https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm ¿MACRO CONCEPTOS? en-us 2020-06-18 10:28:44 UTC 2023-10-07 16:02:31 UTC hello@padlet.com carpetasmagisterio2019 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631942803 DATOS
HECHOS
Son parte relevante de la información en Ciencias Sociales, pero :
"Explicar es hacer visible la trama"Paul Vayne (1984-48).
El acontecimiento por sí solo no explica nada, lo que explica a la fecha es el proceso y el contexto. "El acontecimietno debe ser contextualizado mediante las interpretaciones y explicaciones(...)"Rostán:2003:94)

]]> 2020-06-18 10:32:00 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631942803 carpetasmagisterio2019 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631947695 Cuando pensamos en una propuesta de enseñanza, la selección de ciertos datos será una parte pero habrá otras dimensiones importantes que les darán sentido a los mismos y a la enseñanza de lo social.
Más allá de la información específica  del tema: ¿qué aspectos de los llamados conceptos estructurantes  van a ser trabajados a propósito del mismo?
Los conceptos mismos de la Historia y la geografía como formas de conocimiento.  La espacialidad y la temporalidad, las formas de explicación geográfica e histórica, el concepto de fuente, las formas de construcción de conocimiento, entre otros , serían algunos ejemplos.
O sea aquellos aspectos que permiten acercarse de "forma razonable al aprendizaje de los hechos y procesos sociales(MAESTROS:1999:20)]]> 2020-06-18 10:36:55 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631947695 carpetasmagisterio2019 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631953106 Los MACROCONCEPTOS son conceptos fuertemente analíticos y fundamentales para organizar la información. Se refieren al enfoque o "mirada específica" de las disciplinas.
En la escuela generalmente no se abordan explícitamente, sino a través de otros conceptos más específicos involucrados en los diferentes temas.
Algunos de ellos son:
tiempo histórico (Historia)
espacio geográfico(Geografía)
conflicto y consenso, actores sociales(Sociología),, entre otros.]]> 2020-06-18 10:42:59 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631953106 carpetasmagisterio2019 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631957427 Son definiciones que provienen del conocimiento académico.
Sirven para categorizar los contextos y situaciones sociales particulares. Son conceptos móviles y relacionados.Ejemplos: democracia, imperio, revolución, recurso natural, ciudad, migración, esclavitud, entre otros.
Los MACROCONCEPTOS y CONCEPTOS son construcciones disciplinares que permiten explicar y dar otra inteligibilidad a la información factual.
z]]> 2020-06-18 10:47:27 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631957427 carpetasmagisterio2019 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631960995 Tener en cuenta:
La 2imaginación", la "forma de pensamiento narrativo", la "fantasía" son instrumentos cognitivos que poseen los niños y que pueden servir para aprender en contextos formales de aprendizaje. Mediante los mismos es posible comprender tiempos y espacios lejanos.]]> 2020-06-18 10:51:25 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631960995 carpetasmagisterio2019 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631964999 *establecer relaciones a otro nivel con la información.
*generalizar aspectos comunes en diferentes contextos.
*interpretar la realidad socio-histórica aportando otros sentidos (conocimiento disciplinar).

]]> 2020-06-18 10:55:42 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631964999 carpetasmagisterio2019 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631966743 Beyer(1974:146-259)
"(...) un concepto es la representación mental de algo. La representación tiene dos dimensiones básicas: los componentess individuales del concepto, así como las relaciones de esos elementos entre sí y con el todo. (...).Los conceptos ayudan a organizar los datos en estructuras que pueden dar percepciones significativas de dichos datos. Es decir, proveen un conjunto de categorías interrelacionadas dentro de las cuales pueden ser ubicadas las evidencias recogidas de los datos(...)Asimismo los conceptos generan preguntas que pueden formularse a los datos para ubicar evidencias correspondientes a esas categorías.

]]> 2020-06-18 10:57:32 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631966743 carpetasmagisterio2019 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631972010 CATEGORIZACIONES
CONSTRUCCIONES DISCIPLINARES
SE DISTINGUEN CONCEPTOS DE PRIMER ORDEN Y DE SEGUNDO ORDEN (MACROCONCEPTOS-CONCEPTOS ESPECÍFICOS)-.]]> 2020-06-18 11:02:43 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/631972010 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/665368856 2020-07-29 22:54:06 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/665368856 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/665373733 2020-07-29 23:03:30 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/665373733 https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/665374527 CCSS  ]]> 2020-07-29 23:05:13 UTC https://padlet.com/carpetasmagisterio2019/aagqqtpzganwmvrm/wish/665374527