Yo opino que tal tal tal....

ESTO ES UN EJEMPLO.

Yo opino que tal tal tal....

ESTO ES UN EJEMPLO. PARTICIPACIÓN 2.

Yo opino que tal tal tal....

ESTO ES UN EJEMPLO. PARTICIPACIÓN 3

Yo opino que tal tal tal....

ESTO ES UN EJEMPLO. PARTICIPACIÓN 4.

Haciendo simulacros, para que los alumnos sepan como actuar en caso de alguna situación que se pueda presentar. Además, Informándose sobre el tema.

Sí, viví un temblor, y aprendí que apenas uno sienta el temblor, si es muy fuerte, hay que ir a una zona segura.

Carlota.

Yo diría que primero, hay que enseñarle la gente a mantener la calma para que no se genere un caos, luego, diría que todos salieran de la clase de manera ordenada hacia las zonas seguras que tiene el colegio.

Yo opino que los sismos son los que más afectan, ya que son los más comunes de ver en nuestro país.

Santiago Toro

Santiago Toro

Santiago Toro

2.Dar capacitaciones en primeros auxilios.

3. Señalizar y reforzar rutas de evacuación.

Santiago Toro

2- Ir a algún lugar seguro o abierto para evitar algún daño de parte de algún material que se caiga.

3- Esperar a que todo pase mientras mantienes la calma.

Priorizaría el mantener la calma porque cuando las personas se alteran mucho eso hace que todos se alteren y termina siendo todo peor.

Fiorella

Fiorella

Fiorella

2-Salir con calma y en fila

3- tener un punto en específico mientras estemos evacuando para que no se tropiecen.

Fiorella

1) Tener instalada una alarma o señal que indique que hay peligro o que se debe evacuar.

2) Tener una especie de cajita o algún botiquín de emergencia si algún estudiante sufre alguna lesión durante un accidente.

3) De vez en cuando hacer simulacros o espacios en donde se enseñe a los estudiantes como deben actuar ante una situación de peligro.

4) En dado caso SIEMPRE mantener la calma para evitar que otros estudiantes se asusten o se alteren…. Sé que siempre en casos de peligro uno se asusta pero es importante mantener la calma.

5) Si hay que evacuar hacerlo con mucho orden y saber a donde hay que dirigirse para estar protegidos.

6) Después que pase todo avisar a familiares para que sepan que todo está bajo control.

Yo creo que las lluvias o inundaciones por que causan mucho daño a la infraestructura y a la gente en sí

Tal vez hacer simulacros o charlas educativas para que los estudiantes sepan como reaccionar ante emergencias o desastres

Si, experimenté sismos varias veces y aprendí que hay que evacuar si dura mucho tiempo y es muy fuerte

Mmm yo pondría señalizaciones en las salidas de emergencia para que los estudiantes sepan hacia donde evacuar

Tener preparado un kit de primeros auxilios en cada aula por si algún estudiante sale lastimando durante la emergencia y también previamente haber hablado de acciones preventivas para este tipo De situaciones en clase

Yo opino que los terremotos, la mayoría causa daños en estructuras lo que puede causar variaciones de muertes y destrucción de muchas edificios

Los simulacros pueden ayudar mucho en q la gente aprenda como reaccionar en esos casos

Pipe

Buscar el lugar más seguro y esperar a q pase

Pipe

2. Hacer simulacros frecuentemente para que los estudiantes estén alerta

2 enseñarles a mantener la calma

3 dar clases o charlas de primeros auxilios

2- Ir a algún lugar seguro y antender a heridos en caso de que haya alguno

3- Ver qué tipos de daños se hicieron y seguir las indicaciones de la persona encargada