El acceso a las oportunidades para la educación de calidad para las niñas ayudará a eliminar la discriminación de género y a reforzar la igualdad. Es decir, entre más y mejor acceso a la educación, las mujeres tendrán una mejor preparación para obtener y exigir mejores trabajos y generar recursos. También sirve para eliminar la explotación sexual y violencia de género; entre más educadas, más conocimiento sobre su salud pueden tener y evitar estos tipos de violencia.

La educación se desarrolla en casa y en la escuela, siendo la segunda muy importante, ya que, si desde chicos en la escuela se les educa, además de los temas anteriores, sobre los derechos humanos y las problemáticas sobre la desigualdad de género, se creará conciencia y esta se permeará desde la niñez, aunque al inicio puede ser contraria a lo que viven en casa, hará que ellos empiecen a cuestionar actitudes y generen un cambio.

Por tanto debemos pensar en la educación en su amplio espectro, formal, informal, cívica, física, emocional, familiar, etc, la cual debe estar permeada por la perspectiva de género. Desde el prisma de la construcción social y lo relacional del concepto de género, todas y todos somos iguales en deberes, oportunidades y en el ejercicio de nuestros roles, por lo tanto, una sociedad con oportunidades de desarrollo, participación y ejercicio de los roles, equitativas e iguales para la totalidad de sus integrantes, contribuirá a la construcción de una sociedad más consciente, sensible, empática, justa, equilibrada y autosustentable.

Nery Evelyn Gracia Ledezma

José de Jesús Hipólito Mancha Ruiz

Cecilia Ivonne Quintanilla Salazar

Danya Verónica Tavela

Elegimos está figura, porque representa la victoria ( la captura del lobo por parte de Caperucita) de los grupos vulnerables ( igualdad de género, y otros grupos) sobre las inequidades o los grupos de poder representados por el lobo.
 Por otro lado está representación nos permite avanzar en la idea de la necesidad de educar a los niños desde el comienzo en la igualdad de género. 

Entendiendo que la educación en todas las edades y los niveles en un contexto de igualdad, pero además educando por y para la igualdad garantizará mejores condiciones de equidad en las dimensiones sociales, económicos y políticas.

En síntesis, consideramos que esta representación unifica ambos objetivos, la educación y la igualdad de género. Representando además la transformación que la educación temprana puede impactar en la igualdad de genero y otros grupos vulnerables al generar nuevas miradas, formas de actuación, capacidades de liderazgo entre otras características centrales para alcanzar los objetivos mencionados.

 

La Agenda mundial Educación 2030 reconoce que la igualdad de género requiere un enfoque que "garantice no sólo que las niñas y los niños, las mujeres y los hombres obtengan acceso a los distintos niveles de enseñanza y los cursen con éxito, sino que adquieran las mismas competencias en la educación y mediante ella".

 

Así mismo, la UNESCO menciona que la igualdad de género no sólo está reconocida internacionalmente como un pilar del desarrollo sostenible, sino que puede ir de la mano del respeto a la diversidad cultural y los derechos culturales cuando está colocada dentro de un marco de derechos humanos que favorezca la inclusión y la igualdad de acceso a derechos y oportunidades.

 

Es por ello que, he elegido esta imagen porque representa la diversidad cultural y las formas de desigualdad de género a través de las diferentes culturas; es así, que para activar la igualdad de género a través de la educación, es necesario comprender, tolerar y respetar la diversidad cultural, y para ello debemos conocer el mundo, y para conocer el mundo, es de imperiosa necesidad incorporar competencias globales en perfil de egreso (internacionalización del curriculum) entre otras estrategias institucionales.