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      <title>Recursos conciencia fonémica by LEILA RODRIGUEZ HERNANDEZ</title>
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      <description>conciencia fonémica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-09 16:20:16 UTC</pubDate>
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         <title>LAS VOCALES</title>
         <author>alu0101409672</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños/as aprenden la diferencia de los sonidos de las vocales<br><br><br><br>sustituiríamos la letra por imágenes relacionadas con el sonido que queremos trabajar </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:32:25 UTC</pubDate>
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         <title>EMPIEZA POR...</title>
         <author>alu0101409672</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños/as aprenden a mezclar los fonemas para formar sílabas y palabras.<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:34:16 UTC</pubDate>
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         <title>Sílabas trabadas </title>
         <author>alu0101405339</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sílabas trabadas, en esta actividad se puede trabajar la discriminación de sílabas como Br-, Bl-&nbsp;<br><br><br><br><br>no se trabajaría adecuadamente con ella, debido a qeu aparecen palabras y frases escritas </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:39:01 UTC</pubDate>
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         <title>CANASTOS FONÉMICOS</title>
         <author>alu0101409672</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El alumno debe buscar, ya sea en su hogar o recinto educativo, objetos que finalicen con los fonemas puestos en los canastos.<br><br>Identifican el sonido inicial de las palabras y manipulan las unidades pequeñas del habla.<br><br><br><br>en este caso, sustituiríamos las letras de las canastas por imágenes o por colores para que el alumnado pueda seguir clasificando las palabras por los sonidos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/spGkHsa5YAc" />
         <pubDate>2022-03-09 16:39:18 UTC</pubDate>
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         <title>Comprensión de la R</title>
         <author>alu0101397498</author>
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         <description><![CDATA[<div>se detectan los segmentos sonoros del lenguaje oral</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:40:40 UTC</pubDate>
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         <title>Cuaderno fonémico</title>
         <author>alu0101397498</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identifica el sonido inicial de las palabras dando una palmada cada vez que las escuche (manipula las unidades pequeñas del habla)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:47:08 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué vocal es?</title>
         <author>alu0101397498</author>
         <link>https://padlet.com/alu0101397498/acgcif3l2ggsymkk/wish/2086491918</link>
         <description><![CDATA[<div>Aíslan los sonidos que contiene la palabra<br><br><br><br><br>en este caso quitaríamos las letras y buscaríamos imágenes que comiencen por esa palabra. Por ejemplo en la imagen de la lupa, seguida de ellas podremos poner dos imágenes que empiecen con la letra L y otra imagen que empiece por otra letra, de tal manera que el alumno deberá tachar las imágenes que comiencen o tengan el mismo sonido/letra que la imagen de la lupa</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>La canción de las rimas</title>
         <author>alu0101397498</author>
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         <description><![CDATA[<div>trabaja los sonidos, seleccionando y repitiendo palabras que tienen sonidos claves a la vez que asocian sus vocales a objetos y juguetes que llaman su atención&nbsp;<br><br>en este caso, no sería optimo trabajar esta actividad debido a que se trabaja la conciencia intrasilábica</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:54:49 UTC</pubDate>
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         <title>Reconoce la sílaba inicial</title>
         <author>alu0101405339</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante el reconocimiento de los dibujos se debe escoger que sílaba inicial corresponde con la palabra para completarla</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.orientacionandujar.es/2020/06/29/conciencia-fonologica-reconocimiento-silaba-inicial/" />
         <pubDate>2022-03-09 16:59:32 UTC</pubDate>
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