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      <title>“Enfoque de los derechos de la Primera Infancia”  by EVELIN TATIANA ALCIVAR TACO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-14 16:26:48 UTC</pubDate>
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         <title>Características que destacan en la Educación Inicial del Ecuador</title>
         <author>etalcivar</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Flexibilidad para utilizar distintos materiales y métodos con el fin de garantizar la educación.</li><li>Facilitación para la comprensión de diferentes ideas y enunciados.</li><li>Aplicar destrezas de acuerdo a las diferentes edades.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 16:54:18 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos organizadores del currículo de Educación Inicial</title>
         <author>etalcivar</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Ámbitos que garanticen su desarrollo y aprendizaje.</li><li>Desarrollo de destrezas y habilidades.</li><li>Orientaciones para evaluaciones y metodológicas.</li><li>Objetivos y metas de aprendizaje.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 16:58:35 UTC</pubDate>
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         <title>Convención sobre los derechos del infante</title>
         <author>etalcivar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su objetivo es recoger los derechos que son exclusivamente aplicados a niños y niñas, además se asegura que todos cuenten con educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 17:02:46 UTC</pubDate>
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         <title>Ministerio de Inclusión económica y Social (MIES)</title>
         <author>etalcivar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Encargado de garantizar el desarrollo infantil de niños menores  entre 0 y 3 años de edad, se centra en sectores con economía escasa.<br>CIBV (Centros Infantiles del Buen Vivir): encargados de niños entre 12 y 36 meses de edad.<br>CNH (Creciendo con Nuestros Hijos): encargados de niños entre 0 a 36 mese de edad, mediante visitas domiciliarias.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 17:11:51 UTC</pubDate>
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         <title>ALGUNOS DE LOS DERECHOS DE LA PRIMERA INFANCIA</title>
         <author>acastudillo3</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>El derecho a jugar</strong>.&nbsp;</li><li><strong>El derecho a la salud</strong>.</li><li><strong>El derecho a un nombre.</strong></li><li><strong>El derecho a la educación.</strong></li><li><strong>El derecho a no trabajar.&nbsp;</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 20:25:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>acastudillo3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 20:36:02 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es el enfoque?</title>
         <author>acastudillo3</author>
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         <description><![CDATA[<div>El enfoque de los derechos de la Primera Infancia&nbsp; trata de dar a conocer&nbsp; que los niños son sujetos de derechos y que deben ser tratados con respeto y dignidad desde el comienzo de sus vidas.&nbsp;<br>Todo esto junta que los niños estén bien en salud y una  educación adecuada <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 21:25:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>acastudillo3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-14 21:28:14 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO DE LA PRIMERA INFANCIA </title>
         <author>azchavez</author>
         <link>https://padlet.com/etalcivar/aczs829iae7rb1ei/wish/2645755433</link>
         <description><![CDATA[<div>Su objetivo es DESARROLLAR y POTENCIAR las capacidades físicas y psíquicas de los niños con un enfoque de lo que es propio de su edad:</div><ul><li>Lograr el desarrollo multilateral y armónico de los niños, así como la más sana formación de su personalidad.</li><li>Fortalecer sus habilidades y posibilitar la formación de intereses cognoscitivos.</li><li>Preparar a los niños de manera efectiva para el ingreso a la escuela y la continuidad escolar.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-16 13:00:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>etalcivar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Entonces, cuando se trata de trabajar centrado en los derechos de los niños, debemos considerar tres:<br>1)promueve el ejercicio efectivo de los derechos de los niños y niñas.<br>2) utiliza las normas y principios de la Convención y otros instrumentos de derecho internacionales como guía para orientar los comportamientos, acciones, programas, leyes y políticas.<br>3) Desarrolla la capacidad de los niños y niñas, como titulares de derechos, de reclamar sus derechos, así como la de los garantes de derechos para cumplir sus obligaciones hacia la infancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-16 13:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>etalcivar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tatiana Alcivar&nbsp;<br>Alejandra Astudillo<br>Dayana Cangas<br>Ariana Chávez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-16 13:44:00 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de Gestión de la Estrategia Nacional Intersectorial para la Primera Infancia</title>
         <author>etalcivar</author>
         <link>https://padlet.com/etalcivar/aczs829iae7rb1ei/wish/2645767089</link>
         <description><![CDATA[<div>Busca garantizar el cumplimiento de las metas en el Plan Nacional del Buen Vivir desarrolladas directamente para la primera infancia, asegurando calidad en servicios dirigidos específicamente a niñas y niños menores de cinco años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-16 13:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias bibliográficas</title>
         <author>etalcivar</author>
         <link>https://padlet.com/etalcivar/aczs829iae7rb1ei/wish/2645768398</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Ministerio de&nbsp; Inclusión Económica y Social. 2013. &nbsp; Política Pública, Desarrollo infantil integral. &nbsp; Editorial Ministerio de Inclusión económica y Social. Secretaria Técnica Plan Toda una Vida. Primera Infancia. Obtenido de: <a href="https://www.todaunavida.gob.ec/estrategia-nacional-intersectorial-para-la-primera-infancia-infancia-plena/">https://www.todaunavida.gob.ec/estrategia-nacional-intersectorial-para-la-primera-infancia-infancia-plena/</a></li><li>Pasuña, G., Pachacama, M., Paucar, M., Oña, M., Andrea. (2022). Enfoque de los derechos de la Primera Infancia. Blogspot. Obtenido de: <a href="https://enfoprimerainfancia.blogspot.com/">https://enfoprimerainfancia.blogspot.com/</a></li><li>Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición Infantil. (s.f). Primera Infancia. Gobierno del Ecuador. Obtenido de: <a href="https://www.infancia.gob.ec/estrategia-nacional-intersectorial-para-la-primera-infancia-infancia-plena/">https://www.infancia.gob.ec/estrategia-nacional-intersectorial-para-la-primera-infancia-infancia-plena/</a></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-16 13:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Factores que afectan el desarrollo integral de los niños</title>
         <author>etalcivar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pobreza extrema: Hay cientos de niños que crecen en familias con situaciones económicas muy difíciles, tienen mayores riesgos de no desarrollar sus habilidades completamente y tienden a demorar en su proceso cognitivo al momento de ingresar a la escuela.<br>Falta de Educación Inicial: Los niños que no ingresaron a esta etapa carecen de motivación, además no potenciaron sus destrezas correctamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-16 14:00:41 UTC</pubDate>
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