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      <title>Linea de tiempo TP7 by Naimid casal</title>
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      <description>Hecho con extravagancia</description>
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      <pubDate>2021-01-13 20:47:18 UTC</pubDate>
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         <title>siglo II y III </title>
         <author>martinianocasal8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los hijos debían considerarse como "depósitos" que dios había puesto en sus manos.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 20:53:57 UTC</pubDate>
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         <title>siglo XV y XVI</title>
         <author>martinianocasal8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debido a las altas tazas de mortalidad infantil se refuerza la idea de "engendrar muchos niños para conservar algunos".  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 20:56:46 UTC</pubDate>
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         <title>siglo XVI </title>
         <author>martinianocasal8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se produce la institucionalización de la escuela como un espacio social, dedicado a la formación de la infancia.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 20:59:25 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XVII</title>
         <author>martinianocasal8</author>
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         <description><![CDATA[<div>La infancia como categoría social diferente dé la adultez es el resultado de una progresiva elaboración.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 21:02:42 UTC</pubDate>
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         <title>siglo XVIII</title>
         <author>martinianocasal8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consolidación del capitalismo, como estructura y a la constitución de un modelo del pensamiento humanismo a la ilustración.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 21:06:34 UTC</pubDate>
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         <title>siglo XIX</title>
         <author>martinianocasal8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surge el "sentimiento de infancia". El estado comienza a brindar a la infancia un lugar central de una serie de practicas y disposiciones dirigidas a esta etapa de la vida.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 21:09:09 UTC</pubDate>
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         <title>siglo XX</title>
         <author>martinianocasal8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surge como tema central la idea de ayuda prioritaria a la infancia, siendo la Convección Internacional sobre los derechos del niño/as y adolescentes en 1989. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 21:10:43 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XXI </title>
         <author>martinianocasal8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se produjo lo que algunos autores llaman "globalización de la infancia". Se empieza a entender al niño como un consumidor de ideas, productos y modos de vida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-13 21:12:59 UTC</pubDate>
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