pubDate>
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         <title>Vontade</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1252519179</link>
         <description><![CDATA[<div>diz respeito à capacidade do indivíduo de orientar de forma consciente a sua ação. É a manifestação da nossa vontade que nos permite escolher e tomar uma decisão, pelo que é importante no processo de deliberação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 11:20:50 UTC</pubDate>
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         <title>Tendência vs. Intenção</title>
         <author>MarianaCruzPereira</author>
         <link>https://padlet.com/MarianaCruzPereira/aesap0mipi0a1ufk/wish/1252528088</link>
         <description><![CDATA[<div>A tendência é o impulso que se dirige a si mesmo quando não suporta a força contrária. No entanto, podemos, por intermédio da vontade, adiar uma tendência temporariamente e em função de outros objetivos pessoais. <mark>Assim, a tendência tem um carácter biológico, universal, necessário e de auto-conservação.<br></mark>A intenção, por outro lado, corresponde ao propósito ou finalidade da nossa ação, sendo que todas as ações têm de ter um intenção. <mark>Assim, a intenção é de carácter psicológico, pessoal e corresponde a desejos, objetivos ou projetos do indivíduo. Para além disso, a intenção tem um carácter de auto-organização.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 11:23:58 UTC</pubDate>
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