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      <title>Diário de aprendizagem  by </title>
      <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens</link>
      <description>Formação sobre dispositivos móveis na BE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-25 18:23:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-10 03:46:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>PADLET</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/149774076</link>
         <description><![CDATA[<div>É uma ferramenta interessante que pode ser utilizada em várias situações de ensino/aprendizagem.   No entanto, é necessário  que o <br>docente se sinta à vontade no manuseamento da mesma,  para que todo o grupo possa tirar partido das suas potencialidades. <br>Talvez os meus jovens alunos possam construir o "padlet da turma" e enriquecê-lo  com pequenos textos, curiosidades, opiniões sobre textos lidos...<br>Eis um exemplo que encontrei !!!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-26 22:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>TRICIDER</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/149777760</link>
         <description><![CDATA[<div>Para alunos do ensino secundário ou até mesmo de 3º ciclo pode ser uma mais-valia.<br>Uma maneira mais aliciante de levar os alunos a partilhar ideias, apresentar argumentos...</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-26 22:30:28 UTC</pubDate>
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         <title>BOAS PRÁTICAS</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/149803198</link>
         <description><![CDATA[<div><br>A CRIAR - Centro de Recursos Integrados de Aranguez (Setúbal) dispõe de um Blogue que me parece bastante útil e convidativo.<br>O link é o seguinte:<br><a href="http://centrorecursosaranguez.blogspot.pt/">http://centrorecursosaranguez.blogspot.pt/</a><br>É um espaço bem organizado que nos permite consultar outros blogues e outras espaços de conhecimento. Apresenta atividades realizadas na escola e na biblioteca possuindo, ainda,  ligações para sites onde é possível consultar materiais, páginas e outras informações relacionadas com as diferentes disciplinas do currículo e com outras áreas de interesse como a cidadania, a sexualidade, o mar, o ambiente e outros.  Permite-nos, também, o acesso a tutoriais como é o caso do "Kahoot". <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-27 06:23:54 UTC</pubDate>
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         <title>MAKE BELIEFS COMIX</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/152637821</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Com esta aplicação as crianças podem realizar tarefas propostas pelo professor ou dar asas à sua imaginação e produzir uma história repleta de criatividade. Uma das grandes vantagens desta ferramenta é o facto de ser possível a criação de uma sequência mais extensa. Uma outra mais-valia é a existência de uma área dedicada aos educadores onde se encontram diversas estratégias de implementação desta atividade em sala de aula, bem como o facto de estarem disponíveis algumas sugestões de histórias possíveis e desenhos para colorir. Uma outra vantagem é a possibilidade de animar as personagens. O único senão é o facto de a aplicação não ter uma versão em Português o que implica que o professor tenha que preparar os seus alunos para a utilização da ferramenta.</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-08 22:19:11 UTC</pubDate>
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         <title>QUIZZIZ</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/155057535</link>
         <description><![CDATA[<div>O<em> Quizziz</em> é uma ferramenta bastante interessante e muito intuitiva, que permite aos alunos a criação de <em>quizzes </em>e a resolução dos mesmos. É uma forma divertida de aprender!&nbsp;</div><div>Tem a vantagem de ser gratuito e de poder ser utilizado em qualquer área do saber.&nbsp;</div><div>Os alunos podem testar os seus conhecimentos, individualmente ou em conjunto, permitindo-lhes autoavaliar-se e melhorar as suas aprendizagens.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 04:21:13 UTC</pubDate>
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         <title>EXPLAIN EVERYTHING</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/156101477</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:209,&quot;url&quot;:&quot;https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/166551868/54b10210f06adc60c0fe9ddedbf96c59/explaineverything.png&quot;,&quot;width&quot;:184}" data-trix-content-type="image"><img src="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/166551868/54b10210f06adc60c0fe9ddedbf96c59/explaineverything.png" width="184" height="209"><figcaption class="caption"></figcaption></figure>É uma ferramenta com várias potencialidades. Permite a criação de projetos bastante apelativos, uma vez que há a possibilidade de incluir vídeos, imagens, som, documentos…É possível escrever, contar/narrar, desenhar…</div><div>A minha experiência com esta aplicação não correu da melhor forma, uma vez que não consegui exportar o projeto realizado. Todavia, a introdução de texto,  imagem e som correu muito bem e pude aperceber-me de algumas vantagens da sua utilização. Consultei os tutoriais colocados na plataforma e verifiquei que ainda há novos caminhos a explorar e novos projetos a criar. Uma das vantagens desta <em>app </em>é a possibilidade de realizar trabalho colaborativo e partilha de conteúdos. A desvantagem é ter de ser paga e ter um período gratuito muito curto!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 18:06:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EXPLAIN EVERYTHING</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/156227807</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview"><img src="http://a1.mzstatic.com/us/r30/Purple71/v4/25/02/a2/2502a2d2-6b18-e6e9-4813-215b0584de0a/icon175x175.png" width="175" height="175"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div><div><br>Desta vez, a realização da tarefa correu um pouco melhor. Consegui realizar o trabalho e publicá-lo e concluir o da sessão presencial de dia 17 de fevereiro, onde não estive presente. A dificuldade em colocar um video manteve-se.Contudo,<br>continuo a pensar que esta app tem vantagens, embora sinta que não é tão acessível como as trabalhadas anteriormente. Acho que esta ferramenta poderá ser utilizada com alunos do Ensino Secundário, uma vez que implica a execução de vários passos que, para os mais jovens, me parece um pouco difícil. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-26 08:25:59 UTC</pubDate>
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         <title>PLICKERS</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/159410130</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:196,&quot;url&quot;:&quot;http://p7cdn4static.sharpschool.com/UserFiles/Servers/Server_499301/Image/Departments/Curriculum/Instructional%20Tech/secondary/Plickers%20icon.png&quot;,&quot;width&quot;:205}" data-trix-content-type="image"><img src="http://p7cdn4static.sharpschool.com/UserFiles/Servers/Server_499301/Image/Departments/Curriculum/Instructional%20Tech/secondary/Plickers%20icon.png" width="205" height="196"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div><div><br>Esta aplicação&nbsp; permite ao professor obter respostas dos alunos em tempo real, recorrendo ao tablet ou ao smartphone.&nbsp;<br>Permite identificar as dificuldades dos discentes, em tempo real, possibilitando um ensino mais individualizado. Além disso, viabiliza a aplicação de uma metodologia sistemática para a avaliação formativa dos jovens estudantes. Tem ainda a vantagem de se poder elaborar um quadro que fornece informação quanto à percentagem obtida por cada aluno. Pode considerar-se uma técnica de avaliação com retorno imediato.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-11 02:01:41 UTC</pubDate>
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         <title>BOOK CREATOR</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/159410736</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Book Creator é uma ferramenta bastante interessante, com inúmeros recursos diferentes para montar livros, álbuns ou apresentações digitais e publicá-los na internet.<br>Possui comandos simples e práticos que são coordenados por toques na tela. No entanto, apesar de contar com um excelente guia de instruções, o aplicativo não oferece suporte para o português.<br>Tem a vantagem de ·apresentar recursos dinâmicos e variados, permite a utilização da câmara e do microfone do aparelho, dá a possibilidade de gravar em diferentes formatos, oferecendo várias opções para enviar e publicar <em>on-line.<br></em>No entanto, talvez por não ter podido despender o tempo necessário para trabalhar facilmente com esta <em>app</em>, senti algumas dificuldades na exportação do trabalho para a D<em>ropbox </em>e, posteriormente, na passagem e leitura do documento num leitor de <em>ebooks</em>, neste caso, o Aldiko.<figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:203,&quot;url&quot;:&quot;https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/ed/6d/47/ed6d47901b0abbe7148733c4e2c5195a.jpg&quot;,&quot;width&quot;:203}" data-trix-content-type="image"><img src="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/ed/6d/47/ed6d47901b0abbe7148733c4e2c5195a.jpg" width="203" height="203"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-11 02:19:08 UTC</pubDate>
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         <title>BOOK CREATOR - 2º post</title>
         <author>luisaformanda</author>
         <link>https://padlet.com/luisaformanda/diariodeaprendizagens/wish/160908164</link>
         <description><![CDATA[<div>Pouco poderei acrescentar ao primeiro <em>post</em>, já que enunciei algumas vantagens desta ferramenta. Gostaria, no entanto, de referir que a utilização desta&nbsp; <em>app </em>com alunos de idades compreendidas entre os 10 e 12, que são aqueles com que trabalho,&nbsp; implica algum trabalho prévio. Com alunos mais velhos, acredito que seja mais simples, pois são mais autónomos e têm uma maior sensibilidade para estas ferramentas. Além disso, para se poder fazer um trabalho com alguma qualidade é imprescindível a existência de um número de <em>tablets</em> que permita (pelo menos) a execução da tarefa a pares, o que não acontece na escola onde leciono. Todavia, reconheço que esta é uma ferramenta com bastantes potencialidades que poderá motivar os jovens para a leitura e para a escrita, abrindo-lhes as portas para "o mundo dos <em>ebooks".</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-18 03:07:48 UTC</pubDate>
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