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      <title>CE2 by Madame Loos</title>
      <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2</link>
      <description>Classe de CE2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-09 22:31:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>VOCABULAIRE : familles de mots</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1982710258</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : Je réalise la fiche exercice sur les familles de mots.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-09 22:38:52 UTC</pubDate>
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         <title>GÉOMÉTRIE : symétrie</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1982711938</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Je cherche l'axe de symétrie sur ces figures, s'il y en a un, et je le trace.&nbsp;Je peux imprimer la feuille et m'aider du pliage pour trouve l'axe de symétrie.<br>Dans le manuel de maths, je réalise les exercices 1, 3, 4 et 5 des pages 92/93, dans mon cahier du jour. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-09 22:42:43 UTC</pubDate>
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         <title>VOCABULAIRE : M devant m b p</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1982713919</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : Je complète les phrases avec M ou N.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-09 22:46:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ORTHOGRAPHE : pluriel des noms communs</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1982716355</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Je lis attentivement le texte. Je souligne les mots au pluriel.&nbsp;<br><br>Tu peux remarquer que certains mots au pluriel ne s'écrivent pas avec un "s" mais avec d'autres lettres.&nbsp;<br><br>Essaie de classer ces mots dans les catégories suivantes :&nbsp;<br>- Noms avec un S au pluriel :&nbsp;<br>- Noms terminés par S, Z ou X au singulier et au pluriel :&nbsp;<br>- Noms en AIL, AL qui deviennent AUX au pluriel : &nbsp;<br>- Noms en AU, EU qui prennent un X au pluriel :&nbsp;<br>- Noms en OU qui prennent un S au pluriel :&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-09 22:51:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRANDEURS ET MESURES : mesurer des longueurs</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1982718715</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes : Manuel de maths pages 66/67<br>Je réponds à l'oral aux questions de l'encadré "Cherchons ensemble".<br>Je lis attentivement l'encadré "Je retiens".<br>Je réalise, dans mon cahier du jour, les exercices 3, 4, 5 et 6. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-09 22:56:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>HISTOIRE : le Moyen-Âge</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1982721589</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : Je lis attentivement la leçon.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-09 23:02:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOGRAPHIE : Les villes</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1982721823</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : Je lis attentivement la leçon. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-09 23:02:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOCABULAIRE : Préfixes et suffixes</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1995703812</link>
         <description><![CDATA[<div>Étape 1<br>1) Classe les mots suivants selon leurs familles<br>coller / terrassier / porter / montagne / collage / terrain / déporter / surmonter / recoller / déterrer / reporter / démonter / décoller / enterrer / emporter<br>2) Entoure le radical. Qu'est-ce qui se trouve devant ces mots ?&nbsp;<br>Un préfixe, une syllabe qui se met devant le mot pour en former un nouveau de la même famille. Le préfixe change le sens du mot.&nbsp;<br><br>Étape 2<br>1) Classe les mots suivants selon leurs familles<br>habitation / laiterie / habitante / portier / portière / laitage / emporter / emportement / laitière / allaitement / habitacle / porteur<br>2) Entoure le radical. Qu'est-ce qui se trouve derrière ces mots ?&nbsp;<br>Un suffixe, une syllabe qui se met devant le mot pour en former un nouveau de la même famille. Le suffixe change le sens du mot.&nbsp;<br><br>Étape 3<br>1) Lire la leçon V5<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-17 11:47:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE : Symétrie</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1995708339</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Dans le manuel de maths (p.94-95), je lis l'énoncé de l'encadré "Cherchons ensemble". À l'oral, j'essaie de répondre à l'énoncé.&nbsp;<br>Je lis la leçon G7.&nbsp;<br>J'effectue, dans mon cahier du jour, les exercices 1, 2 et 3. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-17 11:50:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ESPACE : Climats, relief et fleuves. </title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1995713976</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne :&nbsp;<br>Je lis et observe la leçon. J'essaie de retenir le nom des fleuves, des chaînes de montagne et des différents climats français. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-17 11:55:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1995720775</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Pour le lundi 24 janvier 2022</em>&nbsp;<br>- Géométrie : Relire la leçon G7<br>- Vocabulaire : Relire la leçon V5<br>- Géographie : Relire la leçon 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-17 12:00:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHOGRAPHE : Pluriel des noms</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1997353939</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consignes</strong> : <br>- Note les formes de pluriel que tu connais dans le tableau, dans la colonne de gauche. <br>- Lis la première liste de mots. Donne le pluriel de ces mots. Classe-les dans la bonne ligne du tableau. <br>- Lis la deuxième liste de mots. Donne le pluriel de ces mots. Classe-les dans la bonne ligne du tableau (seconde colonne). <br>- Que remarque-t-on ? Le pluriel de ces mots se forme-t-il de la même façon que les autres ? <br>- Ce sont des exceptions qu'il faut apprendre. <br><br><strong>Exercices d'entraînement</strong> (facultatif) :&nbsp;<br><br>1. Réécris ces phrases au singulier&nbsp;<br>- Les animaux sauvages s'abreuvent dans la rivière.&nbsp;<br>- Les trains s'arrêtent aux signaux rouges.&nbsp;<br>- Des bijoux magnifiques sont exposés dans la vitrine.&nbsp;<br><br>2. Réécris ces groupes nominaux au pluriel :&nbsp;<br>un chou - le canal - un pou - ce chacal - mon ami - un sou - ton bocal - un genou - le fromage - un bal - le coucou - ce maréchal - ton étendoir - un caillou - le métal - un festival - le bout </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 08:26:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRANDEURS : Mesurer des longueurs</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/1997360985</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consignes</strong> : Manuel de maths p.68-70<br>- Répondre oralement aux questions des encadrés "Cherchons ensemble" des pages 68 et 70.&nbsp;<br>- Lire les encadrés "Je retiens" des pages 68 et 70<br>- Faire les exercices 2, 8 et 9 de la page 71.&nbsp;<br>- Lire les leçon M1 et M2 <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 08:31:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOCABULAIRE : Familles de mots</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2008439560</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consignes</strong> : <br><br><em>1. Complète les phrases avec des mots appartenant à la même famille que les mots soulignés. (fiche ci-jointe)<br></em><br><em>2. Retrouve dans ce texte les mots de la même famille. </em><br>Indice : Il y a quatre familles différentes. Les radicaux de ces familles sont "marché", "percevoir", "odeur", "cueillir". <br><br>"<sup>Jeudi dernier, je suis allée au marché sous la halle. Mon odorat m’a attiré vers les fruits. Je ne suis pas passée inaperçue, les marchands m’ont accueillie avec un grand salut. Sur l’étal, il y avait des tomates fraichement cueillies, à côté les melons étaient malodorants. Soudain, sur l’étalage, j’ai aperçu les fraises. Je suis repartie avec mon panier plein de marchandises et de bonnes odeurs</sup>."</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 10:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE - Symétrie</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2008449313</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consignes : <br><br></strong><em>1. Je m'entraine sur ce logiciel. Je place les points sur le quadrillage pour obtenir une figure symétrique. </em><br>https://www.logicieleducatif.fr/math/geometrie/symetrie-axiale.php <br><br><em>&nbsp;2. Dans mon cahier du jour (ou sur une feuille à carreaux si je ne l'ai pas), à la page 97 du manuel de maths, je réalise les exercices 13 et 14. </em><br><br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 10:14:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2008450978</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pour le lundi 31 janvier 2022 : </strong><br>- Vocabulaire : revoir la leçon V5 (évaluation)<br>- Géométrie : revoir la leçon G7 (évaluation)<br>- Géographie : revoir les leçons sur la France (évaluation)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 10:15:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2008469033</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pour le mardi 1er février 2022 : </strong><br>- Orthographe : Revoir la leçon O12 (éval)&nbsp;<br>- Maths : Revoir les leçons M1 et M2 (éval)&nbsp;<br>- Histoire : Revoir les leçons sur le Moyen-Âge (éval)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-24 10:26:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHOGRAPHE - Homophones ou/où</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2013717504</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Consignes</em></strong> :&nbsp;<br>1. Je lis la leçon O12<br>2. Je complète les phrases suivantes avec "ou" ou "où"<br>...................... sont rangées mes chaussures ?&nbsp;<br>Hugo est-il encore là ...................... est-il déjà parti ?&nbsp;<br>La ville ...................... je suis née se trouve près d'une rivière.&nbsp;<br>Je prendrai du fromage ...................... un yaourt.&nbsp;<br>Nous viendrons samedi ...................... dimanche.&nbsp;<br>...................... ton oncle est-il parti en expédition l'an dernier ?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 14:58:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRANDEURS - Mesurer des longueurs</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2013722096</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Consignes</em></strong> :&nbsp;<br>1. Je trace, au brouillon, des longueurs de : 8,5cm ; 9cm ; 64mm ; 2,3cm ; 10cm<br>2. Je réalise l'exercice 12 page 71 dans cahier du jour.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 15:00:13 UTC</pubDate>
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         <title>GÉOGRAPHIE - Les villes en France et pays frontaliers</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2013748446</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Consignes</em></strong> : J'observe et lis la leçon.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 15:10:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>HISTOIRE - Le Moyen-Âge</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2013752388</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Consigne</em></strong> : Je lis la leçon.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-26 15:12:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ALL : Entraînement</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2021133207</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous trouvez ci-dessous des vidéos permettant de réinvestir le vocabulaire appris en allemand : les jours de la semaine, les mois de l'année, les nombres, les parties du corps.&nbsp;<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=RSiKVHCMv44<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=G478BFIxwGY<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=6x0Lzvsk2LM&amp;t=1s<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=vyTNuVCdUzw&amp;t=59s<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=G478BFIxwGY" />
         <pubDate>2022-01-31 12:34:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : Homophones la / là</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2023209989</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>1. Repère les homophones dans ces phrases :<br>- Je mange la pomme<br>- La couverture du livre est noire<br>- Mon cartable est là<br>- La fille voit un oiseau<br>- C'est là que se trouve ma maison<br>- Asseyez-vous là&nbsp;<br>- Cet arbre-là est vivant<br>- Le vent souffle dans la forêt<br><br>2. Quand utilise-t-on la et là ?&nbsp;<br>"La" est un déterminant, à utiliser devant un nom, on peut le remplacer par "une". "Là" est à utiliser avec une action ou un lieu, on peut le remplacer par "ici".&nbsp;<br><br>3. Lire la leçon O12. La copier dans le cahier de leçon de français.<br><br>4. Écrire une phrase avec "la" et une phrase avec "là". <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/799c7d86d0056394798579aaab23309e/LEC_ON_O12.pdf" />
         <pubDate>2022-02-01 12:34:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOCABULAIRE : Champs lexicaux</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2058320278</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>1. Je lis attentivement le texte.&nbsp;<br>2. Parfois, dans un texte, l'auteur évoque un thème. Il utilise plusieurs mots qui disent des choses sur ce thème. On dit que ces mots appartiennent au même champ lexical.&nbsp;<br>3. De quoi parle ce texte ? De l'école.&nbsp;<br>4. Souligne, dans le texte, les mots qui appartiennent au champ lexical de l'école.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/6ab270a7570f630c35fb3004f31d471e/VOC___Texte.pdf" />
         <pubDate>2022-02-21 08:11:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE - Polygones</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2058408583</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes&nbsp; : Manuel de maths p98-99<br>1. Je fais, au brouillon, la partie "Cherchons ensemble".&nbsp;<br>2. Je lis attentivement l'encadré "Je retiens"&nbsp;<br>3. Je réponds, à l'oral, aux exercices 1 et 2.&nbsp;<br>4. J'effectue, dans le cahier du jour, les exercices 3 et 4. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 09:13:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ESPACE : </title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2058529418</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes : <br>1. Observe la vidéo suivante : https://www.dailymotion.com/video/xk39fq <br>- Qu'observe-t-on sur cette vidéo ? La Terre en train de tourner. <br>- À quoi correspondent les couleurs : bleu, marron, vert et blanc ? les océans, les continents, les nuages<br>- Pourquoi est-ce rond ? La Terre est ronde. <br><br>2. Observe le planisphère.<br>- Comprendre qu'il s'agit d'une représentation de la Terre à plat, comme si on déroulait le globe. <br>- Expliquer le vocabulaire : pôle Nord, pôle Sud, équateur hémisphère Nord, hémisphère Sud<br>- Localiser la France sur le planisphère<br><br>4. Copier la leçon dans le grand cahier bleu "Espace Temps". <br><br><strong>ESPACE</strong> <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Thème 2 : la Terre</strong><br><strong>a) Le globe terrestre</strong><br>La Terre est ronde. On peut la représenter sous forme de globe ou de planisphère.&nbsp;<br>Pour se repérer, on utilise :&nbsp;<br>- Le sommet de la Terre, qui s'appelle le pôle Nord.&nbsp;<br>- L'autre extrémité, qui s’appelle le pôle Sud.&nbsp;<br>- Une ligne imaginaire l'Équateur, qui sépare la Terre en deux moitiés ; l'hémisphère Nord et l'hémisphère Sud.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-21 10:35:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : Marathon de l&#39;orthographe</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2069191797</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>1. Je lis attentivement le texte "Les habits neufs de l'empereur".&nbsp;<br>2. Je copie, sans fautes, dans mon cahier du jour, en sautant des lignes, le texte suivant :<br>&nbsp;<br>Il était une fois un empereur qui n'aimait qu'une seule chose : les beaux habits. Il avait des centaines de costumes mais il en souhaitait de plus beaux encore. Un jour, deux fripons se présentent à l'empereur.&nbsp;<br>- Majesté, dit l'un, nous sommes les meilleurs tisserands de tout le royaume.&nbsp;<br><br>3. Je me relie et corrige mes fautes au stylo vert s'il y en a. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-28 09:59:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE : Les polygones</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2069196175</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br>Je me rappelle qu'un polygone :&nbsp;<br>- Est une figure géométrique fermée<br>- est composée uniquement de segments<br>- a le même nombre de côtés que de sommets<br>Dans mon cahier du jour, je réalise les exercices 6 et 7 de la page 99 du manuel de maths.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-28 10:02:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ESPACE : Les continents</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2069219717</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br>Je colorie, sur le planisphère, la légende ainsi que les continents correspondants.<br>Vous trouverez en deuxième page du document la correction. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-28 10:19:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHOGRAPHE : Marathon de l&#39;orthographe</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2071123173</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consigne</em> :&nbsp;<br>- Lis silencieusement le texte.&nbsp;<br>- Dans ce texte, remplace "empereur" par "princesse" et "costume" par "robe".&nbsp;<br>- Écris le texte dans le cahier du jour, en sautant des lignes, en procédant aux changements nécessaires.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 09:29:54 UTC</pubDate>
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         <title>GRANDEURS : Longueurs</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2071125589</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Dans mon cahier du jour, je réalise les exercices du manuel de maths suivants :&nbsp;ex. 2 p.68, ex. 13 p.69</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 09:31:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOCABULAIRE : Champs lexicaux</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2071127143</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> : Ranger les mots dans le tableau selon le champ lexical auquel ils appartiennent.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 09:32:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2071129132</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour le mardi 08 mars 2022 :&nbsp;<br>Poésie - Apprendre la poésie "Devinette"<br>Dictée - Savoir conjuguer au présent, savoir utiliser les homophones à / as / a, connaître l'orthographe de "mesurer, des ciseaux, la chose, la valise, un zèbre, l'horizon, quatorze, deuxième, la surprise, choisir"</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 09:34:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ESPACE : Les océans</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105117183</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br>Je m'entraîne à retrouve le nom et l'emplacement des différents océans de la planète.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 11:49:27 UTC</pubDate>
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         <title>ORTHO : Genre des noms</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105118889</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Je m'entraîne à retrouver le féminin des noms suivants : un lapin, un facteur, un garçon, un policier, un boulanger.&nbsp;<br>Je m'entraîne à retrouver le masculin des noms suivants : une fermière, une tigresse, une poule, la femme. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 11:50:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRANDEURS : Longueurs</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105120695</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br>1. Je complète le tableau<br>2. Je résous le problème. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 11:51:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105121954</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Mathématiques</em> 22/03 <strong>Évaluation</strong><br>Je sais convertir des longueurs en mm, cm, dm, m et km (exemple 78mm = 7cm8mm)<br>Je sais comparer et ranger dans l’ordre des longueurs (exemple 4km800m &gt; 3600m)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 11:52:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105122788</link>
         <description><![CDATA[<div>Dictée 22/03&nbsp;<br>Je sais transformer au féminin les mots suivants<br>le vendeur, le musicien, le navigateur, le garçon.&nbsp;<br>Je sais orthographier correctement : le magasin, une règle, une gomme, une guitare, gagner, naviguer, la vague, le toboggan<br><br>Géométrie 28/03 Lire la leçon G10 (triangle)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-21 11:53:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TEMPS : Louis XIV</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105123266</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br><br>1. Dans mon cahier "Espace Temps", je note en vert&nbsp;<br>d) Louis XIV et la monarchie.&nbsp;<br><br>2. J'observe attentivement le portrait de Louis XIV. Je réponds aux questions.&nbsp;<br><br>3. Je copie la trace écrite :&nbsp;<br>-&gt; Aux temps modernes, Louis XIV, le Roi Soleil, a un pouvoir absolu. Il contrôle tout et ne partage pas. Le château de Versailles est un symbole de son pouvoir. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 11:53:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE : Triangles</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105123598</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> : Manuel de maths p.102-103<br>1. Je réponds à l'oral aux questions de la rubrique "Cherchons ensemble"<br>2. Je lis la rubrique "Je retiens"<br>3. Je fais, dans mon cahier du jour, les exercices 1 et 2.&nbsp;<br>4. Je colle dans mon cahier de leçon de maths la leçon G10 et je la lis.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/5db161bb850aa7c5bf6fcd3b89a62c30/MANUEL_p102_103.pdf" />
         <pubDate>2022-03-21 11:53:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOCABULAIRE : Champs lexicaux</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105123810</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consigne</em> :&nbsp;<br>1. Je lis attentivement le texte.<br>2. J'identifie le champ lexical de ce texte.&nbsp;<br>3. Je souligne les mots appartenant à ce champ lexical.&nbsp;<br>4. J'identifie la nature de ces mots : nom, verbe ou adjectif.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 11:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>GÉOMÉTRIE : Leçon G10</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2105129268</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 11:57:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ESPACE - Le monde</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2116666374</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br>- Je colorie les continents de la bonne couleur en suivant la légende : rouge pour l'Europe, vert pour l'Amérique, marron pour l'Océanie, orange pour l'Afrique, violet pour l'Antarctique, jaune pour l'Asie.&nbsp;<br>- J'écris les noms des océans dans les bonnes cases.&nbsp;<br>- J'écris à côté du bon chiffre, le nom du pays indiqué.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/b89301fc72c8453b987c85962c05a468/ESPACE___Fiche_exercice.pdf" />
         <pubDate>2022-03-28 08:09:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2116666374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VOC - Champs lexicaux</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2116666550</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br><br>Je trouve le champ lexical auquel ces mots appartiennent.&nbsp;<br>Je souligne en bleu les noms, en vert les adjectifs, en rouge les verbes.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/a725ed7013108937f11ab2e72fee78a6/VOC___Classe_grammatical.pdf" />
         <pubDate>2022-03-28 08:09:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE - Triangle</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2116666739</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne :&nbsp;<br><br>Je tri les figures suivantes en 3 catégories. Triangles quelconques, triangles rectangles et polygones.&nbsp;<br>Je remarque que le triangle rectangle a toujours un angle droit. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/d802e13a0c39cfb9a91346c748b488e3/GE_O___Tri_triangles.pdf" />
         <pubDate>2022-03-28 08:09:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2116666739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS : 04/04</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2116668752</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Géométrie</strong> <strong>04/04</strong> Évaluation<br>- Je connais la définition d'un polygone.&nbsp;<br>- Je connais la définition d'un quadrilatère.<br>- Je connais les propriétés du carré, du rectangle, du triangle et du triangle rectangle.&nbsp;<br>- Je sais tracer un carré, un rectangle, un triangle.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 08:11:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2116668752</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : Nombre des noms</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2121193689</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br>1. Je lis attentivement le texte.&nbsp;<br>2. Je remplace "la marmotte" par "les marmottes" et effectue les transformations nécessaires pour mettre le texte au pluriel.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/7220723e68b16bb529fcce434d1832cd/ORTHO___Texte_projete_.pdf" />
         <pubDate>2022-03-30 10:18:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2121193689</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEMPS : La Révolution française</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2121201356</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> : <br><br>1. J'écris dans mon cahier bleu et je souligne en vert<br>d) Les causes de la Révolution française.<br><br>2. Je lis le texte :&nbsp; comprendre qu'il y a 3 ordres dans la société (comme au Moyen-Âge) mais que les privilèges et les impôts sont répartis inégalement. <br><br>3. Je complète la caricature suivante avec les mots : Louis XVI, Tiers-état, Noblesse, Clergé - comprendre que cette situation injuste mène à la Révolution, le Tiers-état commence à se révolter. <br><br>4. Je copie la trace écrite dans la cahier : <br><strong>-&gt; En 1789, la société est divisée en 3 ordres :&nbsp;<br>- La noblesse a des privilèges et ne paie pas d'impôts.&nbsp;<br>- Le clergé ne paie pas d'impôts.&nbsp;<br>- Le tiers-état n'a aucun privilège et paie des impôts.&nbsp;<br>La Révolution explose car :&nbsp;<br>• Le royaume est ruiné.&nbsp;<br>• Les privilèges sont injustes<br>• Les impôts sont inégaux<br>La noblesse : rois, chevaliers, princes<br>Le clergé : hommes d'église<br>Le tiers-état : travailleurs et paysans.&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/927775a65d397d5dafd18eccc509131d/FGTFRDE.pdf" />
         <pubDate>2022-03-30 10:24:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS : 05/04</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2121203287</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dictée 05/04 </strong><br>Je sais transformer au pluriel les noms : un enfant, la couleur, le personnage, un chou, un oeuf, un journal, la sorcière, la potion.<br>Je sais orthographier : un jour, la plage, un plongeon, ce jeu, magique, déjeuner, manger, mélanger, aujourd'hui. <br><br><strong>Temps 05/04 </strong><br>Lire les leçons "Temps modernes".&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-30 10:26:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRANDEURS : Évaluation</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2121205022</link>
         <description><![CDATA[<div>Les élèves absents rattraperont l'évaluation sur les longueurs la semaine prochaine. <br>Rappel : Il s'agit d'être capable de convertir des longueurs dans d'autres unités (ex : 78 mm = 7 cm 8 mm)&nbsp;et de savoir ranger et classer des longueurs ( ex : 1200 m &gt; 1km50m)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-30 10:28:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2121205022</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VOC : Champs lexicaux</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2127601366</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> : Je réalise ces exercices sur une feuille de classeur.&nbsp;<br>Exercice 1 - Identifier le champ lexical du texte et souligner les mots de la bonne couleur selon leur classe grammaticale.&nbsp;<br>Exercice 2 - Pour chaque liste de mots, entourer l'intrus et noter le champ lexical.&nbsp;<br>Exercice 3 - Corriger son récit, le recopier et y ajouter trois phrases avec des mots du même champ lexical utilisé. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/d599f2405010b14ce4f1b773b557d5b7/E_VAL___Champ_lexicaux.pdf" />
         <pubDate>2022-04-03 23:27:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MATHS : Problème</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2127602247</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consigne</em> : Résoudre le problème<br>La Loire est le plus long fleuve de France : 1 012 km. La Loire a 236 km de plus que la Seine. La Seine a 129 km de plus que la Garonne. Quelle est la longueur de la Seine ? Quelle est la longueur de la Garonne ?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-03 23:28:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MATHS : Calcul mental</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2127603564</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : Calculer mentalement et écrire sa réponse.&nbsp;<br>40 = ... + .... + ... / 40 = ... x ....&nbsp;<br>60 = ... + .... + ... / 60 = ... x ....<br>20 = ... + .... + ... / 20 = ... x ....<br>12 = ... + .... + ... / 1 = ... x ....<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-03 23:30:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS DE VACANCES 🌿</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2127604726</link>
         <description><![CDATA[<div>Lundi 25 avril 2022 - <strong>Dictée</strong><br>- Je connais les terminaisons de l'imparfait. <br>- Je sais écrire le son [j] : il, ill, y (exemples : gentil, la fille, les yeux) <br>- Je sais orthographier correctement : chez, assez, ailleurs, donc. <br><br><strong><em><sub>Bonnes vacances !</sub></em></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-03 23:32:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TEMPS : La Révolution française</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2127604944</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-03 23:32:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : Mots invariables</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2156350751</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne :&nbsp;<br>Je choisis 5 mots invariables et j'écris une phrase en utilisant chacun d'eux.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-25 11:31:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE : Le cercle</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2156352390</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Je réalise les exercices 1, 2 et 3. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/49aaa791b9ba04a2427271ea945ce71d/2.pdf" />
         <pubDate>2022-04-25 11:33:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS : Lundi 2 mai 2022</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2156352929</link>
         <description><![CDATA[<div>Temps : Relire les leçons sur les Temps Modernes (évaluation)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-25 11:33:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS - 03/05</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2158201043</link>
         <description><![CDATA[<div>Dictée<br>- Je connais les terminaisons de l'imparfait<br>- Je sais utiliser le bon accent pour les mots : la forêt, l'île, drôle, le goûter, le dîner, un vélo<br>- Je sais orthographier correctement : aujourd'hui, autour, autrefois, autant, sauf </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-26 09:28:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOC - Antonymes</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2159974667</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consignes</strong> : <br><br>1. Je lis attentivement le texte. <br><br>2. Je réponds à l'oral aux questions suivantes : <br><em>- Où habite Madame Contraire ? En Inversonie <br>- Que fait Madame Contraire ? Elle fait ou dit toujours le contraire. <br>- Quelle façon de dire le contraire connaissons-nous ? Le "ne ... pas", la négation <br>- Comment fait Madame Contraire pour dire le contraire ? Elle remplace un mot par un autre. <br><br></em>3. Dans le texte, il y a des mots soulignés. Mets-toi dans la peau de Madame Contraire et donne le contraire de ces mots. <br>Non -&gt; Oui<br>Affreuse -&gt; Belle<br>Détester -&gt; Aimer<br>Petit -&gt; Grand<br>Rester -&gt; Partir<br>Jour -&gt; Nuit<br>Malheur -&gt; Bonheur <br><br>4. Ces couples de mots sont des contraires. On les appelle des <strong>antonymes</strong>.&nbsp;<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/6247afd9ac5489971f3054c8c39162d5/MME_contaire_prof.pdf" />
         <pubDate>2022-04-27 08:06:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ESPACE - Les paysages de la planète</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2159978509</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne :&nbsp;<br><br>1. Qu'est-ce qu'un paysage ? Ce que l'on peut observer.<br><br>2. Découpe les images et classe-les dans la bonne colonne en fonction de ce que tu peux observer.&nbsp;<br><br>3. Un paysage est ce que l'on voit dehors. Tous les éléments que l'on voit composent le paysage. Ces éléments permettent de définir des types de paysages (maritime, rural, urbain, montagnard). Nous verrons cela la semaine prochaine. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/84fdc3083aa2c8e7bc292c6be8e000f3/ESPACE_DOCS__glisse__e_s_.pdf" />
         <pubDate>2022-04-27 08:10:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2159978509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE : Le cercle</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166841189</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> : Manuel de maths p.104<br><br>1. Je lis attentivement l'encadré "Je retiens"<br>2. Je réponds, à l'oral, à l'exercice 1.&nbsp;<br>3. Je fais dans mon cahier du jour les exercices 3 et 4. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 14:24:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : Les accents</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166842676</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> : Je copie dans mon cahier des noms communs qui comportent des accents : é, è, ê, â, ô, î, û.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 14:25:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166842676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LECTURE : Le portrait</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166844029</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consigne</em> : Je lis attentivement le texte. Je relève les informations qui décrivent le personnage. Je dessine ce personnage.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/841bdc7e16685d4a0b0b1f26471ab638/PROJET___Texte.pdf" />
         <pubDate>2022-05-02 14:26:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166844029</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ESPACE : L&#39;Univers</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166844698</link>
         <description><![CDATA[<div>Leçon :&nbsp;<br><br>ESPACE<br><br>Thème 3 : L'Univers<br><br>a) Le système solaire&nbsp;<br><br>-&gt; Le système solaire : les huit planètes, dont la Terre, qui tournent autour du Soleil.&nbsp;<br>Une phrase pour retenir l'ordre des planètes :&nbsp;<br>Mon Vieux Toutou Médor Joue Sur Un Nuage.&nbsp;<br>(Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune)&nbsp;<br>Il existe deux types de planètes :&nbsp;<br>- Les planètes rocheuses (Mercure, Vénus, Terre, Mars) qui sont petites, proches du Soleil, chaudes.&nbsp;<br>- Les planètes gazeuses (Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune) qui sont grandes, lointaines, froides.&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 14:26:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166844698</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ÉCRITURE : Le portrait</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166848913</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> :&nbsp;<br>Écrire un texte pour décrire le personnage en étant le plus précis possible.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/5dc7aa065285ea22af7bbf73af660c90/Capture_d_e_cran_2022_05_02_a__16_28_56.png" />
         <pubDate>2022-05-02 14:29:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS - 10/05</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2166850708</link>
         <description><![CDATA[<div>Dictée<br>- Je connais les terminaisons de l'imparfait.&nbsp;<br>- Je sais écrire le son [an] : an, am, en, em.&nbsp;<br>- Je sais orthographier correctement : bientôt, tôt, au-dessus, aussitôt, au-dessous. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 14:30:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TEMPS : L&#39;époque contemporaine</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2179450341</link>
         <description><![CDATA[<div>Leçon :&nbsp;<br><br>HISTOIRE<br>Thème 5 : L'époque contemporaine<br>a) Les dates<br>-&gt; L'époque contemporaine s'étend de 1789, la Révolution française, à nos jours. C'est une longue période. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 13:46:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : Marathon de l&#39;orthographe</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2179456072</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Consignes</em> : <br>1. Je lis attentivement le texte. <br>2. Il y a des mots en gras soulignés. Je recopie ces mots dans mon cahier et j'explique leur terminaison. <br>Exemple : Les ours polaires <strong>chassaient</strong> sur la banquise. <br><strong>Chaissaient</strong> : verbe au pluriel de l'imparfait, s'accorde avec "Les ours polaires"</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 13:49:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2179458485</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Vendredi 13 mai :</strong> vente de gâteaux (CM2)<br><strong>Mardi 17 mai - Dictée :</strong> Je connais la règle du M devant m, b, p. Je sais orthographier correctement <em>alors, encore, d'accord, dehors</em>. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 13:50:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ESPACE - La vie sur Terre</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2179460745</link>
         <description><![CDATA[<div>Leçon :&nbsp;<br><br>b) La vie sur Terre<br>-&gt; Il y a de la vie sur Terre et pas ailleurs car :&nbsp;<br>- On trouve une atmosphère qui protège des rayons du Soleil et qui permet d'avoir de l'air.<br>- La planète n'est ni trop proche ni trop loin, ce qui permet de trouver de l'eau liquide. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 13:52:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VOC - Les antonymes</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2179463570</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consignes</strong> :&nbsp;<br><br>1. Je complète les phrases avec des antonymes.&nbsp;<br>2. Je transforme ces phrases pour dire le contraire.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 13:53:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE - Le cercle </title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2179465075</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Je m'entraîne à tracer des cercles avec mon compas sur une feuille blanche.<br>2. Je réalise la fiche exercice. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 13:54:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QLM - Temps</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2185484223</link>
         <description><![CDATA[<div>Leçon :&nbsp;<br><br>b) L'école&nbsp;<br><br>-&gt; Autrefois, les classes n'étaient pas mixtes. Les élèves écrivaient avec une plume et un encrier. Les maîtres et maîtresses étaient sévères.<br>-&gt; En 1881, Jules Ferry, ministre de l'instruction, rend l'école obligatoire, gratuite et laïque. Aujourd'hui, l'instruction est obligatoire de 3 à 16 ans. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 10:41:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRANDEURS - Masses</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2185487940</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>- Je m'entraîne à peser des objets.&nbsp;<br>- Je comprends que la masse d'un objet se mesure à l'aide du gramme. Un trombone pèse un gramme par exemple.&nbsp;<br>- Je choisis un objet, je le pèse. Combien de trombones ai-je besoin pour sa masse ?&nbsp;<br>- Je retiens que 1000g = 1kg.&nbsp;<br>- Je résous le problème suivant dans mon cahier du jour :&nbsp;<br><br>Pour réaliser un gâteau, Juliette utilise 43g de chaque aliment (beurre, sucre, farine et oeufs).&nbsp;<br>De quelle masse d'ingrédients a-t-elle besoin en tout ?&nbsp;<br><br>- Je colle la leçon M3 dans mon cahier de leçon de maths. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 10:44:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ORTHO : Marathon de l&#39;orthographe</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2185490882</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consigne</strong> :&nbsp;<br>Je trouve un maximum de mots de 2 lettres minimum en 5 minutes en utilisant les lettres données. Je ne peux utiliser une lettre qu'une seule fois par mot.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 10:47:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2185492184</link>
         <description><![CDATA[<div>Maths 23/05 Lire M3. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 10:48:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QLM : Temps</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2195697852</link>
         <description><![CDATA[<div>Copier la leçon :&nbsp;<br><br>b) Les inventions<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/9b3020719e816028a0c363f4ae2973ec/Sans_titre.pdf" />
         <pubDate>2022-05-23 11:09:53 UTC</pubDate>
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         <title>GRANDEURS : Les masses</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2195698350</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Réaliser les exercices. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 11:10:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : L&#39;accord de l&#39;adjectif</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2195698879</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : réaliser les exercices .</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 11:11:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS : </title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2195700618</link>
         <description><![CDATA[<div>Lundi 30 mai 2022<br>Maths - Lire M4<br>Musique - Apprendre le premier couplet de "La cage aux oiseaux"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-23 11:13:07 UTC</pubDate>
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         <title>GRANDEURS : Masses</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2196552381</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Je réalise l'exercice.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 22:00:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : Adjectifs</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2196552837</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes :&nbsp;<br>Je réalise les exercices. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/4e0fa7d504b33fefc0cda769b343b96b/ADJ___Fiche_exercice_1.pdf" />
         <pubDate>2022-05-23 22:01:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TEMPS : Les inventions</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2196553822</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : Je copie la leçon.&nbsp;<br>-&gt; Au 19ème siècle, avec l'invention de la machine à vapeur, les changements sont rapides. Les inventions :&nbsp;<br>- L'automobile&nbsp;<br>- Le téléphone de Bell<br>- Le vaccin de Louis Pasteur<br>- La radioactivité de Marie Curie<br>- Le cinématographe des frères Lumière</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 22:02:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Devoirs</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2196554340</link>
         <description><![CDATA[<div>Lundi 30 mai 2022<br>Maths - Lire M4<br>Musique - Apprendre le premier couplet de "La cage aux oiseaux"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-23 22:03:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRANDEURS : Leçon M4</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2196554844</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/b9a0a171c429899ccb9fa22cbf7296bb/LEC_ONS_MATHS__glisse__e_s_.pdf" />
         <pubDate>2022-05-23 22:04:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEVOIRS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2196556071</link>
         <description><![CDATA[<div>Mardi 31 mai 2022<br>Dictée - Je sais orthographier "pour, toujours, tout-à-coup, beaucoup"<br>Musique - Écouter "I believe I can fly"<br>Géométrie - Lire G18</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 22:06:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ESPACE - L&#39;ombre et la lumière</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2196556471</link>
         <description><![CDATA[<div>Consignes : Je copie la leçon.<br>-&gt; Les objets éclairés par une source de lumière ont deux ombres : l’ombre propre et l’ombre portée. La source de lumière, l’objet et l’ombre sont toujours alignés.<br><strong>-&gt; </strong>Le Soleil produit sa propre lumière. Il est immobile et éclaire la Terre en continu. La Terre tourne sur elle- même en 24 heures et autour du Soleil. C’est la rotation de la Terre. Lorsque la Terre tourne, une partie est à l’ombre : c’est la nuit. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 22:07:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GÉOMÉTRIE - Leçon G18</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2196556998</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : Je lis la leçon. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 22:08:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DÉFI MATHS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2231351671</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Je résous le problème suivant : </strong><br>Je suis un nombre compris entre 50 et 80. Le chiffre des dizaines est le même que celui des unités. La somme des chiffres qui me composent est 12. Quel nombre suis-je ?&nbsp;<br><br>Réponse : 66. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 10:44:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRANDEURS : Mesurer des capacités</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2231352176</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consigne</strong> : J'effectue la fiche exercice.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 10:45:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ORTHO : Accord de l&#39;adjectif</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2231352656</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consigne</strong> : Je réécris les phrases en accordant l'adjectif entre parenthèses avec le nom qu'il complète.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1529445018/8c80a3f9517e87c6a055d957424e9b16/ORTHO_E_VAL___Accord_adj.pdf" />
         <pubDate>2022-06-27 10:46:11 UTC</pubDate>
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         <title>DÉFI MATHS</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2231353328</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Je complète la suite de nombres : <br></strong>24 26 28 30 …<br>57 55 53 51 …<br>116 119 122 125 …<br>35 36 38 39 41 …<br>73 74 76 79 …&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 10:47:31 UTC</pubDate>
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         <title>VOC - Niveaux de langue</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2231353436</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consigne</strong> : Je réalise la fiche exercice.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 10:47:39 UTC</pubDate>
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         <title>GÉOMÉTRIE - Les solides</title>
         <author>MadameLoos</author>
         <link>https://padlet.com/MadameLoos/CE2/wish/2231354022</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consigne</strong> : J'effectue la fiche évaluation.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 10:48:14 UTC</pubDate>
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