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      <title>EDC 287 - Educação e Tecnologias Contemporâneas  by Ana Maria da Silva de Jesus</title>
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      <description>Amar e mudar as coisas me interessa mais.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-27 19:57:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Oi galera!&nbsp;<br>Oi padlet!<br>Oi mundo!<br>Sou Ana Maria, estudante de Bi em Humanidades, poeta, pesquisadora científica e mais um monte de coisas.<br>A minha história com a educação é desde o ventre, uma história recheada de amor, dúvidas, vontade, coragem e mais um pouco de amor.&nbsp;<br>Quando comecei a pesquisar sobre a teoria das Inteligências Múltiplas, estratégias pedagógicas e a história da educação brasileira ainda no ensino médio... Tudo mudou!&nbsp;<br>Nasceu em mim uma vontade enorme de fazer a diferença, de revolucionar através da educação. Eu verdadeiramente me encontrei.<br>E ainda bem que me encontrei.<br>Assim que li a ementa deste componente eu soube que era exatamente o lugar onde eu queria estar e torci para que superasse as minhas expectativas.<br>Desde então, todas as terças a noite aquecem meu coração. Me revigoram, me dão mais vontade de continuar.&nbsp;<br>Afinal, já dizia Belchior&nbsp;<br>"Amar e mudar as coisas me interessa mais".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 19:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Cordel 287 </title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>- O cordel 287 foi o meu primeiro cordel escrito na primeira aula.<br><br></div><ul><li>Olha só esse cordel<br>Que agora eu escrevi<br>Tô contando um pouquinho<br>De tudo o que vivi<br><br></li><li>O componente 287 é sobre educação<br>Mas também fala de amor, tecnologia e comunicação<br>A professora de pé<br>Sempre danada explicando<br>Não teve pausa pra o café<br>Pois o COVID ainda tá pegando<br><br></li><li>Nós fomos conversando<br>Devagar se apresentando<br>Cada um com sua história<br>Falando das suas memórias.<br><br></li><li>Mulheres na maioria<br>Que grande alegria!<br>Não tem prazer maior<br>Do que não se sentir só<br><br></li><li>Todos presentes apaixonados por educação<br>Dispostos a educar para plantar<br>Muito amor e revolução<br>Afinal, amar e mudar as coisas me interessa mais<br>Já dizia Belchior<br>Hoje tá um pouco difícil<br>Amanhã será melhor.&nbsp;</li></ul><div>- Com amor e esperança, Ana Maria&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-01 05:59:53 UTC</pubDate>
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         <title>Acesso às tecnologias no Brasil.</title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-01 06:21:21 UTC</pubDate>
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         <title>Pandemia - Crise - Educação</title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>A pergunta que mais me tocou durante o documentário Desconectados foi: “ O que significa educação básica no Brasil? ” As palavras que surgiram em mim em busca de uma resposta sólida foram: Desigualdade, Vilipêndio, Tecnicista, Falta de recursos, Evasão escolar.&nbsp;<br><br></div><div>A pandemia do Coronavírus e toda a crise resultante só acentuaram as demais crises que a sociedade brasileira é obrigada a lidar diariamente. Além da crise no Sistema Único de Saúde e de tantas outras, convivemos com a crise no sistema educacional que atingem todas as regiões do país. De crianças a idosos.&nbsp;<br><br></div><div>A educação que já estava distante da realidade dos alunos se distanciou ainda mais. Sem opção, sem estratégia, sem recursos, sem pedagogia.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 16:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>Como comunicar didaticamente o comportamento adequado durante à pandemia?</title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os desenhos também podem ser tecnológicos, educativos e didáticos.&nbsp;<br>Através deles foi possível comunicar e instruir crianças e adultos quanto as maneiras adequadas de lidar com o coronavírus. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 16:10:18 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusão Digital e Direito à comunicação</title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Disseram que é universal&nbsp;<br>Um direito essencial&nbsp;<br>Pertenceu ao Plano Nacional<br>Serviço estatal com responsabilidade social<br><br>A história é longa&nbsp;<br>Até essa coisa nascer<br>A ANATEL regulamenta com o intuito de crescer<br>As operadoras prometem muita qualidade&nbsp;<br>Só que estão sempre mesmo é visando a lucratividade<br><br>A internet tem o poder de juntar&nbsp;<br>Ao mesmo tempo separar&nbsp;<br>O Marco Civil existe&nbsp;<br>Para esse espaço democratizar<br><br>Tem internet de banda, de escada, de ótica<br>Internet com a banda larga, fina, estreita&nbsp;<br>Pois o povo acredita na propaganda<br>Confia que vai abrir o site&nbsp;<br>Eai, cumpadi, tudo desanda.<br><br>- Ana Maria&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 16:18:13 UTC</pubDate>
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         <title>MARCO CIVIL = DEMOCRACIA</title>
         <author>silvaana</author>
         <link>https://padlet.com/silvaana/ab4gcd60rma7q60d/wish/2419446619</link>
         <description><![CDATA[<div>O Marco Civil da internet existe para regulamentar e democratizar o espaço da internet.&nbsp;<br>Ele possibilita a previsão de princípios, garantias, direitos e deveres para quem navega na rede. Também possibilita a atuação do Estado.&nbsp;<br>Afinal, internet não é terra de ninguém!<br>Mesmo que o Marco te garanta privacidade não significa que você vai viver na ilegalidade, né colega?<br>Infringir a lei é inconstitucional seja qual for o local. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 16:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos? Quais?</title>
         <author>silvaana</author>
         <link>https://padlet.com/silvaana/ab4gcd60rma7q60d/wish/2419456407</link>
         <description><![CDATA[<div>Essa imagem é a representação mais genuína da falta de acesso&nbsp;às tecnologias no Brasil, da desigualdade social que está diretamente ligada à evasão escolar e as taxas de analfabetismo no país.<br><br>&nbsp;A imagem prova também a precarização do ensino.&nbsp;<br><br>Como definir a educação básica?&nbsp;<br>Como comparar o desempenho de alunos de escolas particulares com alunos das escolas públicas?<br><br>Como falar de MERITOCRACIA?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 16:33:45 UTC</pubDate>
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         <title>O direito universal do século XXI </title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>O vídeo de Jana Rabelo é extremamente didático e objetivo.&nbsp;<br>A exclusão digital e a falta de acesso à internet é uma problemática, acima de tudo, SOCIAL.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 16:42:16 UTC</pubDate>
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         <title>A BNCC inibe direitos básicos.</title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>A coluna de opinião, escrita em 2018, da página de notícia Extra Classe expõe o fato de que a BNCC serve para fortalecer o mercado e, consequentemente o neoliberalismo.&nbsp;<br><br>A BNCC é severa e passa longe de prezar por uma educação democrática, libertadora e que de forma genuína respeite a subjetividade dos estudantes.&nbsp;<br><br>A BNCC inibe direitos básicos. É completamente hipócrita.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.extraclasse.org.br/opiniao/colunistas/2018/07/o-assedio-neoliberal-a-educacao-basica/" />
         <pubDate>2022-12-13 18:01:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>MUNDO TÁTIL -&gt; Exclusão digital = Resíduo da sociedade<br><br>MUNDO DIGITAL -&gt; Inclusão digital = Criar infraestrutura; Oferecer condições favoráveis.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 18:19:35 UTC</pubDate>
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         <title>Letramento digital: Utilidade pública</title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>O letramento digital se trata do processo de leitura e escrita em ambientes digitais.&nbsp;<br><br>No cenário atual, o letramento digital tornou-se fundamental principalmente no ensino básico.&nbsp;<br><br>O vídeo acima do canal "Leia na Árvore" explica do que se trata o letramento digital e como é possível desenvolvê-lo em sala de aula. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/GK9BmuyOtyY" />
         <pubDate>2022-12-13 18:24:24 UTC</pubDate>
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         <title>Software de cabresto.</title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cabresto - Segundo o dicionário significa "algo que controla, subjuga, reprimindo, contendo ou prendendo" . Esta palavra define muito bem o software de proprietário.&nbsp;<br><br>Assim, os proprietários são os coronéis que obrigam e traçam exatamente o que o usuário deve ou não fazer.&nbsp;<br><br>O software livre é&nbsp;sinônimo de democracia. O usuário tem acesso a leitura do código fonte e tem os seus dados verdadeiramente protegidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 19:05:09 UTC</pubDate>
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         <title>Software livre: a política pública criminalizada.</title>
         <author>silvaana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Software livre abraça as subjetividades. Abrange e se adapta a realidade do usuário e não padroniza-o. É possível pensar em REDE.<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-16 17:40:17 UTC</pubDate>
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