<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Agenda Digital by Dora Pinheiro</title>
      <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c</link>
      <description>um diário digital com os tópicos das sessões da formação Capacitação nível2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-23 19:18:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-12-29 22:51:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://www.pngarts.com/files/3/Brush-PNG-Download-Image.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Apresentação</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2771151783</link>
         <description><![CDATA[<p>Apresentação pessoal e expectativas para a ação.</p><p>Atualização do perfil na plataforma da Academia do Professor.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-31 19:09:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2771151783</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Preenchimento de questionário</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2771152258</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-31 19:09:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2771152258</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Como usar a plataforma</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2771158956</link>
         <description><![CDATA[<p>Como se usa a plataforma da Academia do Professor</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-31 19:16:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2771158956</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fazer um avatar com o Avatar Maker</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2771343576</link>
         <description><![CDATA[<p>Olá a todos! Sou a Dora Pinheiro, da Escola Secundária Dr. José Afonso. Sou do grupo 420, Geografia e leciono uma turma do 8ºano. A maior parte da minha atividade docente é ocupada no desempenho do cargo de professora bibliotecária, função de que gosto muito. Com a frequência desta ação espero melhorar as minhas competências digitais e integrar com mais eficácia as ferramentas digitais na minha prática letiva.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/ceb0ea83a8b7d1e3d93f94e6e4003a28/AvatarMaker__4_.png" />
         <pubDate>2023-10-31 23:44:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2771343576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inicio da construção do Diário digital da formação na ferramenta Padlet</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835199449</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://ww2.freelogovectors.net/wp-content/uploads/2021/12/padletlogo-freelogovectors.net_-400x400.png?lossy=1&amp;ssl=1&amp;fit=400,400" />
         <pubDate>2023-12-28 20:46:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835199449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Preciso de uma ferramenta que</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835199827</link>
         <description><![CDATA[<p>Organize os livros por temas (sem ter que lhes dar etiquetas) no site da BE e faça o destaque no site da escola, com uma periodicidade escolhida. Preciso também de uma ferramenta que apresente as reviews/opiniões/estrelas/gostos que esse livro tem, por exemplo, nos bookstagram ou booktokers e que se possa ver a partir do site da BE ou das redes sociais da BE.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-12-28 20:48:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835199827</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Análise e reflexão sobre as áreas do DigCompEdu</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835201454</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Grupo 6 -&nbsp;Promoção da competência digital dos aprendentes.</strong></p><p>O que é?</p><p>É uma das seis áreas do DigCompEdu – que é o quadro europeu de competência digital para educadores – que se centram em diferentes aspetos das atividades profissionais dos educadores.</p><p>O que significa?</p><p>Esta área envolve o desenvolvimento das competências digitais dos alunos, para as quais os docentes devem planificar estratégias educativas no sentido de os capacitar, para um uso seguro e responsável das tecnologias e recursos digitais. Neste âmbito deve-se contemplar:</p><p>- Literacia da informação e dos média – os alunos devem ser capazes de interpretar e compreender e analisar criticamente as mensagens veiculadas em diferentes media e ambientes digitais;</p><p>- Comunicação e colaboração digital – os alunos devem saber utilizar a expressão escrita, oral e audiovisual de forma a estabelecer relações profícuas de colaboração e de participação cívica</p><p>- Criação de conteúdo digital – os alunos devem ser capazes de produzir conteúdos com qualidade e em diferentes suportes, que respeitem as fontes e os direitos de autor e as licenças de difusão dos conteúdos</p><p>- Uso responsável – os alunos devem saber gerir riscos em ambientes digitais e usá-los de forma a não se porem em risco nem a outrem</p><p>- Resolução de problemas digitais – os alunos devem ser capazes de identificar e resolver problemas técnicos de forma criativa e transferir o conhecimento adquirido para novas situações.<br></p><p>Dora Pinheiro e Teresa Rufino</p>]]></description>
         <enclosure url="https://digigunea.euskadi.eus/documents/29158716/29206631/digcompeduESgoxokia.png/d2915954-3df8-b3e3-8f68-0490401ea440?t=1647021196860" />
         <pubDate>2023-12-28 20:55:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835201454</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resultados do inquérito SELFIE for Teachers</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835202123</link>
         <description><![CDATA[<p>O formador apresentou os resultados do questionário respondido pelos formandos</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/5c360e3a0121fab587310582aa2226d4/Relat_rio_de_grupo_e_relat_rio_de_feedback_A230823T4.pdf" />
         <pubDate>2023-12-28 20:59:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835202123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Picker Wheel</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835203531</link>
         <description><![CDATA[<p>Uma ajuda na formação de grupos aleatórios, de seleção de temas de trabalho a propor aos alunos etc com possiblidade de partilha e selecão dos inputs.</p><p>Dicas:</p><ul><li><p>aide choice - "retirar" o que já saiu</p></li><li><p>done - continua na lista</p></li><li><p>atualizar a roda- volta a colocar os dados</p></li><li><p>para gravar temos que fazer o registo</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://pickerwheel.com/pw?id=Gktnq" />
         <pubDate>2023-12-28 21:06:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835203531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mentimeter</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835205069</link>
         <description><![CDATA[<p>Criar interesse, cativar a atenção e mostrar resultados dos alunos, fazer avaliação formativa através de sondagens, questionários, gráficos, nuvens de palavras. Uma boa forma de motivar para os conteúdos, gerar interação, debate e conhecer a audiência, desinibir e ultrapassar o "medo" de errar do alunos na apresentação de respostas.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.menti.com/alc2fmv9g88j" />
         <pubDate>2023-12-28 21:15:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835205069</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Creative Commons</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835208232</link>
         <description><![CDATA[<p>A decisão da forma de partilha e referenciação que escolhemos para os conteúdos e produtos que usamos. Diversa licenças que podemos colocar nos trabalhos através de  um conjunto de icones pré-estabelecidos e que conjugam diversas permissões.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fullerton.edu/openfullerton/_resources/images/CC_Licenses.jpg" />
         <pubDate>2023-12-28 21:33:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835208232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>QR CODE</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835208933</link>
         <description><![CDATA[<p>Criar QR code, que nos ligam aos conteúdos que nos interessam através da leitura de uma imagem, que é gerada a partir da localização do nosso recurso online. A leitura desta imagem pode ser feita em qualquer lugar com um smartfone.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://files.tecnoblog.net/wp-content/uploads/2022/02/qr-code-facil.png" />
         <pubDate>2023-12-28 21:37:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835208933</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Imagens e Áudios  livres</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835209589</link>
         <description><![CDATA[<p>Utilizar sites <em>free</em> de imagens e sons contribui para a defesa dos direitos de autor. A referenciação das imagens e sons que utilizamos continua a ser uma norma a cumprir.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://images.unsplash.com/photo-1549706844-30ea8cad811b?q=80&amp;w=1000&amp;auto=format&amp;fit=crop&amp;ixlib=rb-4.0.3&amp;ixid=M3wxMjA3fDB8MHxzZWFyY2h8Mnx8dW5zcGxhc2glMjBsb2dvfGVufDB8fDB8fHww" />
         <pubDate>2023-12-28 21:41:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835209589</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Segurança digital</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835210948</link>
         <description><![CDATA[<p>Em diversos aspetos, dos conteúdos à proteção de acessos pessoais, este tema motivou a exploração de diversos sites - Centro Internet Segura, Centro Nacional de Cibersegurança, Seguranet, Miúdos Seguros na Net e a testagem de palavras passe. Com os alunos devemos promover atividades de informação, reconhecimento e proteção pessoal que este sites disponibilizam, sobretudo de forma lúdica ou em concurso.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://cctic.ese.ipsantarem.pt/cctic/wp-content/uploads/2017/10/seguranet_ee_320x200.jpg" />
         <pubDate>2023-12-28 21:49:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835210948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Genial.ly</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835213965</link>
         <description><![CDATA[<p>Esta é uma ferramenta incrível que gere elementos interativos e permite uma grande diversidade de formatos, da apresentação ao infográfico, passando pelo quizz, mapa mental, agregador de conteúdos etc, e que apela à construção de recursos criativos. Tendo alguma exigência em termos de tempo e habituação à ferramenta, as suas potencialidades na gamificação e portanto na cativação do interesse dos alunos e no aumento da retenção da informação revestem-na de importância no conjunto de aplicação de ferramentas da web na educação. A construção de Escape Rooms, em que através das suas respostas os alunos superam desafios e atingem soluções, recorrendo à metodologia de resolução de problemas, é uma das grandes mais valias desta ferramenta. Neste caso construí um pequeno exercício com interatividade e uma indicação em áudio.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5fa59b999d0c0a0d1c07d161/interactive-image-mapa-geologico-portugal-3d" />
         <pubDate>2023-12-28 22:09:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835213965</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Educaplay</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835214139</link>
         <description><![CDATA[<p>Esta é uma ferramenta que permite criar recursos para desafiar os alunos a testarem os seus conhecimentos e a divertirem-se enquanto o fazem. Com diversos formatos, do questionário ao puzzle às palavras cruzadas e até podendo utilizar imagens com a representação de mapas, o que é muito interessante para a geografia e para o desenvolvimento da competência de análise e localização, é uma ferramenta muito flexível e permite a recolha dos resultados de forma a criar uma imagem da performance dos alunos. As diversas possibilidades de partilha, nomeadamente nas plataformas Google Classroom e Microsoft Teams tornam-na uma ferramenta a utilizar, pois permite a aplicação fácil , em ambiente seguros e no ensino à distância.</p><p>Dica:</p><ul><li><p>podemos procurar no google atividades do educaplay. Convém ser conciso na procura.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaplay.com/learning-resources/17367917-paises_do_mundo.html" />
         <pubDate>2023-12-28 22:11:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835214139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wordwall</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835214170</link>
         <description><![CDATA[<p>Uma ferramenta com muitos recursos em acesso livre que, depois de nos registarmos podemos usar, adequando aos nossos alunos e aos objetivos da aprendizagem. Só podemos criar 5 atividades em 18 modelos, mas podemos sempre reutilizar as que existem em cada modelo, com a possibilidade de editar, alterando o conteúdo e o template. Gostei muito desta ferramenta.</p><p>Dicas de utilização:</p><ul><li><p>colocar etiquetas</p></li><li><p>no google pesquisar por Wordwall em português para encontrar atividades; editar (fica-se com a atividade) e quando se clica em copiar, aparece o link que permite publicá-la e jogá-la. </p></li><li><p>há o Qrcode para aceder e jogar.</p></li><li><p>em Comunidade, em baixo, encontram-se todos os trabalhos</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pt" />
         <pubDate>2023-12-28 22:11:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835214170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fake News</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835219399</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Notícias Falsas</strong> - uma realidade quotidiana com a qual temos que lidar e ensinar os alunos a lidar. Para interromper o corrupio da desinformação há que estar atento, seguir algumas dicas e não partilhar  noticias falsas. Todos podemos colaborar  para uma sociedade melhor informada, mais segura e democrática. Este site contém diversos recursos sobre Fake News e sobre como podemos promover a literacia mediática.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://milobs.pt/en/" />
         <pubDate>2023-12-28 22:56:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835219399</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 dicas da RBE</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835219509</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/e28b37774b2aa9ecff57d99646690b7e/10_dicas_para_identificar_noti_cias_fals.pdf" />
         <pubDate>2023-12-28 22:57:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835219509</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835219656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/4937d9f4a09d47032880b1d3276e9534/As_Guerras_das_Mentiras_VISAO.pdf" />
         <pubDate>2023-12-28 22:58:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835219656</guid>
      </item>
      <item>
         <title>O combate às fake news</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835221990</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://poligrafo.sapo.pt/" />
         <pubDate>2023-12-28 23:13:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835221990</guid>
      </item>
      <item>
         <title>O Fact Checking onlne</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835222098</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://toolbox.google.com/factcheck/explorer" />
         <pubDate>2023-12-28 23:14:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835222098</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kahoot</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835222453</link>
         <description><![CDATA[<p>Uso o Kahoot há bastante tempo e tenho verificado que tem colocado cada vez mais entraves à utilização gratuita. Ainda assim é um bom recurso que auxilia a avaliação formativa e a sumativa, com as devidas precauções. Foi durante o EA que possibilitou um maior entusiasmo dos alunos e tem uma boa diversidade de tipologias de perguntas, com a facilidae de incorporar imagens e vídeos. Há ferramentas semelhantes, como o Quizizz que podem ajudar a diversificar este tipo de questionários em forma de quizz.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/2191674c5de56132e3653c4c9a8e71bc/Kahoot.png" />
         <pubDate>2023-12-28 23:17:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835222453</guid>
      </item>
      <item>
         <title> CHAT GTP 3.5</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835222637</link>
         <description><![CDATA[<p>Inteligência Artificial Generativa</p><p><strong>O que é o CHATGPT?</strong></p><p>O ChatGPT é um chatbot online desenvolvido pela OpenAI, lançado em novembro de 2022. Trata-se de uma forma de IA generativa que utiliza processamento de linguagem natural para criar texto ou vídeos semelhantes aos humanos em resposta a comandos inseridos pelos utilizadores. O nome "ChatGPT" combina "Chat", referindo-se à sua funcionalidade de chatbot, e "GPT", que significa Generative Pre-trained Transformer, um tipo de modelo de linguagem grande. O ChatGPT é construído com base nos modelos fundamentais GPT da OpenAI, especificamente o GPT-3.5 e o GPT-4, e foi ajustado para aplicações de conversação através de uma combinação de técnicas de aprendizagem. O ChatGPT pode ser utilizado para diversas tarefas, incluindo a composição de artigos, publicações em redes sociais, ensaios, código e emails, resumir artigos, podcasts ou apresentações, resolver problemas matemáticos e descobrir palavras-chave para otimização de motores de busca. Os utilizadores podem aceder ao ChatGPT ao criar uma conta na OpenAI e visitar <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://chat.openai.com">chat.openai.com</a>.</p><p><strong>Tradução do ChatGPT </strong>do texto produzido em inglês no <strong>Perplexity AI</strong>, outro bot, em resposta à pergunta "What is ChatGPT?". Neste caso, o Perplexity apresenta as fontes onde foi buscar a sua informação o que é mais vantajoso pois o ChatGPT : <em>ChatGPT can make mistakes. Consider checking important information.</em></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nydailynews.com/wp-content/uploads/2023/12/shutterstock_2240464447.jpg?w=525" />
         <pubDate>2023-12-28 23:19:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835222637</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Como maximizar o uso do CHATGPT?</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835229737</link>
         <description><![CDATA[<p>Tendo a informação do post anterior em mente e sabendo que pode ser um auxiliar útil na educação, a utilização do CHATGPT no seu máximo potencial requer que saibamos construir instruções, compreender o que pretendemos, reconhecer os desvios/possíveis erros e refletir/avaliar as respostas e portanto tem poder para desenvolver as nossas capacidades e competências. Deixo aqui um "tutorial" sobre como maximizar o ChatGPT.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://linhadeleitura.wordpress.com/2023/11/27/tirar-partido-do-chatgpt-com-os-melhores-prompts/" />
         <pubDate>2023-12-29 00:00:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835229737</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Usar a Inteligência Artificial na Educação? Sim, mas...</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835231122</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/95669fc36c4fb3457e7bc60dc41e3080/sete_principios_ia.png" />
         <pubDate>2023-12-29 00:05:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835231122</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Planificação de uma atividade</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835250539</link>
         <description><![CDATA[<p>Uma atividade em que procurei utilizar as ferramentas suficientes e adequadas de forma a promover a construção das aprendizagens pelos alunos, ao mesmo tempo que desenvolvem o espírito crítico e a colaboração.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/b530a94e40432a7ba1213cd675fe18e6/Planificacao_CDDN2_Isabel_Dora_Pinheiro_A230823T4.pdf" />
         <pubDate>2023-12-29 00:58:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835250539</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uma tabela Periódica da APPS para a educação</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835252728</link>
         <description><![CDATA[<p>Esta organização facilita a escolha de diversas Apps consoante os objetivos que pretendemos e o reconhecimento da sua melhor utilização.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/2152475ae1d2cb573e2e6db15f6e0688/Tabela_perioda_apps.png" />
         <pubDate>2023-12-29 01:03:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835252728</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fleep&#39;it flipbook</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835261142</link>
         <description><![CDATA[<p>Fazer um ebook sem registos e com documentos em diversos formatos. Uma app intuitiva e bastante fácil de usar, que facilita a divulgação dos trabalhos realizados e a que pode apoiar a concretização de relatórios, diários, glossários, etc excelentes auxiliares na sistematização dos conteúdos e apoio às aprendizagens.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807134170/1ddf799a134afa1c555d66f73b70f6cd/FLEEP_Book.png" />
         <pubDate>2023-12-29 01:20:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835261142</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Agência LUPA - brasil</title>
         <author>DoraPinheiro</author>
         <link>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835612138</link>
         <description><![CDATA[<p>Agência para o fack checking</p>]]></description>
         <enclosure url="https://counteringdisinformation.org/index.php/interventions/agencia-lupa" />
         <pubDate>2023-12-29 22:49:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/DoraPinheiro/geografia_c/wish/2835612138</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
