O modelo está baseado naquilo que é nossa essência: desenvolver pessoas e, através delas, novos processos e produtos. Além disso, parte de nossas premissas pedagógicas e curriculares: o currículo é DA escola, de todos, e precisa do protagonismo de todos.

Um currículo pensado para a integração bilíngue e uma equipe engajada. Pensar todas os fronts da escola.

Desde a aplicação lúdica e com consciência fonológica na Educação Infantil, passando por uma alfabetização fônica no EFAI e consolidação de habilidades, em seguida passando para o EFAF com metodologias que engajem os alunos na oratória e refinamento da língua, e por fim chegando no Médio onde oferecemos a dupla certificação finalizando esse processo bilíngue e multicultural!

May the force be with you! 🌠

Através de estratégias de inovação, a educação bilíngue estimula o desenvolvimento cognitivo e social, criando pontes para o desenvolvimento, que impulsionarão o sujeito global. Ultrapassando as barreiras linguísticas, os estudantes serão capazes de alcançar ganhos e avanços em suas habilidades comunicativas, sociais, acadêmicas, cognitivas e, por fim, socioculturais, tornando-os capazes de desbravar o mundo para além da realidade à sua volta.

Como podemos aumentar o engajamento dos professores de língua inglesa nas formações propostas?

Pensando junto com eles os temas geradores mais necessários. Os professores podem nos ajudar muito sugerindo temas que eles entendem que impactam o dia a dia deles na sala de aula.

Vamos resignificar a educação bilíngue?

Nothing is better than two or more people learning and going together, agree? Want to join us?

I completelly agree, joined them and I'm trying to do my best.

Como integrar os componentes curriculares?

Como caminho para integração de nossas aulas de inglês com outras disciplinas, construimos as Masterclasses, nas quais os professores especialistas destas matérias indicam conteúdos que devem ser trabalhados em inglês. Em seguida, preparamos uma aula sobre o assunto indicado e posteriormente a aplicamos durante a aula do professor. Assim, criamos um momento de unidade no qual os alunos agem em inglês em diferentes contextos, não apenas durante a aula de língua inglesa.

Como potencializar o protagonismo estudantil?

Explorando diversas linguagens para conhecer o mundo, oportunizando diferentes papéis, a partir de experimentações e interações.

Às aulas de Língua Inglesa podem apresentar uma perspectiva decolonial?

Sim! Junto de um trabalho integrado e crítico, pensamos em projetos e vivências que apresentam a língua inglesa como oportunidade (de conhecer, acessar e apreciar outras culturas), tendo como foco a cultura africana e sua relação com a nossa própria identidade.

Como desenvolver um currículo bilíngue autoral e inovador?

Autoria e inovação caminham juntas. A inovação assume sentido e relevância a partir do contorno local. Logo, para desenvolver um currículo bilíngue autoral e inovador precisamos revisitar nossa equipe essência e projetar nosso futuro procurando desafios que contribuam para o crescimento e a evolução de nossa instituição.

Why should we invest in a bi/multilingual education?

• Because the World is in our backyard now and school will help them be part of any place they wish as a global citizen.

As estratégias de gamificação e musicalidade sempre são boas ideias para mantê-los engajados

Carlos Mendes

Colégio Catarinense

Como podemos desenvolver integrações curriculares pensando em um currículo bilíngue?

Garantir ao corpo docente espaços e tempos para o planejamento conjunto e colaborativo, com a mediação da equipe de gestão, para qualificar as práticas pedagógicas deste processo.

Venha conhecer como lidamos com esta questão: SOP Integrado!

O interesse de alunos dentro do TEA sobre a língua inglesa.

• Utilização da plataforma BookR com os todos os alunos.

• Incentivar todos os alunos com aptidão inclusive os alunos com TEA que possuem o interesse restrito pela língua inglesa a serem monitores/ líder

• Em rodas de leitura, incentivar os alunos com TEA a apresentarem e lerem livros em inglês.

  
  

O ensino bilíngue prepara seu filho não só para o ENEM, mas também para ser um cidadão global, com habilidades que vão além do vestibular. No entanto, a abordagem bilíngue oferece uma vantagem adicional: ao aprender dois idiomas, os alunos desenvolvem habilidades cognitivas avançadas, como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a capacidade de se comunicar em diferentes contextos culturais, o que pode ser muito útil em provas como o ENEM, especialmente nas questões de interpretação de texto e argumentação.

A aquisição da gramática nos anos da educação infantil acontece como assimilamos a nossa língua mãe. Há muitos estímulos e a integração dos conteúdos do currículo possibilitam que a criança faça essas conexões de forma natural.