매체의 정의: 생각과 느낌을 전달하고 공유하는 수단

매체의 특징: 서로 대화를 주고 받는 소통이 가능, 정보 공유가 가능

매체의 예시: 책, 신문, 전화, 라디오, 사진, 광고, 영화, 텔레비전, 컴퓨터, 인터넷

매체의 정의: 생각과 느낌을 전달하고 공유하는 수단

서로 대화를 주고 받고 소통가능

메체의 예시: 전화,책,블로그,카톡,메시지

생각과 느낌을 전달하고 공유하는 수단

서로 대화를 주고받는 소통 가능

책, 신문,전화, 라디오, 사진, 광소, 영화, tv,컴퓨터, 인터넷

생각과 느낌을 전달하고 공유하는 수단

-실시간으로 정보를 공유할 수 있다.

-종류가 다양하다.

-공간의 제약이 없다.

책, 신문, 전화, 라디오, 사진, 관고, 영화, 텔레비전, 컴퓨터, 전자우편, 온라인 대화, SNS, 블로그, 인터넷 게시판 댓글

자신의 생각과 느낌을 전달하고 공유하는 수단

서로 대화를 주고받는 소통이 가능하다

책, 신문, 인스타, 영화, 광고, 등

분석할 매체 고르기 (1~6모둠 업로드 매체)

분석 기준 고르기 (10개 중 택 1)

콘텐츠 내용 정리하기

매체의 특성 (장단점) & 다른 매체와 비교하기

분석기준: 정보전달 방식

콘텐츠의 내용: 물낭비 해결방안

매체의 특성: 댓글을 달 수 있다, 사진과 글을 같이 작성 가능, 자유롭게 열람가능, 생각과 느낌을 전할 수 있는 수단

다른 매체와 비교 (장단점): 장- 상세한 정보을 공유할 수 있다. 댓글로 생각을 나눌 수 있다.

단- 전문적인 지식이 아닐 수 도 있다.

신뢰성-전문 지식을 가진 사람이 써서 신뢰성이 높다.

이 책에서는 수자원의 특징, 수자원 보유량을 통계 자료와 함께 살펴보면서 독자들에게 물 부족에 대한 심각성을 알린다. 물 부족 해결방안을 알려준다.

-상세하고 전문적인 지식을 전달할 수 있다.

-사용자 사이에 상호작용이 안된다.

-글로 정보를 전달한다.

-다른 매체에 비해 정보 전달 속도가 느리다.

-원하는 정보가 한 곳에 모아져 있어 원하는 정보를 효과적으로 얻을 수 있다.

블로그는 누구나 쓸 수 있어 전문성과 신뢰성이 낮은 반면, 책은 전문가가 써서 전문성을 가지고 있다는 장점이 있다.블로그와 비교를 했을 때, 블로그는 즉각적인 의사소통이 가능하고, 실시간으로 콘텐츠를 공유하고 참여할 수 있지만, 책은 즉각적인 의사소통이 어렵고, 실시간으로 정보를 공유하고 참여할 수 없다는 단점이 있다.

분석기준: 정보전달방식

콘텐츠 내용: 물을 끊어 쓰라는 내용으로 물 낭비를 예방하자는 목적으로 물을 두루마리 휴지에 빗대어 나타냈다. 마지막에 '끊어쓰지 않으면 언젠가는 끊어집니다!' 는 문장으로 목적을 강조했다.

매체의 특성: 많은 정보를 전달할 수 없다. 정보를 홍보하고 그 효과를 극대화할 수 있다. 정보를 간단하게 소개하고 전달한다.

장점: 단순하고 강렬하게 정보를 전달할 수 있다. 이미지를 직관적으로 보여준다.

단점: 상호작용을 할 수 없다. 만드는 데 시간과 돈이 든다.

분석기준: 상호작용성

콘텐츠의 내용: 이 블로그는 생활 속 물 절약 습관을 알려준다. 샤워기 수압을 약하게 틀고, 세탁하는 습관을 가지고, 비누칠을 할 때 수도꼭지를 잠그는 등의 물 절약 습관을 설명하는 글이다. 최종적으로는 평소에 물을 지혜롭게 사용하는 습관을 가지는 것이 좋을 것이라는 글쓴이의 주장을 나타낸다.

매체의 특성: 본인의 블로그에 자신의 주관적인 생각을 포함하여 정보를 알릴 수 있다. 댓글 기능을 통해 다른 사람들과의 소통이 가능하다. 이를 통해 상호작용성을 향상시킬 수 있다. 독자가 손쉽게 평가할 수 있는 공감 버튼이 있어 피드백도 쉽게 받을 수 있다. 그러나, 한 사람의 개인적인 평가와 생각이 담겨있는 것이 블로그의 특성이어서 잘못된 정보를 전달할 수 있는 가능성이 높다.

다른 매체와 비교 (장단점): 포스터는 상호작용이 안된다. 포스터는 일방향적인 매체이고, 반면에 블로그는 쌍방향적인 매체이다. 포스터는 전달하고 싶은 내용을 간추려서 한 장의 종이에 담지만, 블로그는 길게 글로 내용을 풀어낸다. 이를 통해 포스터는 간결하게 할 말을 정리해낼 수 있는 부분에서 장점을 가지고, 블로그는 사람들과의 상호작용을 할 수 있다는 부분에서 장점을 가진다.

자작자작에서 모둠원 글 읽기

글 밑에 답글 작성하기

(토의)숏폼에 넣을 해결/실천방안 선정하기

해결/실천 방안 작성(리더 게시물 올리기)

양치를 할 때 학생들이 물컵을 사용하지 않을 때의 1/12만을 사용해서도 양치를 할 수 있다는 내용과 비누칠을 할 때 물을 잠그면 한 번에 약 3 리터의 물을 절약할 수 있다는 내용, 빗물보관함 설치하자는 내용의 캠페인을 한다.

세면대나 아리수 주변에 물을 아끼자는 내용(물 가지고 장난치지 말자는 내용)의 포스터를 제작하는 교내대회를 열고, 우승 문구를 포스터에 넣어 붙인다.

양치를 할때 양치컵 사용하기

양치할 때 양치 물컵을 사용할 시 최대 1/6의 물을 절약할 수 있다고 한다. 전 국민이 모두 양치 물컵을 사용한다고 가정하면 약 7억 5천만 리터, 돈으로 환산하면 220억 원을 절약할 수 있는 효과가 있다는 내용을 넣는다.

양치나 세수를 할 때 물을 꺼놓기

우리가 수도꼭지를 안 잠그고 1분만 틀어두기만 해도 약 12L의 물이 소비된다고 한다.

빨래 모아서 한번에 돌리기

매우 간편한 방안이기도 하고 '2015년 대한민국 공식 전자정부 누리집'에 의하면 약 20%~30%의 물도 절약할 수 있다는 내용을 담는다.

일상생활에서 물낭비가 되는 경우를 찍고 그에 따른 해결방안을 뒤에 찍어 올린다

1) 빨래를 여러번 돌리지 말고 한꺼번에 세탁한다

2) 양치할때 컵을 사용한다

3)머리를 감을 때 물을 끈다

양치할 때 물을 직접적으로 쓰지 않을 때는 물을 잠궈놓고 필요할때만 물 틀어 쓰기

빨래 한번에 모아서 빨기

해결/실천 방안 선정하기

역할 분담

**문제상황 + 해결/실천방안이 포함된 내용 기획 작성

스토리보드 그리기

기획안+스토리보드 사진 찍어 게시판에 업로드/종이는 선생님께 제출