la comunidad (medico, policía, pulpero, cura, los jóvenes etc. Dentro del currículo, el alumno, el docente y los padres y miembros de la comunidad

son elementos fundamentales.

Papel del alumno

El alumno es el sujeto de las experiencias de aprendizaje. Es importante que el docente estimule a los estudiantes para que se hagan responsables, en un alto porcentaje, de su propio proceso de aprendizaje.

Papel del docente

El docente debe asumir el papel de guía u orientador del aprendizaje y no el de director y responsable directo de ese proceso. Debe ser un facilitador del aprendizaje y no un transmisor de conocimiento

Los padres de familia y otros miembros de la comunidad: sacerdote, policía, enfermeros, etc.

Los padres y la comunidad no deben ser vistos solo como un apoyo material, sino parte importante del desarrollo del currículo, ya que tambien influye en la educación de los estudiantes.

Contexto Socio-Cultural

Es el entorno donde vive el Alumno. Aporta cultura y valores que ayudan a que el currículo se adapte a sus necesidades. Asi el estudiante puede entender mejor su cultura y participar activamente en su comunidad.

Contenido

Es el conjunto de conocimientos que se enseñan, pero no debe verse como información para memorizar. su propósito es ayudar al alumno a desarrollar habilidades de pensamiento, como analizar o investigar. Los contenidos pueden ser conceptuales, procedimentales o actitudinales y deben trabajarse de forma integrada no como temas aislados.

Evaluación

La evaluación permite conocer si los alumnos han logrado los objetivos. Debe ser constante y basada en la observación diaria. No solo se evalúa el resultado final, sino tambien el proceso de aprendizaje. Además la evaluación debe ayudar al alumno a aprender y al docente a reflexionar sobre su practica y mejorar el currículo.

El alumno aprende a participar en actividades que lo conectan con su entorno. Estas experiencias deben ser practicas, responder a sus intereses y ayudarlo a desarrollar habilidades físicas, mentales y emocionales, asi como valores para la vida y el trabajo.

Estrategias Metodológicas para el aprendizaje

Son métodos y técnicas que organizan el aprendizaje. pueden ser dirigas semi orientadas o independientes, y deben adaptarse a los objetivos, contenidos y al nivel de los alumnos, fomentando su autonomía y pensamiento critico.

Ambiente Escolar

Es el lugar donde ocurre el aprendizaje. No se limita el aula, tambien incluye espacios como el patio, la huerta o el parque. Debe ser un espacio físico agradable y un ambiente emocional positivo.

1. Integración

2. secuencia vertical

3. continuidad

4. coherencia

Tambien se destacan la : flexibilidad relacion estudio- trabajo y conexión entre teoría y practica

Leyes del currículo

1. Relacion entre problema profesional objeto de la profesión y objetivos.

2. Relacion entre objetivos, contenidos, método para transformar la realidad.