<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PROPUESTAS by Esperanza Martínez Riquelme</title>
      <link>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw</link>
      <description>I Foro para la participación educativa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-02-18 13:15:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-05-13 08:09:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Familias</title>
         <author>esperanza_martinez</author>
         <link>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446767952</link>
         <description><![CDATA[<div>Hay que educar en la participación desde muy pequeños. Son los niños/as los futuros padres/madres. Los que serán futuros ciudadanos. <br>Debe haber mayor implicación desde los centros para acoger esa participación. <br>Intentar tener una figura en Lanzarote desde la Consejería de educación, que esté disponible y atienda las demandas.<br>La implicación debe ser por parte de todos, para evitar el desgaste.<br>Que los centros de profesorado se abran a toda la comunidad educativa, ampliando la formación a padres/madres y alumnado. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-02-18 13:19:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446767952</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Administraciones públicas</title>
         <author>esperanza_martinez</author>
         <link>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446768708</link>
         <description><![CDATA[<div>Quizás habría que cambiar la normativa, trabajar en la organización de la participación, para que el alumnado conozca la cultura de la participación.<br>Se debe facilitar la confluencia de todas las áreas por niveles, para mejorar la participación<br>Hay que valorar la evaluación como una propuesta de mejora. <br>Se debe potenciar el Consejo escolar municipal. <br>Mayor coordinación de Ayuntamientos, Cabildos, etc. pues se hace un mundo y se duplican, en ocasiones, funciones. <br>El trabajo desde la coordinación entre otras administraciones, que facilite la fluidez de las administraciones y con ello, la gestión de actividades participativas, buscando remar en la misma dirección. <br>Ante la falta de implicación, motivación del alumnado, se deben ir cambiando las cosas poco a poco, ajustándonos al idioma de los jóvenes. Un ejemplo es que, desde innovación educativa, se aporte a los estudiantes un diploma con validez dentro de la propia Consejería (asignación de puntos, etc.) Quizá incluirlo en el "porfolio del alumnado" donde se refleje las acciones no formales que realizan, fomentando la validez de las "buenas prácticas"<br>Crear documentos administrativos para anclar los redes, planes y proyectos en la dinámica de los centros y su realidad. Hacerlos propios y permanente, buscando la participación en los mismos y por parte de toda la comunidad educativa. <br>Se debe crear un clima, que "contagie" actitudes en el centro con la base de la participación. <br>Para buscar la participación familiar, hay que conseguir "dar en la tecla" adecuada: ajustes de horarios, crear vínculos a través de actividades complementarias y extraescolares, etc. <br>Es fundamental la formación sobre la participación ciudadana debe ser prioritario. Se debe formar y crear un concepto claro sobre la participación y que se pueda distinguir de otras áreas: festejos, juventud, educación, etc. Intentando darle mayor visualización y que la ciudadanía sepa a donde se debe dirigir. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-02-18 13:21:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446768708</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Profesorado</title>
         <author>esperanza_martinez</author>
         <link>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446768917</link>
         <description><![CDATA[<div>Se debe fomentar la actitud crítica del alumnado y permitir la mayor entrada de familias en la escuela. <br>Sería conveniente que un representante de la red de participación, acuda a los Consejos Escolares. <br>Los perfiles de los equipos directivos deben ser mediadores, para llevar a cabo la participación desde un punto de vista de generar participación desde toda la comunidad educativa. <br>Se debe tener en cuenta que la disponibilidad horaria para trabajar la participación en los centros se limita a una hora a la semana y en algunos casos ni eso. Se lleva a la práctica, además, en la hora del recreo, limitando el tiempo de descanso del alumnado. <br>Quizá falta en este foro la implicación de la administración local. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-02-18 13:21:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446768917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alumnado</title>
         <author>esperanza_martinez</author>
         <link>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446772390</link>
         <description><![CDATA[<div>Empezar desde la base, desde pequeños. <br>Trabajar en la participación desde todos los ámbitos: profesorado, alumnado, administraciones... <br>Existen numerosos problemas a los que hay que añadir el desconocimiento de las entidades que existen. <br>Otra cuestión que debería mejorarse son los tiempos, espacios, la renovación de órganos, etc. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-02-18 13:28:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446772390</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es participación?</title>
         <author>esperanza_martinez</author>
         <link>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446791206</link>
         <description><![CDATA[<div>Tomar parte, formar parte, actitud crítica. Eliminar ese concepto de "colaboración"  y que sea efectiva, familiar y social. <br><br>La participación es continuar, colaborar, compartir y actuar. Es un pilar fundamental, actuamos y colaboramos en función de lo que hayamos previsto antes. Todos los agentes que participan tienen conceptos diferentes, por lo que se debe llegar a un consenso, donde la definición sirva para todos. <br><br>Es interés en aprender, interesarse en conocer cualquier sector de la sociedad. Es un factor influyente en la integración. <br><br>Cooperación entre distintos sectores de la sociedad, con alto grado de colaboración. Debe tener las vías para llevarse a cabo. <br><br>Contribuir en la medida de tus posibilidades, es participar en una contribución horizontal, donde todo tiene el mismo valor<br><br>Buscar, encontrar el espacio donde toda la comunidad educativa tenga voz en el día a día del centro. <br><br>Valor del sistema educativo que da muestra de su salud democrática. Debe estar representada en los Consejos escolares a cualquier escala territorial, con capacidad de decisión en los órganos correspondientes. <br><br>Promover la implicación de profesorado, familias, alumnado en los centros. Educa, empodera, mejora la calidad educativa. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-02-18 13:58:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esperanza_martinez/ada5rbxkiyw/wish/446791206</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
