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      <title>Enseñar y aprender con TIC by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-06-30 14:42:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabellag_escalante</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-06-30 15:09:50 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades significativas</title>
         <author>anabellag_escalante</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Planificar nuestras clases, nuestros proyectos, a partir de actividades significativas supone un<strong> aprendizaje </strong>que pueda ser <strong>situado, contextualizado </strong>y, sin duda, un <strong>aprender haciendo. </strong></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-30 15:13:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabellag_escalante</author>
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         <description><![CDATA[<div>Decisiones para tener en cuenta a la hora de planificar:</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-30 15:19:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabellag_escalante</author>
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         <description><![CDATA[<div>-La integración satisfactoria de la tecnología se basa en el contenido curricular, en los procesos de aprendizaje relacionados con el contenido y en el uso inteligente de las tecnologías educativas.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-30 15:22:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabellag_escalante</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación debe organizarse en torno a los requisitos de los diseños curriculares, a practicas pedagógicas eficaces y a las posibilidades y limitaciones de las tecnologías disponibles.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-30 15:23:58 UTC</pubDate>
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