<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Klassieke conditionering by </title>
      <link>https://padlet.com/eleen_janssens/aazrz16s3t2jxy6</link>
      <description>Beantwoord alle vragen en stel voor aan de klas
- Anouck, Siebren, Raf</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-16 13:27:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-09 05:30:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Groepswerk gedragstherapeutische technieken</title>
         <author>eleen_janssens</author>
         <link>https://padlet.com/eleen_janssens/aazrz16s3t2jxy6/wish/927003924</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Wat houdt jouw gedragstherapeutische techniek in? Lees de cursus, maak een samenvatting in de padlet, zorg dat je alles goed kan uitleggen. (pg 13-16)    <br>    </div><div><br>2. Geef minstens 2 voorbeelden van hoe deze techniek gebruikt wordt in de praktijk.<br><br>1. Als kinderen niet flink zijn blazen we op het speelplein op een fluitje. En roepen we dat ze moeten stoppen (als het kind niet dicht bij is). Eventueel hoefden we alleen op een fluitje te blazen en dan lieten ze elkaar met rust. (Fluitje staat gekoppeld met boze animatoren, dit is niet fijn dus vanaf dat ze het fluitje horen dachten ze aan de boze animatoren)<br>2. Bij het verzamelen speelt er een muziekje dan zeiden ze het is opruimen nu en dan verzamelen. Na een aantal weken wisten de kinderen zonder dat we hoefden te roepen dat ze tijdens het liedje moesten opruimen en komen verzamelen.<br><br>2. Zoek 1 filmpje en/of foto om verder te verduidelijken. <br>https://www.youtube.com/watch?v=nnYN5v5VTAA<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-16 13:30:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eleen_janssens/aazrz16s3t2jxy6/wish/927003924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>klassieke conditionering</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eleen_janssens/aazrz16s3t2jxy6/wish/940368423</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <br>reflexmatig reageren op stimuli (die van nature geen reactie veroorzaakt)<br>basis: gelijktijdig aanbieden van neutrale en een onvoorwaardelijke prikkel. -&gt; veel herhalen<br>men ondergaat de conditionering, men is dus passief<br>men leert geen nieuw gedrag, enkel te reageren op nieuwe prikkels<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-19 08:34:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eleen_janssens/aazrz16s3t2jxy6/wish/940368423</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
