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      <title>Ideen guter pädagogischer Forschung by </title>
      <link>https://padlet.com/heikewendt/aa93mu6nbzde5udc</link>
      <description>Mit Köpfchen erstellt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-15 15:46:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>heikewendt</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wir arbeiten in 4 Runden a 10 Minuten. Runde 1 ist 15 Minuten.<br>1. Runde: Erarbeiten Sie gemeinsame Definitionen (jeweils max. 3 Sätze). Zuteilung:<br>Gruppe 1 (breakoutroom 1)= Frage 1<br>Gruppe 2 (breakoutroom 2)= Frage 2<br>Gruppe 3 (breakoutroom 3)= Frage 3<br>Gruppe 4 (breakoutroom 4)= Frage 4<br><br>2. Runde: Diskutieren Sie die Definition der nächten Runde und halten Sie Ihre Ideen in den Kommentaren fest: Zuteilung:<br>Gruppe 1 (breakoutroom 1)= Frage 2<br>Gruppe 2 (breakoutroom 2)= Frage 3<br>Gruppe 3 (breakoutroom 3)= Frage 4<br>Gruppe 4 (breakoutroom 4)= Frage 1<br><br>3. Runde: Diskutieren Sie die Definition und Kommentare der nächsten Definition und erstellen Sie eine bessere Version: Zuteilung:<br>Gruppe 1 (breakoutroom 1)= Frage 3<br>Gruppe 2 (breakoutroom 2)= Frage 4<br>Gruppe 3 (breakoutroom 3)= Frage 1<br>Gruppe 4 (breakoutroom 4)= Frage 2<br><br>4. Runde: Diskutieren Sie die Definition und bereiten Sie sich darauf vor diese und den Diskussionverlauf kurz im Plenum vorzustellen: Zuteilung:<br>Gruppe 1 (breakoutroom 1)= Frage 4<br>Gruppe 2 (breakoutroom 2)= Frage 1<br>Gruppe 3 (breakoutroom 3)= Frage 2<br>Gruppe 4 (breakoutroom 4)= Frage 3<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 15:51:42 UTC</pubDate>
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         <title>Gute Forschung ist objektiv, transparent, sowie wissenschaftlich begründet und nachvollziehbar. Gute Forschung wird professionell durchgeführt und hat einen wissenschaftlichen Mehrwert.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 16:57:40 UTC</pubDate>
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         <title>Pädagogische Forschung ist Forschung im Bereich der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Ziel ist es, Bildungsprozesse zu prognostizieren und effizienter zu gestalten.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:00:01 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtsmethoden</title>
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         <description><![CDATA[<div>Um Unterrichtsmethoden, evidenzbasiert, zum Vorteil der Schüler*innen zu gestalten und weiterzuentwickeln</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:01:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexstrauss9683</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Schlechte Forschung ist gekennzeichnet durch eine unzureichende oder nicht repräsentative Datenmenge und Forschungsfragen, die schon im Vorhinein werten und die Ergebnisse lenken. Außerdem ist es schlecht, wenn der forschungslogische Aufbau nicht eingehalten wird und im vorhinein nicht überprüft wird, welche Relevanz die Forschung im jeweiligen Feld hat.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:04:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bei schlechter Forschung ist die Stichprobe zu klein oder nicht repräsentativ. Außerdem ist es schlecht, wenn die Ergebnisse der Studie nicht signifikant oder relevant sind, bzw. wenn nicht gemessen wird, was man eigentlich herausfinden will.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:16:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexstrauss9683</author>
         <link>https://padlet.com/heikewendt/aa93mu6nbzde5udc/wish/2096460377</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pädagogische Forschung ist Forschung im Bereich der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Nennenswerte Ziele sind:<br>- Pädagogische Handlungen in Bildungssystemen zu analysieren und optimieren<br>- Aufstellen, überprüfen oder widerlegen von pädagogischen Theorien und Praktiken</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:26:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>heikewendt</author>
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         <description><![CDATA[<div>Angehende Lehrkräfte benötigen pädagogische Forschung zur kritisch reflexiven Auseinandersetzung mit ihrem eigenen unterrichtlichen Handeln, sowie der Institution Schule und dem Bildungsbegriff im Allgemeinen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:26:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>heikewendt</author>
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         <description><![CDATA[<div>Forschung kann Kriterien "guter Forschung" wie Objektivität, Validität und Reliabilität erfüllen und trotzdem als "schlechte" Forschung gekennzeichnet werden, wenn ethische Werte verletzt werden (Versuche am Menschen, etc.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 17:27:02 UTC</pubDate>
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         <title>Neben der Einhaltung der Gütekriterien ist auch die Wahl der richtigen Methode und die Miteinbeziehung des aktuellen Forschungsstandes wichtig für eine gute Forschung. </title>
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         <link>https://padlet.com/heikewendt/aa93mu6nbzde5udc/wish/2096476007</link>
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         <pubDate>2022-03-15 17:34:39 UTC</pubDate>
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