Formação Juína | Vespertino by Lídia Mantovani https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc en-us 2023-05-16 18:14:04 UTC 2025-10-09 23:38:19 UTC hello@padlet.com Grupo 1 lidiamantovanibr https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593519149 6
Valentine's Day
Charge
Consumismo
Solicitar pesquisa sobre o real significado do Valentine's Day e analisar a multissemiose correspondente.
Vera Lúcia Quini 
Laudiceia Queiroz
Geraldo Rosilene da Silva]]> 2023-05-16 18:16:35 UTC https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593519149 Grupo 2 lidiamantovanibr https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593519907 7 ano
Texto- Is your selfie addiction a sign of mental illness?
Genero- literário
Tema-reading and interpretation of the text
Estratégia de leitura- colect reading
BY. FELIPE AND CARMELITA]]> 2023-05-16 18:17:11 UTC https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593519907 Grupo 3 lidiamantovanibr https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520025 8• ano
Texto: The Benefits of Volunteering With Older Adults
Explorar o conhecimento prévio dos alunos sobre pessoas idosas. Buscar exemplos da realidade local. Trabalhar vocabulário específico sobre o tema voluntariado, após fazer a leitura coletiva do texto. Em seguida fazer a tradução oral buscando sempre a ajuda dos educandos.
Lediane e Simone

]]> 2023-05-16 18:17:16 UTC https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520025 Grupo 4 lidiamantovanibr https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520147 9°ano
Texto:Grandmon Moses
Gênero: Biografia
Tema: Biografia
Estratégia: Identify Key words ( através de caça palavras) (identificação prévia das palavras).]]> 2023-05-16 18:17:22 UTC https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520147 Grupo 5 lidiamantovanibr https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520341 Book 1
One class many culturas

Pré : leitura de imagem, levantamento prévio do conhecimento. 

Durante: leitura com o Google tradutor. 

Pós: prática: reading, listening and praticing.

Keylla e Ticiana. ]]> 2023-05-16 18:17:29 UTC https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520341 Grupo 6 lidiamantovanibr https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520557 2023-05-16 18:17:39 UTC https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520557 Grupo 7 Apresentação da capa com leitura visual e fazer inferências no do que o texto irá falar_ Durante leitura com os alunos trocar ideias do que entenderam e trazer para a realidade sobre vivências deles. lidiamantovanibr https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520679
Após leitura produção de cartazes de 
pequenas apresentações de partes cenas da
História.]]> 2023-05-16 18:17:46 UTC https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520679 Grupo 8 lidiamantovanibr https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520810 2023-05-16 18:17:51 UTC https://padlet.com/lidiamantovanibr/acv0ptx7vyefmcc/wish/2593520810