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      <title> 🌈 ESEA &quot;MANUEL BELGRANO&quot;: JORNADAS ESI 2021 by </title>
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      <description>HACE CLIC EN EL MURO 🚦 Y POSTEA LAS PRODUCCIONES QUE TE GUSTEN 💏👫👬👭</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-15 17:23:29 UTC</pubDate>
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         <title>HOLA QUE BUENO ESTE ESPACIO! NO LO CONOCIA. </title>
         <author>analiarodil</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-17 23:48:09 UTC</pubDate>
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         <title>CLASE DE ARTES/MÚSICA CON PRIMERO TERCERA 18/6 17 A 18 HORAS DOCENTE. VERÓNICA SETA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>CANCIONES REFERENTES:<br>"VENÍ RAQUEL" (AUTÉNTICOS DECADENTES)<br>"SI TE AGARRO CON OTRO TE MATO"(CACHO CASTAÑA)<br>1) Cambiar el significante de cosificación por respeto.<br>2) Dar otros ejemplos de cosificación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 11:46:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-06-18 14:24:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-06-18 14:56:19 UTC</pubDate>
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         <title>Crónica deconstruida</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Les comparto la actividad que realizamos en Lengua grupalmente vía Meet con 2°1, a partir de la película "Crónica de una muerte anunciada", basada en la novela homónima de García Márquez.<br>La consigna es escribir una crónica a partir del personaje femenino que muestre una perspectiva deconstruida del caso policial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-18 20:40:01 UTC</pubDate>
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         <title>FILOSOFÍA 5TO.2DA / ACTIVIDAD: EJE CUIDADO DEL CUERPO Y SALUD EN ESPECIAL LOS VÍNCULOS: CUERPO-ENCIERRO-SOLDAD, CUERPO-CONTAGIO, CUERPO-BELLEZA, CUERPO-DIVERSIDAD, CUERPO-VIRTUALIDAD.  DIBUJO LIBRE</title>
         <author>patriciaetcheverry</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 15:53:07 UTC</pubDate>
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         <title>FILOSOFÍA 5TO.2DA. / PRODUCCIONES DE ALUMNXS</title>
         <author>patriciaetcheverry</author>
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         <description><![CDATA[<div>CUERPO-BELLEZA-DIVERSIDAD</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 15:58:06 UTC</pubDate>
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         <title>FILOSOFÍA 5TO.2DA. / PRODUCCIONES DE ALUMNXS</title>
         <author>patriciaetcheverry</author>
         <link>https://padlet.com/patriciaetcheverry/ad8quju63f8xgsh7/wish/1615555305</link>
         <description><![CDATA[<div>CUERPO-ENCIERRO-SOLEDAD</div>]]></description>
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         <title>FILOSOFÍA 5TO.2DA. / PRODUCCIONES DE ALUMNXS</title>
         <author>patriciaetcheverry</author>
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         <description><![CDATA[<div>CUERPO-ENCIERRO-SOLEDAD</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 16:01:21 UTC</pubDate>
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         <title>FILOSOFÍA 5TO.2DA. / PRODUCCIONES DE ALUMNXS</title>
         <author>patriciaetcheverry</author>
         <link>https://padlet.com/patriciaetcheverry/ad8quju63f8xgsh7/wish/1615556523</link>
         <description><![CDATA[<div>CUERPO-SEXUALIDAD</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-19 16:02:17 UTC</pubDate>
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         <title>Escenografía, vestuario y maquillaje</title>
         <author>rominacariola</author>
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         <description><![CDATA[<div>Métodos Anticonceptivos. Jugamos a un verdadero Falso que armé junto a Paola Cosma , profe de la ESEA Jorge Donn. Ampliamos la información de cada pregunta consultando la página de la Fundación Huesped: https://www.huesped.org.ar/informacion/derechos-sexuales-y-reproductivos/metodos-anticonceptivos/&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 23:22:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TALLER DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL / 5TO 2DA</title>
         <author>marcelasuppicich</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de la lectura del cuento "Malena Ballena", analizamos el tema, idea, conflicto y estructura narrativa, y creamos adaptaciones pensando en otros personajes y prejuicios sobre sus cuerpos...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 03:53:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>TALLER DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL / 5TO 2DA</title>
         <author>marcelasuppicich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Producción en proceso de les alumnes luego del debate a partir del cuento "Malena Ballena"<br><em>"Emanuel va en silla de ruedas y se siente diferente por no poder jugar igual que sus amigues".&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 04:02:06 UTC</pubDate>
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         <title>TALLER DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL / 5TO 2DA</title>
         <author>marcelasuppicich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Producción en proceso de les alumnes luego del debate a partir del cuento "Malena Ballena" <br><em>"Santiago es un chico trans y sufre bullying en su clase de natación".</em>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 04:10:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Junto con mis compañeras del equipo de referentes de ESI de la ESEA Jorge Donn armamos esta actividad que terminé realizando con 4to 1ra de la ESEA M. Belgrano sobre vínculos Saludables. Las producciones de lxs estudiantes están en esta carpeta: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1PO0rwupAOx1EAjYfIWEMvjttxt8kzV3s</title>
         <author>rominacariola</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-12 01:45:26 UTC</pubDate>
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         <title>Filosofía / 5to.2da. &quot;Vínculos saludables&quot;</title>
         <author>patriciaetcheverry</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Pedofilia como orientación sexual”<br><br></div><div>Se trabajo el tema en el marco de la ETICA. El debate llevó al abordaje de la pedofilia y el pederasta. El primero vinculado con el voyerismo o placer de ver en redes y el segundo con la consumación del abuso y el no consentimiento de hecho de un menor. El eje temático que lxs motivó fue la relación entre la orientación sexual y el derecho a elegir y elegir por deseo como objeto sexual a un menor. Se cotejó con la estructura del acto moral donde lo que define la inmoralidad del acto es el mismo objeto y no su finalidad ni las circunstancias atenuantes, esto desde la ética y filosofía clásica. Así sumamos al conocimiento de la ética una discusión posmoderna: hasta donde llega el derecho a elegir la orientación sexual frente a la norma y aquello que se debe o no se debe hacer y cómo regulo la norma.<br>&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 19:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>Coordinación de Talleres 1ro a 3er año: &quot;Vínculos saludables&quot;.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/patriciaetcheverry/ad8quju63f8xgsh7/wish/1696882047</link>
         <description><![CDATA[<div>Texto de la obra:<br>La vida continúa mas allá de tus decisiones.<br>Existen otras realidades además de la tuya.<br>No necesito saber todo,<br>con lo mío tengo suficiente.<br>Espero que comprendas que te amo, por eso te espero y te encuentro en nuestra diferencia.<br>Mónica Schaikis<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 21:52:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2do 3ra Escultura.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/patriciaetcheverry/ad8quju63f8xgsh7/wish/1722208674</link>
         <description><![CDATA[<div>Algunos bocetos y trabajos en curso desarrollados a partir de la jornada ESI.<br>Los vínculos virtuales. Qué mundos imaginamos de cada lado de la pantalla?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 15:23:09 UTC</pubDate>
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         <title>Historia de las Artes Visuales y lo Contemporáneo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El abuso de poder sobre los cuerpos de los individuos durante el reinado de Luis XIV. Sistema de cortesanas y niñas y niños campesinos seleccionados por la nobleza en un marco legitimado por el discurso racionalista del S. XVII. ¿Cómo pensarse a sí mismo dentro de un sistema? cómo detectar formas de abuso legitimadas? El Arte como lenguaje de lo oculto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-09 20:39:11 UTC</pubDate>
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         <title>5to. 2da. Cultura y Estética Contemporáneas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El Arte de Vanguardia y la reacción a un sistema mundo patriarcal burgués. La participación activa de mujeres y hombres artistas desde movimientos intelectuales.</div>]]></description>
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