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      <title>Proceso básico de la información by </title>
      <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th</link>
      <description>Maximiliano Calderon Garcia </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-21 23:52:32 UTC</pubDate>
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         <title>PROCESO BÁSICO DE LA INFORMACIÓN </title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644027857</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 23:53:58 UTC</pubDate>
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         <title>Qué es entrada ?</title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644029486</link>
         <description><![CDATA[<p>La entrada en el procesamiento básico de la información es <strong>el acto de introducir datos en un sistema para que puedan ser procesados</strong>. Estos datos pueden ser números, texto, imágenes o sonidos, y se pueden ingresar de forma manual a través de dispositivos como el teclado, o de forma automática desde otros sistemas o sensores. La entrada es el primer paso fundamental en un ciclo que también incluye el procesamiento y la salida</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 23:55:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qué es proceso ? </title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644030373</link>
         <description><![CDATA[<p>Un proceso es una <strong>serie de acciones o pasos interrelacionados que se llevan a cabo para lograr un objetivo específico</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 23:56:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qué es salida ? </title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644031475</link>
         <description><![CDATA[<p>En los procesos básicos de la información, la salida <strong>es el resultado del procesamiento de datos;</strong> <strong>es la información que se presenta al usuario de forma tangible o visible</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 23:56:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qué es metodología en para la solución de problemas ?</title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644033232</link>
         <description><![CDATA[<p>La metodología para la solución de problemas es un <strong>conjunto de pasos ordenados y estructurados que se utilizan para identificar, analizar y resolver un problema de manera eficiente</strong>. Este proceso sistemático permite abordar cualquier tipo de problema, ya sea personal o profesional, y abarca desde la definición del problema hasta la implementación y evaluación de la solución</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-21 23:58:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mapa conceptual </title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644545699</link>
         <description><![CDATA[<p>Un mapa conceptual es una <strong>representación gráfica que organiza y relaciona conceptos de un tema específico de manera jerárquica, utilizando nodos (círculos, cajas) para las ideas y líneas con palabras de enlace para explicar su conexión</strong>. Su propósito es visualizar la estructura de la información, facilitar la comprensión y promover el aprendizaje significativo al mostrar cómo las ideas se interconectan</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-22 04:23:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cómo se construye un mapa conceptual </title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644547753</link>
         <description><![CDATA[<p>Para construir un mapa conceptual, <strong>debes identificar un tema central y luego los conceptos clave relacionados, ordenándolos jerárquicamente de lo general a lo específico.Conecta estos conceptos con líneas y palabras de enlace que describan la relación entre ellos para formar proposiciones.</strong> <strong>Finalmente, revisa y refina el mapa para asegurarte de que sea claro y responda a la pregunta de enfoque</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-22 04:24:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Partes de un mapa conceptual </title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644549694</link>
         <description><![CDATA[<p>Las partes principales de un mapa conceptual son <strong>los conceptos (nodos), las palabras de enlace (conectores) y las proposiciones (uniones de conceptos y palabras)</strong>. Los conceptos son las ideas o temas clave, a menudo representados en figuras; las palabras de enlace, escritas sobre las líneas, explican la relación entre ellos; y las proposiciones son las afirmaciones completas que se forman al unir estos elementos</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-22 04:25:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características </title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644553070</link>
         <description><![CDATA[<p>Un mapa conceptual es una representación gráfica que organiza conceptos y sus relaciones jerárquicas en un formato visual. Sus características principales incluyen: <strong>la jerarquía de los conceptos, que se presentan de lo general a lo específico, la representación de ideas dentro de formas geométricas (como óvalos o recuadros), el uso de palabras de enlace sobre flechas para describir las relaciones y la posibilidad de enlaces cruzados entre diferentes niveles</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-22 04:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>Referencia </title>
         <author>xyv7vwv6yr</author>
         <link>https://padlet.com/xyv7vwv6yr/acyinzf2vqfxj4th/wish/3644570404</link>
         <description><![CDATA[<p>Mayer, R. E. (2011). Applying the science of learning. Pearson Higher Ed.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-22 04:39:05 UTC</pubDate>
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