Opleidingsdagen 2017 by Tim Favier https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017 Made with a dash of wit en-us 2017-01-31 09:52:21 UTC 2025-10-24 18:42:11 UTC hello@padlet.com Instructie timfavier https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150469600 How to use padlet]]> 2017-01-31 10:02:02 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150469600 timfavier https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490048 2017-01-31 11:58:00 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490048 timfavier https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490051 2017-01-31 11:58:00 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490051 timfavier https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490061 2017-01-31 11:58:04 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490061 Leeruitkomsten timfavier https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490174 2017-01-31 11:58:46 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490174 Algemeen timfavier https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490263 2017-01-31 11:59:20 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150490263 Kennisbasis 1.1 https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150822874 De student kan alle  geologische en geomorfologische verschijnselen uit de kennisbasis herkennen op basis van kaarten, satellietbeelden en foto’s, en kan uitleggen hoe ze zijn ontstaan door endogene en exogene processen. ]]> 2017-02-01 13:51:09 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150822874 https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150823327 2017-02-01 13:52:33 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150823327 Kennisbasis 1.1 https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150823354 De student kan het ruimtelijke patroon in landschapsvormen en endogene en exogene processen beschrijven en verklaren.]]> 2017-02-01 13:52:38 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150823354 Excursies https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150824044 De student kan door middel van veldonderzoek inzicht vergaren in geografische vraagstukken in een niet-westerse cultuur en hierover rapporteren. ]]> 2017-02-01 13:54:43 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150824044 Excursies https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150824129 De student kan FG en SG concepten (uit de kennisbasis) herkennen in het veld, en deze verklaren aan de hand van theorieën. 

]]> 2017-02-01 13:55:00 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150824129 Kennisbasis 4.1 https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150827140 De student kan historische, huidige en toekomstige patronen van bevolkingsontwikkeling en de gevolgen voor bevolkingssamenstelling en bevolkingsspreiding in gebieden op verschillende schaalniveaus verklaren. Hij/zij kan dit relateren aan maatschappelijke vraagstukken en toegepaste oplossingen. 
De student maakt daartoe gebruik van het demografisch transitiemodel en theorieën, waaronder minstens Lee, Malthus en Boserup, en verwoordt dit met behulp van de in de begrippenlijst bij de kennisbasis opgenomen demografische concepten en begrippen .
]]> 2017-02-01 14:03:15 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150827140 Module Economische Geografie & Ontwikkelingsgeografie 1: u_krause https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150827387
De student kan aan de hand van economisch-geografische theorieën, waaronder ten minste die van Weber, Christaller, Hotelling, Von Thünen, Myrdal, Perroux, Rostow, Keynes, Smith, Ricardo, Porter, Florida, Pred, Kondratieff & Schumpeter (1) de ruimtelijke structuur, organisatie en ontwikkeling van de economische activiteiten in een gebied, (2) de manier waarop economische activiteiten de wereld op verschillende schaalniveaus beïnvloeden (zoals landbouw, industrie en dienstverlening) en (3) het ruimtelijk gedrag van ondernemingen & overheden en de gevolgen hiervan voor de ruimtelijke inrichting verklaren en in verschillende contexten toepassen. 

De student kan aan de hand van ontwikkelingsgeografische theorieën, waaronder tenminste die van Wallerstein, Myrdal, Frank, Marx, Malthus, Boserup, Sen, Rostow, Kondratiev, Colier & Turner, de economische ontwikkeling van gebieden in verschillende contexten verklaren en toepassen (MLS: dit klopt taalkundig niet helemaal), waarbij hij/zij economische, sociale, politieke, culturele en fysische factoren betrekt, en waarvoor hij/zij toekomstperspectieven formuleert.]]> 2017-02-01 14:03:55 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150827387 Kennisbasis 1.3 https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150829002 De student kan de ruimtelijke verschillen in de toestand van de atmosfeer op verschillende tijdschalen verklaren door een relatie te leggen met de stralingsbalans en de kenmerken van het aardoppervlak. Hij/zij kan daarbij de concepten uit de kennisbasis toepassen. 

]]> 2017-02-01 14:08:14 UTC https://padlet.com/timfavier/opleidingsdagen2017/wish/150829002