Master i Utdanningsledelse by Lars Arild Myhr https://padlet.com/lars_myhr/011217 Vurderingskrysset en-us 2017-12-01 12:31:22 UTC 2017-12-01 13:37:50 UTC hello@padlet.com Gruppe 4 https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212236940 Hva har vært bra?
- Gode forelesere
- Relevant fagstoff
- Synes det har vært bra når Anne og Thomas har modellert skriving med utgangspunkt i en tekst.
- Det er godt når notatene ligger ute før forelesningene
- Bra å være delt i grupper på tvers av skole/bhg
- Praksisnært
- Bra med samlinger som går over to dager
- Arbeidskravene har vært gode

Hvorfor?
- Engasjerte forelesere
- Oppdatert fagstoff
- Knyttet til forskning
- Fordi vi får innføring i akademisk skriving
- Vi lærer mye av hverandres fagområder
- To dager kan lettere kombineres med jobb
- Frivillig "skrivetvang" og mulighet til å fordype seg i pensum

Hva kunne vært annerledes?
- Problemstillingen kom litt tidlig?
- Samkjøringen mellom lærerne
- Litteratur
- Det henvises til litteratur som ikke er kjent for alle
- Disponeringen av egeninnsats
- Legge ut informasjon raskere
- Fint om Thomas kan legge ut foilene sine før forelesningene :)
- Mer utfyllende kommentar på arbeidskrav 3. Med fremovermelding.
- Mer rom for diskusjoner rundt aktuelle temaer, slik som i dag.
- Studietur

Hvordan?
- Beskjeder som blir gitt av lærere er samstemte
- Kunne vært mer relevant litteratur for barnehage også
- Selvdisiplin
- Bare gjør det :)

]]> 2017-12-01 13:09:53 UTC https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212236940 Gruppe 1 https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212237012  Bra:
Bra med en leseplan i forkant av forelesninger. 
Arbeidskrav og muntlige presentasjoner løfter oss frem mot resultater.
Blandet gruppe
Forelesningene ligger på Fronter i forkant.
Relevant og innholdsrike forelsninger,

Hvorfor: Får organisert arbeidet vårt i en travle hverdag, og legger en forventning på oss.
Får mye profesjonskunnskap om hverandre, som er nyttig.
Gir muligheter for forberedelser
Forelesningene er praksisnære

Bedre:
Kan man faglig sett samle "særgruppene" bhg, grunnskole, vdg, PPT når det er relevant.
Bedre kommunikasjon innad blant  de som foreleser på hva som forventes av oss ifht arbeidskrav og innhold.
Tredagers samlinger er litt mye.
Litt mer "hands on" ifht framdriften på del 1 av masteroppgaven. 
Opplevelsen av tilbakemeldinger fra veileder er varierende på hvor grundig det er.

Hvordan:
Organiseres i diskusjonsgrupper
Bedre samarbeid med enighet om hva kriteriene skal være. 
To-dagers er bedre.
Forventningsavklaring på hvem som tar inititaiv til hva.
Ligger det et felles krav]]> 2017-12-01 13:10:07 UTC https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212237012 https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212237137 Gruppe 2
Hva var bra og hvorfor 
Forelesere: engasjerte, godt forberedt, gode teoretikere, skaper refleksjon, kan faget, 
Læringsformer: variasjon, diskusjoner, forelesninger, veksling mellom grupper og forelesning er godt, lære og dele kunnskap og erfaring med de andre
Antall samlinger og lengden på dagene er bra. 
Jevnt med pauser og forelesning, fordelingen er god.
Arbeidskrav underveis har vært bra for å komme igang med pensum, komme igang med tankegang på masteroppgaven.
Forelesningsnotater på fronter i forkant. Bra.
Rommet her veldig bra
Bra med grupper
Bra å møte andre med faglig høyt nivå

Hva kan gjøres bedre. Og hvordan
2 dagers samlinger er bra, 3 dager litt forlenge for enkelte, men medfører dette flere samlinger kan det skape utfordringer for andre.
På noen oppgaver burde man være bare barnehage eller skole, andre gjerne blandet. Hva er hensikten med gruppene slik de er. Noe tid går med til forklaringer for årsaker, isteden for å løse oppgaven. 
Flere gode eksempler på hvordan skrive på. Gjerne som i dag av Thomas. 
Det er veldig lite barnehagerelatert pensum, lite forskning mot barnehage. Vanskelig å relatere til barnehagevirkligheten. 
Vurder hvilke krav av hva som må være mellom samlingene. 
Vage ift masteroppgaven. Hva er krav, hva forventerdere av oss. Skal vi ha egen forskning?
Må ha veiledning utover mail. Kan det settes av en dag ift veiledning. 
Hva forventes av oss. Hva kan vi forvente av veiledningstid. 


]]> 2017-12-01 13:10:34 UTC https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212237137 Gruppe 3 https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212237283 Hva har vært bra?
Organisering i 2 og 3-dagers samlinger
Powerpointer som er lagt ut på forhånd
Oppleves gjennomførbart så langt
Fin størrelse på gruppa.
Rask overføringsverdi.
Gode arbeidsforhold/fasiliteter.
Veksling mellom forelesning/gruppediskusjoner
Engasjerende forelesere.
Oppdatert/nytt pensum

Hvorfor?
Intensivt, men er "påskrudd".
Oversikt i forkant, ligner flipped classroom.
Har vært porsjonert på en møte som gjør det mulig å håndtere samtidig som man er i jobb.
Større nærhet, mulighet for fruktbare diskusjoner
Kan brukes inn i egen praksis. Gode virkelighetseksempler.
Bra for å "oversette" fra skolekontekst til bhg.

Hva kan gjøres bedre?
Uklarheter rundt kriterier på arb.krav 2 som kommer tett opptil innlevering.  -> Skaper usikkerhet, tid er en knapphetsressurs. 
Leseliste
Presise, konstruktive og formative tilbakemeldinger på arb.krav. 
Utnyttelse av tid på samlinger
Forventningsavklaring, veiledningstid.

Strukturere egen forberedelse, sette av hverdagstid til lesing.



Hvordan?
Streng kvalitetssikring av informasjon
Oppstart kl 0900 på dag 1, enklere for de som kommer langveis fra. 
Generell utnyttelse av tid mot slutten av dagene, slipper vi tidligere, så er det greit at det er gitt beskjed om også for å planlegge bedre. 

]]> 2017-12-01 13:11:02 UTC https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212237283 Gruppe 5 https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212237394 Hva har vært bra?
- gode forelesninger, knyttet opp til pensum
- ofte engasjerte forelesere
- relevant innhold - tett knyttet til praksis
- ledet oss inn i akademisk skriving
- gruppesammensetninga, heterogene grupper
- tydelige forventninger til eksamensskrivinga

Hvorfor?
- modellering av akademisk skriving
- samlingene er godt organisert

Hva kan bli bedre?
- stor variasjon i vurderingene   
- 3 dagers samling er mye tid å bruke, særlig når dagene blir ensformige
- informasjon kan komme ut tidligere
- mer barnehagerelatert innhold
- noe mer om PP-tjenesten

Hvordan?
-  kortere samlinger
- mer variasjon på samlingene 
- satse litt mer på relasjonsbygging, både i form av oppgaveløsning og sosiale initiativ
-  kan bli mer samkjørte og innholdsrik 
- studietur
]]> 2017-12-01 13:11:24 UTC https://padlet.com/lars_myhr/011217/wish/212237394