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      <title>3_matemática by </title>
      <link>https://padlet.com/anhennemann/acpxdlflcd3qta4e</link>
      <description>Intervenção institucional</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-27 20:23:13 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo da intervenção</title>
         <author>anhennemann</author>
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         <description><![CDATA[<div>A turma do 1º ano apresenta 5 crianças que apresentam dificuldades em contagem.&nbsp; Será necessário organizar uma intervenção de 2 meses, ou seja, 8 sessões </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-27 20:23:13 UTC</pubDate>
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         <title>1° Sessão - JOGO: NUNCA DEZ!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Separar a turma em cinco grupos. Cada aluno com a dificuldade fica em um grupo diferente.&nbsp;<br>Inicialmente trabalharemos somente com unidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 00:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>2 Sessão - DESAFIO DOS BLOCOS</title>
         <author>teacherisabelasantos</author>
         <link>https://padlet.com/anhennemann/acpxdlflcd3qta4e/wish/2633859791</link>
         <description><![CDATA[<div>Para esta atividade a turma continuará separada nos mesmos cinco grupos.&nbsp;<br>Cada grupo receberá um desafio diferente que consiste em construir algo usando blocos de montar, a partir do sorteio da quantidade e da cor.<br>Ao final devem apresentar a construção a fim de o professor conferir se o grupo seguiu as orientações das comandas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 01:15:29 UTC</pubDate>
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         <title>3 SESSÃO  - JOGO DOS OVOS </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anhennemann/acpxdlflcd3qta4e/wish/2633880697</link>
         <description><![CDATA[<div>Para realizar essa sessão utilizaremos um dado numérico,&nbsp; uma cartela de ovos e ovos fictícios.<br>As crianças estarão em pequenos grupos, seguindo a divisão das sessões anteriores. <br>A professora sorteia um número e cada grupo tem que preencher cartela   de acordo com o número sorteado. Em seguida realizar a contagem oral e marcar a pontuação para os grupos que conseguiram realizar a proposta.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-28 01:33:52 UTC</pubDate>
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         <title>4 SESSÃO - TRILHA DA MATEMÁTICA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anhennemann/acpxdlflcd3qta4e/wish/2638204421</link>
         <description><![CDATA[<div>DESCRIÇÃO DO JOGO</div><div>a turma permanecerá trabalhando em grupo. O jogo será da seguinte forma: o primeiro jogador lançará o dado; o número que aparecer no dado será a quantidade que o competidor avançará com a sua tampinha. Se a tampinha se posicionar na cor rosa, por exemplo, o jogador terá que escolher um cartão da mesma cor e responder o problema escrito nesse cartão. Respondendo corretamente, ele avançará uma “casa” na trilha; se omitir a resposta ou errar o problema, retrocederá uma “casa”. Se, por acaso, a tampinha se posicionar na cor azul, o participante deverá responder a questão e avançar duas “casas”, quando a pergunta for respondida corretamente, mas, caso erre deverá voltar duas “casas”. Em último caso, se o jogador parar na cor marrom, irá responder ao desafio do jogo e se errar estará sujeito as seguintes determinações que dependerão da complexidade do problema:</div><div>&nbsp;- Retorne ao início do jogo;</div><div>- Passe uma rodada sem jogar;</div><div>&nbsp;-Troque de posição com o competidor que está em menor colocação.</div><div>Logo em seguida será a vez do outro jogador repetir esse mesmo processo, até a chegada.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-04 22:41:27 UTC</pubDate>
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