1) suara yang jelas dan lantang

2l ganjaran diberikan kepada semua murid

KELEMAHAN:

1) berlaku masalah teknikal

2) pengendalian bahan sumber yang kurang mahir

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

1) mengambil langkah-langkah untuk mengurus masalah teknikal supaya masa tidak membazir

2) tingkatkan kemahiran penggunaan bahan sumber

• guru menyediakan formula tajwid bagi memastikan murid dapat memahami sesuatu perkara dengan mudah

KELEMAHAN :

• kurang memberikan contoh tajwid di dalam surah menyebabkan murid tidak dapat memahami secara menyeluruh

PENAMBAHBAIKAN:

• guru hendaklah memperbanyakkan contoh tajwid di dalam surah agar mereka dapat mengaplikasikannya ketika membaca Al-Quran nanti

1) Penggunaan akronim tajwid yang menarik dan mudah untuk diingati oleh pelajar.

2) Penggunaan bahan bantu mengajar yang menarik dan pelbagai.

KELEMAHAN:

1) Contoh tajwid yang tidak pelbagai dan kurang penekanan dalam menyuruh murid untuk membaca ayat-ayat yang bertajwid

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

1) Menyediakan lebih banyak ayat Al-Quran yang menunjukkan cara bacaan tajwid tersebut.

• Penggunaan bahan bantu mengajar yang menarik dan kreatif.

  
  

Kelemahan :-

• Penglibatan murid yang tidak menyeluruh.

• Jaringan internet yang lemah ketika permainan digital dilaksanakan.

  
  

Cadangan Penambahbaikan :-

• Guru boleh merancang penggunaan pembelajaran abad ke-21 dalam sesi pdp agar kesemua murid dapat terlibat secara aktif.

• Guru perlu menggunakan alternatif lain untuk menggantikan masalah jaringan internet agar tidak mengganggu kelancaran proses Pdp.

• Audio dan video yang menarik

KELEMAHAN

• Banyak menggunakan audio berbanding penerangan guru

• Murid hanya seronok mendengar lagu tetapi tidak mengingati isi.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

• Selitkan penerangan bersama bahan digital

1. Suara lantang

2. Arahan jelas dan mudah difahami

KEKURANGAN

1. Masalah teknikal

PENAMBAHBAIKAN

1. Penyelenggaran teknikal sebelum pengajaran sangat wajar dilakukan

• Guru mempunyai teknik dan kaedah yang menarik dalam menggingat hukum tajwid

Kekurangan

• Tiada pembelajaran PAK 21

Penambahbaikan

• Wujudkan pembelajaran PAK 21

• Penggunaan suara yang jelas, penerangan yang jelas, aktiviti pembelajaran yang menarik

KELEMAHAN

• Masalah teknikal menyebabkan proses pengajaran terganggu

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

• Lakukan persediaan yang lengkap supaya dapat mengelakkan masalah teknikal

1. Penggunaan bahan bantu mengajar yang menarik perhatian murid.

2. Penggunaan kaedah yang mudah dan menarik untuk membantu murid mengingat kesemua hukum tajwid yang dipelajari.

Kelemahan:

1. Kurang membaca contoh ayat bagi setiap hukum tajwid yang dipelajari.

2. Kekurangan masa untuk menguasai kesemua hukum tajwid.

Penambahbaikan:

1. Membaca contoh ayat bagi setiap hukum tajwid berulang kali supaya murid dapat mengaplikasikannya semasa membaca ayat al-Quran.

2. Membahagikan hukum tajwid dan tidak mengajar kesemua hukum pada masa yang sama supaya guru dapat fokus apa yang ingin diajar dengan baik.

1. Guru kreatif dalam mencipta formula tajwid yang mudah diingat dan diaplikasikan oleh murid.

2. Guru menggunakan isyarat 'waterfall' ketika kelas mula bising untuk memastikan murid-murid dalam keadaan senyap dan berada di kedudukan masing-masing.

Kelemahan:

1. Guru tidak memperbanyakkan contoh-contoh surah atau ayat yang berkaitan dengan hukum tajwid tersebut.

2. Semasa proses PdP, guru tidak melibatkan ramai murid untuk melakukan aktiviti yang dijalankan di dalam bilik darjah.

Penambahbaikan:

1. Memperbanyakkan lagi memberi contoh-contoh hukum tajwid yang berkaitan untuk memastikan murid dapat mengenali hukum tajwid tersebut dengan lebih mendalam ketika membaca al-Quran.

2. Melibatkan lagi ramai murid untuk memastikan proses PdP yang berlangsung adalah penglibatan murid secara menyeluruh.

1. Penggunaan bahan bantu mengajar yang dapat menarik perhatian murid untuk fokus.

2. Guru bijak menggunakan formula tajwid supaya murid dapat mengingat dan memahami kesemua hukum tajwid.

Kelemahan:

1. Kurang kepada penekanan cara bacaan bagi setiap hukum tajwid.

Cadangan Penambahbaikan:

1. Memberikan pelbagai contoh ayat hukum tajwid yang diajar dan membacanya berulang kali supaya murid dapat mengenalpasti hukum tajwid tersebut dengan baik serta mengetahui keadaan sebenar hukum tajwid itu.

1. Kreatif membina formula supaya murid mudah ingat dan faham tentang hukum tajwid.

2. Penggunaan bahan sumber yang menarik dan pelbagai sehingga mampu menarik perhatian dan minat murid.

Kelemahan:

1. Tidak memberikan contoh ayat yang lengkap semasa mengajar hukum tajwid sehingga menyebabkan murid sukar untuk melihat keadaan sebenar hukum tajwid itu berada dan berfungsi.

Cadangan Penambahbaikan:

1. Menyediakan contoh ayat yang sesuai bagi setiap hukum tajwid yang akan diajar supaya murid lebih faham dan jelas mengenai hukum tajwid tersebut.

1. Menggunakan kaedah pengajaran yang sangat kreatif dan inovatif supaya dapat meningkatkan keberkesanan dalam PdP.

2. Penggunaan bahan bantu mengajar yang sangat menarik dan ceria untuk menarik minat murid dalam pembelajaran.

Kelemahan:-

1. Menggunakan 'font' jawi yang sukar dibaca oleh murid.

Cadangan Penambahbaikkan:-

1. Menggunakan 'font' jawi yang biasa digunakan seperti uthman taha dan traditional arabic supaya murid-murid dapat membaca slaid dengan baik.

• Gaya yang menarik untuk mengingat tajwid

KEKURANGAN

• Murid terkeliru hukum tajwid kerana banyak

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

• Mencipta lagu untuk memudahkan murid mengingat hukum tajwid

• Suara yang jelas dan lantang

• Menggunakan animasi yang menarik di dalam slaid

KEKURANGAN

• Tidak dapat mengawal kelas dengan baik

• Aktiviti yang dijalankan tidak jelas dalam arahan

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

• Beri arahan dengan ringkas tetapi padat

• Menjalankan aktiviti yang melibatkan murid secara menyeluruh

1. Memiliki formula yang menarik untuk memudahkan pelajar menghafal konsep

Kekurangan :

1. Guru kurang memberi contoh ayat yang berkaitan dengan pembelajaran

Cadangan Penambahbaikan :

1. Memberi pelbagai contoh ayat yang mudah difahami pelajar

1. Membaca contoh bacaan yang betul dan menyuruh murid ikut

2. Kawalan kelas yang baik

Kekurangan

1. Hanya potongan ayat yang diberikan sebagai contoh

2. Kekurangan jaringan internet semasa aktiviti dijalankan

Cadangan Penambahbaikan:

1. Memasukkan audio contoh bacaan tajwid yang betul

2. Perbanyakkan contoh bacaan bagi setiap tajwid

• Penggunaan bahan bantu mengajar yang menarik dan ceria

Kelemahan :

• Guru tidak melibatkan keseluruhan murid untuk membaca contoh tajwid

• Jaringan internet yang lemah untuk bermain permainan digital

Cadangan Penambahbaikan :

• Guru boleh merancang penggunaan pembelajaran abad ke-21 dalam sesi pdp

• Guru perlu menyediakan alternatif lain untuk menggantikan masalah jaringan internet supaya sesi pdp tidak terjejas.

• Penggunaan formula tajwid yang menarik untuk 5 jenis mad dua harkat seperti huruf mad silah qasirah (gaya superman), mad badal ( a, e, u), mad tamkin (sejuk), mad iwad (back up) dan mad tabiie (huruh ha, tho, ro, ya, ha).

• penjelasan yang jelas

  
  

Kekurangan

• Kurang contoh ayat sewaktu bermain

• Kurang pembacaan sewaktu bermain

Penambahbaikan

• Menambah beberapa potongan ayat yang dapat membantu pelajar lebih mudah ingat

  
  

• Penggunaan teknologi yang menarik dan menyeronokan.

• Penggunaan bahasa yang mudah difahami murid.

Kelemahan:

• Penyampaian yang cepat murid tidak dapat mengingat semua isi pembelajaran.

Penambahbaikan:

• Banyakkan sesi soal jawab.

• Pelbagaikan aktiviti kolaboratif dan aktiviti yang dapat menguji kefahaman murid.

• Aktiviti yang menarik dengan diselitkan PAK 21

• Murid terlibat secara aktif dan menyeluruh

KEKURANGAN

• Penerangan dalam permainan kurang jelas

• Suara guru agak perlahan dan kurang yakin

PENAMBAHBAIKAN

• Berikan arahan dengan jelas dan ringkas supaya murid dapat menjalankan aktiviti dengan jaya.

  
  

• Kawalan kelas yang baik dan murid dalam keadaan yang teratur

Kelemahan :

• Tiada audio yang dimasukkan dalam bahan pengajaran

• Ayat soalan yang disediakan terlalu panjang

Cadangan Penambahbaikan :

• Guru perlu memasukkan audio contoh bacaan ayat alquran supaya murid lebih faham dan jelas

• Guru perlu menyediakan soalan yang ringkas dengan ketetapan masa yang ditetapkan

• kaedah pengajaran yang menarik dengan melibatkan semua murid semasa proses pembelajaran

• alat bantu mengajar berbentuk digital yang digunakan membolehkan murid meneroka cara penggunaan teknologi

KEKURANGAN

• jaringan internet yang agak kurang di dalam peranti murid menyebabkan aktiviti agak sukar dilaksanakan

PENAMBAHBAIKAN

• guru boleh memeriksa jaringan internet terlebih dahulu supaya dapat mengurangkan pembaziran masa semasa proses pembelajaran

1. Penerangan yang jelas dan mudah difahami.

KEKURANGAN :

1. Kawalan yang kurang baik.

   
   

PENAMBAHBAIKAN :

1. Perlu baiki cara yang berkesan untuk mengawal kelas dengan baik.

• Aktiviti yang pelbagai dan menarik

• Murid terlibat secara langsung dan menyeluruh

KELEMAHAN

• Terlalu lama dalam satu aktiviti sehingga mendatangkan bosan kepada murid

• Arahan kurang jelas ketika bermain

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

• Memastikan aktiviti berjalan selaras dengan waktu yang ditetapkan

• Beri arahan dengan jelas dan ringkas