MODALIDADES DEL CURRÍCULO by Juan Pablo BELTRAN HERNANDEZ https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks TEORÍAS CURRICULARES en-us 2020-05-09 15:37:11 UTC 2024-11-25 19:31:38 UTC hello@padlet.com CURRÍCULO MANIFIESTO O EXPLÍCITO arodr227 https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561666099
Lo que la escuela ofrece en los objetivos propuestos públicamente. Planes de estudio, programas, guías didácticas.

TRES NIVELES DE DECISIÓN:
1. SISTEMA: Esfera social . Decisiones de las autoridades nacionales y comisiones designadas por estas.
2. INSTITUCIONAL: A la escuela directamente. 
3. AULA: Esfera profesional y le compete a los profesores. 

ACTOR SOCIAL FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE TOMAR DECISIONES FUNDAMENTALES 
en el proceso de tomar decisiones curriculares es el profesor ]]> 2020-05-09 16:44:43 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561666099 ACTOR SOCIAL FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE TOMAR DECISIONES CURRICULARES ES EL PROFESOR. (Qué se enseña, modalidades de transferencia, cómo se enseña) juanbeltranh https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561671727 2020-05-09 16:49:49 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561671727 Des centralización del currículo no se puede dar sin la formación del docente y sin abrirse a nuevos planteamientos y sin el dialogo constructivo, con instituciones cerradas. Es conferirle al conocimiento poder como responsabilidad social. juanbeltranh https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561672645 2020-05-09 16:50:42 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561672645 Proceso de todos laurarodriguezu https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561676297 Des-centralización]]> 2020-05-09 16:53:43 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561676297 CURRÍCULO NULO juanbeltranh https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561677743 Es un análisis mas minucioso que determina que hay un amplio espectro de conocimientos posibles que dependen de muchos actores. Es lo que la escuela no enseña y que puede ser tanto o más importante que enseña.

]]> 2020-05-09 16:55:10 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561677743 Necesidad de romper la brecha entre teoría y práctica arodr227 https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561679627  El currículum es la herramienta que condiciona el ejercicio de tal experimentación en la que el profesor se convierte en un investigador, en el aula de su propia experiencia de enseñanza 


]]> 2020-05-09 16:56:51 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561679627 1. Todos aquellos procesos intelectuales que la escuela deja de lado ( la intuición, imaginación y la creatividad ) juanbeltranh https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561680424 2. Materias que están ausentes en el currículo explicito. ( cine, la danza, la antropología, el periodismo, la sociología, la ecología, la informática, la comunicación, etc. ) ]]> 2020-05-09 16:57:38 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561680424 OTROS MODOS DE PENSAMIENTO: ARTES, POESÍA, METÁFORAS.... juanbeltranh https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561682239 2020-05-09 16:59:21 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561682239 falta un currículum para el hemisferio derecho y los procesos mentales que tienen que vercon la intuición, imaginación y la creatividad que no serían desarrollados por laescuela. arodr227 https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561683999 2020-05-09 17:01:01 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561683999 CURRÍCULO OCULTO juanbeltranh https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561684406 Lo que la escuela transmite producto de las interacciones entre los alumnos y docentes. 
Se tiene en cuenta más las expectativas que son profundamente más poderosas que las mismas que la escuela plantea. 
Se transmiten implícitamente valores, creencias,  sentimientos, elementos de las relaciones en la escuela y vida del aula.

Otros dicen que son consecuencias NO ACADÉMICAS. ]]> 2020-05-09 17:01:24 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561684406 currículum oculto como "aquellas normas no dichas, valores ycreencias implicadas en la transmisión a los estudiantes por medio de las reglasimplícitas que estructuran la rutina y las relaciones sociales en la escuela y en lavida del aula arodr227 https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561686596 2020-05-09 17:03:35 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561686596 Conocimientos previos zailygarcia https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561766247 Estilos de construir un currículo

el estilo de currículo que se aplica segun el tipo de educacion que se quiere impartir si es colegio o universidad

categorías, diferencias

Tiene que ver con la forma en la que se manifiesta el currículo desde la teoría a la práctica

Modalidades se refiere a los distintos estamentos y las distintas formas de hacer vida un proyecto educativo

Modalidades del currículo teniendo en cuenta las teorías y su integración


Formas diferentes de currículos

]]> 2020-05-09 18:28:56 UTC https://padlet.com/juanbeltranh/Bookmarks/wish/561766247