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      <title>Erkenntnisse aus dem Erfahrungsaustausch by Saskia Sterel</title>
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      <description>Halten Sie hier Ihre zentralen Erkenntnisse kurz und prägnant fest.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-25 14:09:37 UTC</pubDate>
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         <title>Kreativität</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <pubDate>2023-01-26 08:40:52 UTC</pubDate>
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         <title>Lösungsstrategien</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <title>SOL</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <title>1. Umgang mit digitalen Lehrmitteln und Datenschutz</title>
         <author></author>
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         <title>Informationsbeschaffung und -Beurteilung</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <title>1. Kritisch sein </title>
         <author>oricalab</author>
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         <pubDate>2023-01-26 08:42:08 UTC</pubDate>
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         <title>Trotzdem lernen sollten die Lernenden</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Ausdauer und Durchhaltevermögen&nbsp;</li><li>Schreib- und Sprachkompetenzen</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:42:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Anwendung und die Bedeutung des &quot;off-line&quot; sein</title>
         <author>patrickstohler</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:43:25 UTC</pubDate>
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         <title>2. Strukturiertes Vorgehen</title>
         <author>oricalab</author>
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         <pubDate>2023-01-26 08:44:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. Sprach- und Schreibkompetenzen</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-01-26 08:45:17 UTC</pubDate>
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         <title>2. Analoges Lesen</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Werden schwächere Lernende benachteiligt?</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <description><![CDATA[<div>Keine klare Antwort möglich, da es sowohl Entwicklungsmöglichkeiten wie auch Barrieren gibt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:46:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>3. Ganz klar ja!</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-01-26 08:48:35 UTC</pubDate>
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         <title>Erfahrungen mit BYOD</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Apple vs. Windows (Kompabilitätsprobleme)</li><li>IT-Unterstützung notwendig (Hardware und Software)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:49:04 UTC</pubDate>
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         <title>Room 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>1)<br>- Nutzen von verschiedenen Quellen (Sensibilität auf Inhalte)<br>- Bewusste und kontrollierte Nutzung, weil alle nutzen es<br>- Fokussierung/Ausdauer (breite Recherche, nicht das Erstbeste unüberlegt nehmen)<br>- Quellenqualität<br><br>2)<br>- Konzentriertes Lesen und Schreiben (physisch)<br>- Kommunikation und Koordination (weg vom Alleinsein mit elektronischen Geräten)<br>- Alle Sprachkompetenzen ebenfalls analog beherrschen<br><br>3)<br>- Am Anfang auf jeden Fall (Problemkumulation: Verstehen Aufgabe und/oder elektronisches Gerät nicht)<br>- Ablenkungspotenzial ist riesig<br>- Trotzdem natürlich auch Chancen (Wörter googlen, wie schreibt man Wörter)<br>- Arbeiten mit E-Lehrmittel: Funktioniert bei Starken sehr gut, bei Schwächeren eher schlecht.<br><br>4)<br>- Ziel bleibt eigentlich das Gleiche<br>- Aber mehr Methoden, Kanäle, Tools zur Verfügung (<strong>Individualisierung des Lernens</strong>)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:49:29 UTC</pubDate>
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         <title>3. ja: benötigt zusätzliche Anwendungskompetenz, braucht mehr Strukturierung </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>nein:&nbsp;mehr Individualisierungsmöglichkeiten</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:50:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>cf. 3</title>
         <author>patrickstohler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Digitalisierung kann schwächere Lernende weiter abhängen und teilweise auch überfordern.&nbsp;<br>Teilweise arbeiten diese auch zum ersten Mal mit einem Laptop als reines Arbeitsgerät.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:51:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ende der Wissensvermittlung?</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Transformation von Wissensvermittlung zur Kompetenzverimittlung (Demokratisierung von Wissen)</li><li>Schwerpunktverlangerung&nbsp;</li><li>Emanzipation der Lernenden</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:52:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>4. kann aber muss nicht, abhängig von Anwendung und Einsatz der Tools</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:52:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>4. Ja, Schnelligkeit der Informationsmenge und in der Art (Bsp. Video) </title>
         <author>oricalab</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:53:04 UTC</pubDate>
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         <title>Erfahrungen mit kooperativen Lernformen?</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <description><![CDATA[<div>Übernahme analoger Kooperationsformen in den digitalen Raum, klappen aber gut</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:54:44 UTC</pubDate>
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         <title>5. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457299383</link>
         <description><![CDATA[<div>- Office365 nicht über die Schule finanziert<br>- Lernende vergessen Ladekabel, Laptop vergessen<br>- man muss nicht kopieren, kann es einfach per Teams zur Verfügung stellen</div>]]></description>
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         <title>5. Erfahrungen mit BYOD</title>
         <author>oricalab</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457299466</link>
         <description><![CDATA[<div>Überforderung (Ladekabel, Login, Ablage ?,) sowohl für LP und LN<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:55:32 UTC</pubDate>
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         <title>Digitale Kompetenzen von Lehrpersonen</title>
         <author>severinsenn</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Kommunikation/Kooperation</li><li>Anwendung Hardware und Software (mit Gedult und Problemlösungsstrategien 😀)</li><li>Besonderheiten und Gefahren des digitalen Unterrichts analysieren und Massnahmen ergreifen</li><li>angemessener "Umgang" mit Digitalisierung finden</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:58:16 UTC</pubDate>
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         <title>6.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Didaktisierung unterscheidet sich nicht (sie müssen immer noch die Aufträge Lesen etc.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:58:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>cf. BYOD</title>
         <author>patrickstohler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ersatzgeräte müssen von der Schule bereitgestellt werden.<br>Ladekabel, etc. müssen im Klassenzimmer vorhanden sein, ansonsten können gewisse Lernende nicht arbeiten.<br>Viel Zeit geht mit Updates und anderen Dingen verloren. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:59:24 UTC</pubDate>
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         <title>7. NEIN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457303154</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 08:59:34 UTC</pubDate>
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         <title>6. Erfordert der Einsatz digitaler Medien und Tools eine digitale Didaktik?</title>
         <author>oricalab</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457303576</link>
         <description><![CDATA[<div>JA, fehlt oft,<br>Schulungen, Austausch, Testing, an/mit Mindset der LP arbeiten, &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:00:04 UTC</pubDate>
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         <title>7.Bedeutet der Einsatz digitaler Lehr- und Lernformen das Ende der Wissensvermittlung?</title>
         <author>oricalab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nein, Art und Weise verändert sich</div>]]></description>
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         <title>Digitalisierung</title>
         <author>patrickstohler</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457305612</link>
         <description><![CDATA[<div>"alter Wein in neuen Schläuchen", die Digitalisierung hat die Arbeit der Lehrer*innen kaum verändert, da die neuen Tools die alten teilweise eins zu eins ersetzen (Notizzettel und Padlets).&nbsp;<br>Kann die Arbeit der Lehrer*innen vereinfachen, aber es gibt auch inhärente Gefahren (Perfektionsanspruch)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:02:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457305956</link>
         <description><![CDATA[<div>Wenig bis keine Erfahrungen im Umgang mit kooperativen digitalen Lehr- und Lernformen. Schätzen den persönlichen Austausch der Lernenden (PC-Auszeit). </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:02:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9. Viele</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457306726</link>
         <description><![CDATA[<div>professionelle Ausbildung in diesem Bereich (tief-breit)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>Pädagogische Fragen einer Schule</title>
         <author>severinsenn</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457307317</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Positionierung der <strong>ganzen</strong> Schule</li><li>Umsetzung ermöglichen (Weiterbildungsmöglichkeiten, Einführungen, Infrastruktur)</li><li>Barrierefreiheit und Zugänglichkeit&nbsp;</li><li>Prüfungsformen</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:04:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Technische Fragen einer Schule</title>
         <author>severinsenn</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457307865</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Umsetzung ermöglichen (Weiterbildungsmöglichkeiten, Einführungen, Infrastruktur)</li><li>Barrierefreiheit und Zugänglichkeit&nbsp;</li><li>Prüfungsformen</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:05:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>8. Welche Erfahrungen haben Sie innerhalb der digitalen Lehr- und Lernformen mit kooperativen Lernformen gemacht?</title>
         <author>oricalab</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457307983</link>
         <description><![CDATA[<div><br>je nach Klasse und Rahmenbedingungen&nbsp; (WLAN&nbsp;oder Berechtigungen) </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:05:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>10. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457310276</link>
         <description><![CDATA[<div>- Zu Beginn des Schuljahres Zeitfenster für Lernende durch PICTS anbieten<br>- Café digital: freiwillige Teilnahme der Lehrpersonen an kurzen Weiterbildungsblöcken von 20' </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:07:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11./12. Rahmenbedingungen festlegen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457310748</link>
         <description><![CDATA[<div>- Berufsgruppenspezifische Infos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:08:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Datenschutz?</title>
         <author>severinsenn</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457312266</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>keine Vorgaben, gewisse Seiten gesperrt (BBZ)</li><li>rigide Datenschutzerklärungen (TBZ, Langenthal)</li><li>viele Fragen offen (Nutzung der Cloud, private Kommunikation, Serversicherheit, Netzwerksicherheit, Urheberrechte Schulmaterial, Datennutzung, Zielkonflikt Konfort vs. Datenschutz)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:09:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9. Über welche digitale Kompetenz müssen Lehrpersonen verfügen?</title>
         <author>oricalab</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457312274</link>
         <description><![CDATA[<div>Problemlösungsstrategien </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:09:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>cf. 15</title>
         <author>patrickstohler</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457312669</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Lehrplan ist sehr stark auf die Erwartung der Wirtschaft (Ausbildende) ausgerichtet. Je nach Berufsgruppe sind diese sehr unterschiedlich, sowohl im Umfang wie auch der Potenz. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:09:51 UTC</pubDate>
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         <title>Wissensmanagement</title>
         <author>severinsenn</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457312863</link>
         <description><![CDATA[<div>Wir wissen nicht, was damit gemeint ist.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:10:04 UTC</pubDate>
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         <title>13. Kantonale Richtlinien</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457315040</link>
         <description><![CDATA[<div>- Schule muss "sicheres" WLAN zur Verfügung stellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:12:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>14. Wir wissen auch nicht was mit Wissensmanagement gemeint ist.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457315974</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:13:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Erwartungen der Wirtschaft</title>
         <author>severinsenn</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457316285</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>ABU als Dienstleister der Wirtschaft oder des Staates?</li><li>Grunderwartungen der Wirtschaft und Gesellschaft erfüllen</li><li>erweiterte Kompetenzen Sache des BU</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:13:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15. vollumfänglich</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457316775</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:13:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10. Wie könnte die Unterstützung der Lehrpersonen durch einen pädagogischen ICTSupport (PICTS) aussehen?</title>
         <author>oricalab</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457317846</link>
         <description><![CDATA[<div>Schulungen (verpflichtend)&nbsp;<br>und später auch freiwillig&nbsp;<br>niveaustufengetrennt </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:14:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>cf. Wissensmanagement</title>
         <author>patrickstohler</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457320025</link>
         <description><![CDATA[<div>Auch uns ist nicht klar, was damit gemeint ist. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:16:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11+12 Welche pädagogischen Fragen sollten eine Schule im Zusammenhang mit digitalenLehr- und Lernformen klären?</title>
         <author>oricalab</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457320084</link>
         <description><![CDATA[<div>Testing und nach Sinnhaftigkeit definieren&nbsp;<br>WLAN&nbsp;<br>Lizenzen müssen bereitgestellt werden (Tools sollten nicht von LP selbst bezahlt werden.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:16:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457322837</link>
         <description><![CDATA[<div>Meine Schule hat klare Richtlinien für den Datenschutz und hat dieses Jahr verpflichtende Schulungen (inkl. Quiz/Test) durchgeführt - fand ich gut. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:19:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>cf. 11 und 12</title>
         <author>patrickstohler</author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457323064</link>
         <description><![CDATA[<div>Tools und Digitalisierungsmöglichkeiten und -optionen sollen und müssen von der Schule bereitgestellt werden. Dazu gehören Weiterbildungsmöglichkeiten (sinnvolle)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:19:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Room 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/saskia_sterel/adexesg7np4o74wr/wish/2457326398</link>
         <description><![CDATA[<div>5)<br>- Gut, weil Material ist immer dabei und sie arbeiten gerne damit (keine Schreibmüdigkeit).&nbsp;<br>- Schlecht,<br>weil manchmal trotzdem mangelnde Kompetenzen in Excel, Word, usw.<br>weil Ablenkungspotenzial riesig<br>weil "Überwachung" mühsam<br>- Hard- und Sofwareprobleme<br><br>6)<br>- ja, dinitiv<br><br>7)<br>- überhaupt nicht<br><br>8)<br>- Routine<br>- Einheitliche Tools<br><br>9)<br>- erfordert auch von Lehrpersonen viel Einsatz und Offenheit<br><br>10)<br>- Weiterbildung</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 09:22:22 UTC</pubDate>
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