LA NEUROEDUCACIÓN by Carlos Eduardo Galindo Garcia

LA NEUROEDUCACIÓN by Carlos Eduardo Galindo Garcia https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo en-us 2023-05-27 21:04:58 UTC 2023-05-28 01:41:19 UTC hello@padlet.com Neuroeducación - Francisco Mora cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606973424 2023-05-27 22:52:47 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606973424 cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606973685 2. Figueroa, C. (2020), La Neuroeducación Como Aporte a las Dificultades del Aprendizaje en la Población Infantil Una Mirada desde la Psicopedagogía en Colombia. Revista Científica de la Universidad de Cienfuegos 12 (5) P.17-26,
http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v12n5/2218-3620-rus-12-05-17.pdf]]> 2023-05-27 22:54:23 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606973685 10 ACCIONES QUE TE ACERCARÁN A LA NEUROEDUCACIÓN cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606975277 La neuroeducación es una nueva visión de la enseñanza basada en el cerebro. Es una visión que ha nacido al amparo de esa revolución cultural que ha venido en llamarse neurocultura. La #neuroeducación aprovecha los conocimientos sobre cómo funciona el cerebro integrados con la psicología, la sociología y la medicina, en un intento de mejorar y potenciar tanto los procesos de aprendizaje y memoria de los estudiantes, como los de enseñanza por parte de los profesores.]]> 2023-05-27 23:02:47 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606975277 LA NEUROEDUCACIÓN COMO APORTE A LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN LA POBLACIÓN INFANTIL. UNA MIRADA DESDE LA PSICOPEDAGOGÍA cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606976681 La presente investigación corresponde a la realización de un análisis de las dificultades del aprendizaje en la población infantil y el aporte de la neuroeducación en los estudiantes de segundo grado de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja - sede Parque Pinzón y el aporte desde la Psicopedagogía. ]]> 2023-05-27 23:11:28 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606976681 Sólo se puede aprender aquello que se ama cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606977205 La neuroeducación es un marco en el que se colocan los conocimientos sobre el cerebro y la manera como éste interactúa con el medio que le rodea en la vertiente específica de la enseñanza y el aprendizaje. Se trata de un libro que busca acercar estas ideas a un amplio espectro de lectores: profesores de enseñanza básica, media y superior, profesionales de la enseñanza, científicos del cerebro y lectores de diferentes ámbitos intelectuales que muestran interés por una nueva enseñanza y educación basada en cómo funciona el cerebro. ]]> 2023-05-27 23:14:42 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606977205 cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606978324 4. Meneses Granados, N. (2019), Neuroeducación Sólo se puede aprender aquello que se ama. Perfiles Educativos 41(165), P. 210-2016.
https://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v41n165/0185-2698-peredu-41-165-210.pdf]]> 2023-05-27 23:21:33 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606978324 Neuroeducación en el proceso de enseñanza aprendizaje de niñas y niños menores de seis años cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606978879 El presente estudio es importante dado que un número considerable de docentes del nivel inicial no conocen o no comprenden la neuroeducación y sus aportes en la educación inicial. Además, la neuroeducación propone conocer cómo aprende el cerebro y a partir de ello, sugerir estrategias aplicables al aula infantil que mejora el proceso de enseñanza aprendizaje. ]]> 2023-05-27 23:24:56 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606978879 cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606979622 3. Huaripata Samaniego, R. I. (2019), Neuroeducación en el proceso de enseñanza aprendizaje de niñas y niños menores de seis años, http://hdl.handle.net/20.500.12404/19756 ]]> 2023-05-27 23:29:24 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606979622 LA NEUROEDUCACIÓN AL AULA cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606980816 2023-05-27 23:37:05 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606980816 ¿Cómo ayuda la neuroeducación al aprendizaje? Anna Forés, pedagoga y escritora cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606981016 2023-05-27 23:38:22 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606981016 Somos lo que la educación hace de nosotros". Francisco Mora, doctor en Neurociencia cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606981240 2023-05-27 23:39:42 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606981240 ¿Cómo aprende el cerebro? Aprende con Neuroeducación por Luis Bretel cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606981320 2023-05-27 23:40:15 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606981320 PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y NEUROEDUCACIÓN:UNA FUNDAMENTACIÓN DESDE LA CIENCIA cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606983786 Los últimos descubrimientos del cerebro en relación con los procesos de aprendizaje y desarrollo durante la niñez y la adolescencia y cómo estos avances científicos pueden influir en la educación. Los procesos de aprendizaje y enseñanza deben incorporar estos nuevos conocimientos del funcionamiento cerebral. La neurociencia puede ayudarnos a diseñar espacios de aprendizaje enriquecidos y avalados por la ciencia.]]> 2023-05-27 23:55:24 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606983786 cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606984329 6. Ranz Alagarda, D. & Giménez Beutb, J. A. (2018), PPrincipios Educativos y Neuroeducación: Una Fundamentación Desde la Ciencia, Edetania 55, P.155-180, file:///C:/Users/HP/Downloads/Dialnet-PrincipiosEducativosYNeuroeducacion-7054405.pdf

]]> 2023-05-27 23:58:19 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606984329 NEUROEDUCACIÓN EN EL AULA cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606984875 La Neuroeducación es una de las últimas ramas de la neurociencia que estudian cómo se comporta el cerebro ante una situación de aprendizaje, buscando optimizar dicho proceso. En los últimos años han surgido multitud de aplicaciones de la neurociencia gracias al avance de la tecnología. Esto ha permitido avanzar en cuanto al conocimiento del órgano más complejo del cuerpo, el cerebro, tanto a nivel anatómico como de sus conexiones neuronales.

Al respecto, se ha tratado de acercar el conocimiento de cómo funciona el cerebro y los procesos cognitivos para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Así se posibilita un mayor aprovechamiento de su paso por la escuela a los estudiantes.

]]> 2023-05-28 00:01:28 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606984875 Mi aporte (Anthony Robles) roblesf17 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606985559 Hola Carlos, encontré algo que quizá te guste, son etapas para niños de cinco años acerca del mismo concepto, te dejo la referencia.

Souza , M., Posada , S., & Lucio , P. (2018). Neuroeducación: una propuesta pedagógica para la educación infantil. Revista Colombiana De Humanidades, 15. Recuperado de https://www.redalyc.org/journal/5155/515559181007/]]> 2023-05-28 00:05:36 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606985559 NEUROEDUCACIÓN Y FUNCIONES EJECUTIVAS.EVALUACIÓN Y ESTRATEGIAS EDUCATIVASFRENTE A LA REGULACIÓN EMOCIONAL EN ELAULA cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606985624 2023-05-28 00:05:53 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606985624 cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606986441 1. Betegón Blanca, E. (2022), Neuroeducación y Funciones Ejecutivas. Evaluación y Estrategias Educativas Frente a la Regulación Emocional en el Aula, https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/55053/Tesis2038-220913.pdf?sequence=1&isAllowed=y

]]> 2023-05-28 00:09:59 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606986441 Neuroeducación: ¿real aporte al aprendizaje o mito? cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606988678 la asociación entre neurociencia y educación se ha instalado como una relación conflictiva. Sin embargo, la temática se consolidó y situó transversalmente en el mundo de la neurología, la psicología y la investigación educativa; incluso emergió la neurociencia educativa o neuroeducación.]]> 2023-05-28 00:23:25 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606988678 cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606989153 5. Parra Díaz, J., Vera Bachmann, D. & Vanzella Castellar S.M. (2019), Neuroeducación: ¿Real Aporte al Aprendizaje o Mito?, https://doi.org/10.21149/9277

]]> 2023-05-28 00:26:21 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606989153 ¿CUÁL ES EL APORTE DE LA NEUROEDUCACIÓN? cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606989470 La neuroeducación ayuda a construir conocimiento con el educador mediante el estudio del cerebro. Propone que los maestros evalúen desde el proceso neuronal de cada niño si le están exigiendo algo que simplemente no puede dar. Lo anterior los lleva a tener en cuenta el proceso de maduración cerebral para diseñar estrategias de enseñanza.]]> 2023-05-28 00:28:13 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606989470 FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA NEUROEDUCACIÓN E IMPLICACIONES EDUCATIVAS. cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606989924 A continuación se presentan los factores que intervienen en la neuroeducación y las implicaciones educativas que conllevan.

1- La plasticidad cerebral
2- Cada cerebro es único y particular
3- Emociones y aprendizaje
4- La atención y su optimización
5- Las neuronas espejo y aprendizaje cooperativo
6- La importancia del juego a cualquier edad
7- El ejercicio físico mejora el aprendizaje
8- La repetición permite progresar]]> 2023-05-28 00:30:55 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606989924 ANNA FORES APORTE hq2022075918 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606991662

Según Anna Forés, la neuroeducación explica cómo funciona el cerebro para aprender mejor y es una dinámica de aprendizaje basada en neurociencias, cuyo propósito es aplicar todo lo que se sabe acerca de cómo el cerebro aprende y qué factores influyen en este proceso.

Anna Forés destaca la importancia del trabajo emocional y su incidencia en el aprendizaje, y sostiene que si hay una saturación de estímulos, provoca mucho menos aprendizaje.

Anna Forés defiende que la neuroeducación es una herramienta valiosa para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, y que la educación es un nuevo punto de partida en el cambio.

]]> 2023-05-28 00:39:28 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606991662 josueyufragutierrez https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606992871 Anna Lucía Campos, directora general de CEREBRUM promociona un evento orientado a la neuroeducación, que se va a realizar en el Colegio de Médicos del Perú.
Existe evidencia científica la cual demuestra el desarrollo de múltiples habilidades en base a estrategias de aproximación al mundo de los objetos, reforzando habilidades y cambiando la mentalidad del docente en neurociencia contribuyendo a la evolución de la nueva educación.]]> 2023-05-28 00:46:41 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606992871 j_robles https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606993490 La neuroeducación enseña a las personas a identificar qué tipo de emoción están sintiendo para no reaccionar impulsivamente a ellas y así, poder dar una respuesta más acertada]]> 2023-05-28 00:49:13 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606993490 ¿Qué se debe de conocer antes de aplicar la neuroeducación en el aula? Yuleysi_Karol https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606993967 En el libro “Neuroeducadores: formando nuevos profesionales” también se hace referencia sobre la neuroeducación en el aula; el cual se concibe la figura de un nuevo profesional, la del neuroeducador. Para Mora, sería una persona entrenada con una perspectiva interdisciplinar capaz de hacer de puente entre los conocimientos del cerebro y su funcionamiento, y los maestros; tendría el papel de enseñarles a estos últimos sobre los avances más recientes de la neurociencia aplicables a la enseñanza y capacitarlos para detectar en cada niño ciertas enfermedades o déficits que, incluso siendo síntomas sutiles, les impidan aprender correctamente; también los capacitaría para contactar con los padres y reconducirlos al especialista, ya sea el psicólogo o el médico.]]> 2023-05-28 00:50:52 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606993967 Neuroeducación una tendencia pedagógica rj2022075913 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606995244
Aldana y Colina (2019) citado en Menedez et al. (2019) señala que es necesario educar con una visión de ciudadanía, esto implica redescubrir la esencia de la educación, siendo esta educar y formar en el lado humanístico.

Menendez, I. , & Gámez, M. (2019). Neuroeducación una tendencia pedagógica en el aprendizaje para la vida. CIENCIAMATRIA, 6(10), 547-559.https://www.cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/231

]]> 2023-05-28 00:57:49 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606995244 Derick Flores, mi aporte psiderickflores https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606998465 Hola Carlos, te comparto este libro que es muy reciente. Tiene recopilación de investigaciones muy buenas. Este es mi aporte ;)]]> 2023-05-28 01:15:24 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2606998465 PRESENTACIÓN cegg1112 https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2607003120 2023-05-28 01:41:06 UTC https://padlet.com/cegg1112/ad5awwaptysjueuo/wish/2607003120