https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy en-us 2021-06-22 14:02:26 UTC 2021-09-07 07:49:06 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png mbeckers5 https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy/wish/1619730501 1. Welke ideeën heb jij voor de VA?
2. Wat heb jij nodig (van de VA) om de visie in de praktijk te brengen?
3. Welke bijdrage lever jij/rol heb jij in de VA?
4. Waar moeten we rekening mee houden (ontwikkelingen)?
5. Welke zorgen (en mogelijke oplossingen) heb je?]]> 2021-06-22 14:07:55 UTC https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy/wish/1619730501 svoorn https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy/wish/1621598570 1. Faciliterende rol 
Een breed platform voor jong/oud en per functie of taak.
Modulair, aansluitend bij behoefte van student/medewerkers/vrijwilligers/mantelzorgers. 
VA heeft expertise in huis. Onderwijs vertalen naar actualiteit en praktijk. 
Verbindende rol naar andere beroepen: VP's naar horeca
VA moet leuk zijn; 
VA bindende factor; soort van netwerk, uitwisselingsgericht. Expertise etaleren (werktinder/werkmarktplaats; flexibel werken op projectbasis)
ViviumHub. Regio breed  
Diversiteit in mensen; arbeidsmigranten, zijinstromers, vluchtelingen.

2. Commitment van andere afdelingen: rouleren 1e jaars in de wijk. (talent ontwikkeling en zicht al in eerste weken; wanneer mogen we wat uitvoeren) 
Oplossing zoeken voor financieel gedreven acties.
Kwaliteit inzetbaarheid vs rendement.
Sterkere verbinding met ROC's/hogescholen gericht op de klant.
Vertrouwen van inspectie/zorgverzekeraars om meer te mogen/kunnen. (Bevoegd/bekwaam).
We mogen fouten maken (en dat iedereen dat weet incl. klant)

3. Balans verbeteren; welke regels hebben we bedacht en hoe kunnen we daar anders mee omgaan? Als student meer/minder kan; hoe flexibel kunnen we zijn?
Balans in het systeem: financiën en productiviteit. 
1e jaars langer in duo in de wijk. 
- Kaders bewaken 
- studenten worden productief: ieder een eigen traject
- in rooster (welk verlies per student accepteer je?) 


4. rekening houden met 'iedereen moet kunnen begeleiden en opleiden' (enthousiasme voor het vak)
Nieuwe technieken en methoden toepassen, meegaan in de ontwikkeling. Klant verbinden: beeld bellen


5. De 'oude wereld' moet mee met nieuwe ontwikkelingen; aanbod van studenten is omvangrijk. oplossingen op interventies meenemen in de VA. Leerhub's, integraal team. Vooraf met elkaar duidelijk wat het resultaat van het handelen is (korte interventies op wat kan/moet) Een nieuwe visie op zorg 2.0 al meegeven. 
Grootste zorg: als we niets doen worden we aan alle kanten ingehaald.



]]> 2021-06-23 12:45:54 UTC https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy/wish/1621598570 https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy/wish/1621599185 2021-06-23 12:46:20 UTC https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy/wish/1621599185 mbeckers5 https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy/wish/1621599563 1. Leerteams/leerafdelingen, werknemerschap wordt bevorderd door al zelfsturende taken aan studenten te geven
Diversiteit aan leeraanbod, cross-overs, naamvoering BOL/BBL anders. Opleiders moeten mee in het anders opleiden, op "nieuwe manier" leren is ook op nieuwe manier werken. Woonondersteuners stimuleren tot leren en ontwikkelen (ook modulair). Welzijn veel meer meenemen in opleidingen, trainingen, cultuur op afdeling/in woning. Structuur, informatie en rust zijn randvoorwaarden- hoe gaan we opleiden, is dit duidelijk?
2. Growth mindset, waar kunnen we van leren. Grote portemonnee. Warm worden van de visie van de Academy/Vivium. Zowel medewerkers als studenten de kans geven om te rouleren. Ervaringen/mooie verhalen met elkaar uitwisselen. 1 administratief systeem zowel op scholen als binnen Vivium. Elkaar weten te vinden, de juiste informatie krijgen en geven. De Academy dichterbij de medewerkers brengen. Vanuit de student communiceren. Tool/ontwikkelgesprekken. Bij Vivium kies je vanaf dag 1 voor jezelf willen ontwikkelen. Balans tussen verplichtingen en vrije ontwikkeling bieden. Aandacht geven aan medewerkers.
3. Voorportaal zijn, iedereen erin meenemen, alle functies, iedereen is een voorbeeld/aanspreekpunt voor de student. Niet overal een couleur locale als het niet nodig is (processen eenduidig en vereenvoudigen). Elkaars functie kennen en hierin kort meelopen. Studenten zijn geen werkpaarden, zij moeten student kunnen zijn- balans. Ook leren werknemer te zijn. Rollen: ambassadeur, talenten inzetten en hoe geef je die door aan anderen, een voorbeeld zijn in gedrag, leerhouding, werkhouding; uitvoering en denkkracht samenbrengen. Wat hebben we nodig om iedereen te kunnen meenemen?
4. Financiën, wet- en regelgeving van zowel zorg als opleidingen. Samenwerkingspartners (ook van buitenaf) meenemen. Medewerkers goed informeren, wat hebben zij nodig om mee te kunnen. Cliënten en familie. Het moet uitvoerbaar, praktisch zijn. Tempo- gaan we niet te snel. 5. Hoe sluiten we studenten aan die ver moeten reizen en die gaan rouleren? Roulatiepartners buiten Vivium dichtbij zoeken?  Maatwerk blijft.
De hele organisatie meevoelen, meedenken met de nieuwe koers. Vivium Academy- waarom geen academie?]]> 2021-06-23 12:46:38 UTC https://padlet.com/mbeckers5/viviumacademy/wish/1621599563