T08: Transformar e intervenir a través del arte by Ernestina Sánchez Mondragón https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys OBJETIVO: Visualizar la transformaciones que tiene el arte y la literatura con el desarrollo integral de los estudiantes, a través de la intervención al objeto artístico. en-us 2022-03-13 20:04:30 UTC 2022-03-14 01:49:19 UTC hello@padlet.com PORTADA ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092615701 2022-03-13 20:04:30 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092615701 Propuestas de Savater ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092615702 ¿Cuáles son las propuestas principales de Savater respecto a la literatura y el arte de enseñar?]]> 2022-03-13 20:04:30 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092615702 LITERATURA Y ARTE ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092616138 ¿La literatura y arte son capaces de generar pensamiento critico?

Mucho se habla del papel de la literatura y el arte, y este tienen un valor ideológico, un valor educativo; además de producir placer, satisfacción y conmoción. La literatura ve el arte y reflexiona sobre la mirada y la imagen, el arte se convierte en vida, y se puede manifestar como conocimiento, novedad e inspiración. También se puede ver como una apertura hacia otras artes, creatividad, entusiasmo y optimismo.

El arte y la literatura son un reflejo de la existencia social, de los sentimientos e ideas que esta produce en el sujeto. Una obra de arte no es la causa ni el factor dirigente de una revolución o de un cambio social, pero sí puede contribuir a acompañarlo, a fortalecerlo y llegar a ser parte de la ideología que lo conduce.

]]> 2022-03-13 20:05:11 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092616138 EPISTEME EDUCATIVO ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092618089 ¿Cómo abordar el arte como episteme educativo?
La relación de los valores con el conocimiento tiene una utilidad práctica en la búsqueda del bienestar del ser y de la sociedad, por esto la necesidad de tener en cuenta en la enseñanza de las artes, los valores que sostienen la convivencia de la sociedad. En la actualidad se reconocen como un campo cultural que vincula al sistema global en diferentes ámbitos sociales como es: político, económico, educativo, tecnológico, entre otros. Esto ha hecho que se reconozca el papel que tiene el arte y la cultura en el desarrollo humano.

]]> 2022-03-13 20:08:02 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092618089 ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092618346 El arte y la literatura van de la mano en este proceso de enseñanza que se tiene y que se tuvo durante años, teniendo la mayor de las ventajas dentro de la actualidad ya que presenta una nueva alternativa de reflexión, interpretación y manipulación así como estimulación de nuevas técnicas, instrumentos, teorías y practicas que seguramente cada individuo tendrá como base para generar o indagar mas allá de lo conocido. Si bien es cierto que nuestra sociedad es muy cambiante y mas en estos tiempos nuestra sociedad en especial: jóvenes o bien individuos en general, que están mas adentrados en este proceso de adquisición es fundamental que la forma en que se presente cada tema rama o bien conocimiento nuevo sea de una manera dinámica y no memorística o bien sistemática ya que las condiciones de un grupo de personas así como de manera individual que tiene nuestra sociedad no deben de pasar por alto ya que se debe de adaptar la información, técnicas y dinámicas que se tienen para que la estimulación o bien el agrado por el Arte sea de forma equitativa dentro de cada individuo sin limites o bien barreras, teniendo altas expectativas y objetivos que cada uno y en grupo podrán rebasar teniendo un mundo teórico- practico a su alcance.]]> 2022-03-13 20:08:28 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092618346 propuesta 1: Educar sociedad ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092627926  Educar a la sociedad empezando por los principales pilares dentro del núcleo familiar, es decir educar individuos capaces de crear innovar e inventar nuevas ideas creencias o bien tomar el rumbo diferente a lo sistemático intervenido en el proceso o bien elecciones  reflexivas.]]> 2022-03-13 20:22:16 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092627926 Propuesta 2: Romper Barreras ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092631976 Identificar las limitantes entre los individuos pero generar características o bien semejanzas (cosas que tenemos en común) darle sentido o bien sentir la importancia de sus creencias, opinión, alcances o habilidades. Estimular individuos con diversas creencias, contexto o bien vidas diferentes y potencializar la curiosidad por indagar conocer mas allá. ]]> 2022-03-13 20:28:13 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092631976 Riqueza duradera. ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092636260 la literatura como bien se sabe va mas allá del saber de forma escrita o verbal, es una interpretación del lenguaje o bien del secreto que se tiene de un fragmento o texto profundo que se aborda, en este sentido el arte como base principal de conocimiento es generado no solo por la interpretación teórica que puede proporcionar la literatura sino que la transversalidad que se puede adaptar a actividades: cotidianas, trabajo colaborativo o bien manipulación de objetos para dar vida a creaciones únicas e innovadoras.]]> 2022-03-13 20:34:33 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092636260 Identificar el nivel en que se presente la LITERATURA ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092647828 ¿Cómo puede identificarse literatura como episteme educativo? en nuestra actualidad dentro de las características principales que no se debe de dejar a un lado es que depende mucho del tipo de texto que se presente (la forma de presentar el texto) con el grado de reflexión, interpretación o bien análisis del individuo, cuando se toma en cuenta este aspecto es mucho mas fácil el presentar textos, de interés en este caso del arte para que se comprenda, ya que si se presentan texto con un grado de complejidad se resulta un poco difícil la interpretación o bien el aprendizaje significativo que en gran mayoría de la docencia se trabaja.... la forma en la que se presenten los temasen este caso de forma escrita va a generar el interés o bien la curiosidad por conocer y sobre todo el INTERACTUAR con su medio, materiales, experiencias de forma positiva. ]]> 2022-03-13 20:53:12 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092647828 Reflexion ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092651195 el pensamiento critico se asemeja a una reflexión análisis e interpretación de toda la información o bien investigación que se presente, pero como se puede generar un pensamiento critico, todo procesos comienza con una lectura ligera o bien profunda de lo que se presenta en este caso todo el texto o bien video, cortometrajes de acuerdo con el tema, cuando se profundiza es cierto que ya se puede tener un preámbulo de lo que se conocerá pero en este caso para crear o bien estimular un pensamiento critico debemos de retomar la iniciativa: "cuidar el tipo de texto que se presente de acuerdo a lo que se quiera conocer y con quien se quiera adaptar", es decir, para presentar o conocer un nuevo tema, teoría, etc., es importante reconocer las habilidades y areas de oportunidad de los individuos, ¿por que razón? la razón es muy sencilla conociendo estas dos características principales se puede tener en cuenta que tipo de texto y que grado de análisis le es posible soportar. ]]> 2022-03-13 20:59:14 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092651195 KANT,1998, PAG. 171-172 ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092666577 "En la modernidad y en la ilustración, el arte debió responder a principios como simetría, equilibrio, armonía y movimiento de formas", como bien lo afirma Kant cuando se habla de arte se refiere a simetría colores, material con el que se puede manipular interactuar, bailes, pintura. Pero realmente el como se puede introducir en la educación considero que va mas allá de estas creencias, ¿por que? el motivo es el siguiente: la forma o manera en la que tu presenten un tema o bien un pedazo o fragmento de todo lo que engloba el arte es la manera en la que vamos a tener respuestas considero que para introducir el Arte como episteme educativo tendría que venir de la mano con la pensamiento lateral ya que es una mezcla, apertura a la indagación en este caso da la libertad de poder modificar el sistema en el que por muchos años se ha enseñado o bien por que no dejado a un lado de enseñar el Arte. ]]> 2022-03-13 21:27:47 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092666577 FUENTES DE CONSULTA: ernestinasanchezmondragon https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092672017 Khant, 1998, pag. 171-172 "El Arte de la educacion  en busqueda de un nuevo epistema educativo" Edit: Sophia, Coleccion de Filosofia de la Educacion, Ecuador. 

Fernando Savater, mayo 2016. Conferencia: La literatura como alegria y salvacion en el arte de educar, link: https://youtu.be/kNCQGmMAgqYhttps://youtu.be/kNCQGmMAgqY]]> 2022-03-13 21:36:57 UTC https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092672017 Introducción. arafb14 https://padlet.com/ernestinasanchezmondragon/acgarmz453ydnkys/wish/2092815234 En el presente trabajo se hace una recuperación de diferentes puntos de vista relacionados al tema de como transformar e intervenir a través del arte y la literatura en el ámbito educativo, tomando como base la opinión de Xavier Moyssén L. así como Hermann Acosta Andrés y la ponencia del Dr. Fernando Savater. La educación es la principal manera de formar seres humanos completos, pues esta va más allá de la cultura; es cierto que las personas somos distintas, pero estamos unidos por semejanzas ya que todos vivimos la misma realidad y las mismas necesidades. La educación debe ser un instrumento para convertir a los ciudadanos en personas libres y gestores que tengan la capacidad de intervenir para obtener una vida democrática en su entorno. Aunque la vida del ser humano sea delimitada por las decisiones que este asume en toda su vida, la literatura sirve para desplegar posibilidades de desarrollarse diferente a lo que se ha elegido. Salvater F. (2016) menciona que “las universidades deben impulsar el desarrollo de actores conscientes para que no sólo estén preparados técnicamente, sino que también tengan una formación integral, y la filosofía es de gran relevancia para este objetivo que abona a la conformación de una sociedad más justa”. Todo esto con el fin de tener mejores ciudadanos en cuanto a valores. Las artes provocan pensar, desarrollan el área cognitiva, elevan la calidad del pensamiento, o como quiera expresarse esta idea que tiene que ver con el desarrollo de la inteligencia de las personas.
Eisner, E. (1995) menciona que las artes sirven para criticar a la sociedad en la cual han sido creadas; las obras de arte presentan un conjunto de valores buenos o malos, las obras alaban no condenan” (p.10). Las artes también pueden ofrecer a los estudiantes la posibilidad de desarrollar la habilidad de detenerse y evaluar, de comentar y justificar, así como valorar y planificar futuros trabajos y esta es su fuente de aprendizaje. Finalmente, en las artes las personas pueden usar los materiales para desarrollar su creatividad, su pensamiento critico con el fin de expresar valores de la sociedad.

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