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      <title>1.1 El universo de la multimedia - Equipo 5 by VIANELLI ZUNIGA RAMOS</title>
      <link>https://padlet.com/vianellizuniga23b/aa2er5bst8xq8l37</link>
      <description> Fundamentos teóricos del universo de la multimedia y la web 2.0</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-20 20:00:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-01-23 20:05:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué es la web 2.0 y cómo ha influido en la creación de contenidos educativos digitales?</title>
         <author>vianellizuniga23b</author>
         <link>https://padlet.com/vianellizuniga23b/aa2er5bst8xq8l37/wish/3299098723</link>
         <description><![CDATA[<p>De acuerdo con el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP, 2021), Darcy DiNucci habló del <strong>concepto de web 2.0</strong> en el año de 1999, posteriormente este término Web 2.0 fue utilizado y popularizado por Tim O'Reilly en 2004.</p><p><br></p><p>Los 7 puntos que crean la diferencia entre a la web 2.0 de la 1.0 son:</p><p><br></p><p>1. <em>World Wide Web</em> como plataforma de acceso y servicios</p><p>2. Aprovechar la inteligencia colectiva</p><p>3. Uso de base de datos para alimentar los buscadores como Google</p><p>4. Actualización del software de manera constante</p><p>5. Modelos de programación ligeros para desarrollar páginas, servicios y contenidos</p><p>6. El software no debe ser limitado y debe poder adaptarse a diferentes dispositivos</p><p>7. Se basa en crear experiencias de usuario agradables y accesibles</p><p><br></p><p>Actualmente existe una gran comunidad que aporta y da seguimiento al desarrollo de la web 2.0 en todo el mundo, por ejemplo la fundación “MDN Web Docs” de Mozilla, la cual incluye documentación, información y datos para el seguimiento, así como desarrollo de los portales web.&nbsp;</p><p><br></p><p>Por otra parte, también existen organizaciones como El consorcio WWW (W3C), el cual genera y produce tanto estándares como recomendaciones para que el crecimiento de internet sea accesible para todos los usuarios.</p><p><br></p><p><strong><em>Referencias</em></strong></p><p><br></p><p>Developer Mozilla (2024). Resources for Developers, by Developers. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://developer.mozilla.org/es/">https://developer.mozilla.org/es/</a></p><p><br></p><p>Instituto Superior de Estudios Pedagógicos. (2021, 10 de abril). La web 2.0: siete principios constitutivos. [video]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=WeQVieCbvM0">https://www.youtube.com/watch?v=WeQVieCbvM0</a></p><p><br>W3C (2024). Making the Web work. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.w3.org/">https://www.w3.org/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-21 17:06:12 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el universo de la multimedia, cuáles son sus tipos y los formatos que existen?</title>
         <author>vianellizuniga23b</author>
         <link>https://padlet.com/vianellizuniga23b/aa2er5bst8xq8l37/wish/3299119310</link>
         <description><![CDATA[<p>El <strong>universo multimedia </strong>hace referencia al conjunto de diversos recursos y elementos que combinan distintos tipos de contenidos, entre ellos encontramos textos, imágenes, videos, animaciones, gif, hipervínculos, pdf, así como archivos en general. Es un concepto que engloba todas las formas de comunicación digital que integran varias modalidades que nos permiten transmitir información para diferentes contextos, adaptándose a plataformas y dispositivos para crear un entorno accesible y operable por todos los usuarios.</p><p><br/></p><p>El universo multimedia cada vez se expande más y evoluciona hacia nuevos formatos, hoy en día existen elementos de realidad virtual que incrementan nuestras posibilidades, incluso ahora con el universo de Meta (2024) el cual fue concebido por Mark Zuckerberg es posible crear entornos digitales y ambientes virtuales para interactuar con otras personas.&nbsp;</p><p><br/></p><p>Para que todo lo anterior funcione se requiere de diversos tipos de hardware, como computadoras, servidores, routers de internet, dispositivos móviles y visores de realidad virtual.</p><p><br><strong><em>Referencias</em></strong></p><p><br/></p><p>Meta (2024). Nuestra misión. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://about.meta.com/ltam/metaverse/">https://about.meta.com/ltam/metaverse/</a></p><p><br/></p><p>Udearroba. (2020, 17 febrero). ¿Qué es la multimedia? [Vídeo]. YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=e-lQYKYbOtI">https://www.youtube.com/watch?v=e-lQYKYbOtI</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-21 17:22:01 UTC</pubDate>
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         <title>Softwares y herramientas para la producción de contenidos digitales</title>
         <author>vianellizuniga23b</author>
         <link>https://padlet.com/vianellizuniga23b/aa2er5bst8xq8l37/wish/3299133490</link>
         <description><![CDATA[<p>Algunos programas, software y herramientas para la producción de contenidos digitales son:<br></p><ul><li><p><strong>Canva: </strong>Plataforma de diseño gráfico en línea<br></p></li><li><p><strong>Paquetería Adobe:</strong> Conjunto de programas para crear y editar contenidos digitales</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Editores de video: </strong>CapCut y Filmora&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Recursos interactivos:</strong> Elementos interactivos H5P y Kahoot!</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Lenguajes de programación web:</strong> Los más comunes son HTML, CSS y JavaScript</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Editores de código: </strong>Visual Studio Code y Apache NetBeans son editores muy útiles y de uso gratuito</p></li></ul><p><br/></p><p><strong><em>Referencias</em></strong></p><p><br/></p><p>Gobierno de México (2019). 10 herramientas digitales para crear contenido interactivo en clase. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.gob.mx/aprendemx/articulos/10-herramientas-digitales-para-crear-contenido-interactivo-en-clase?idiom=es">https://www.gob.mx/aprendemx/articulos/10-herramientas-digitales-para-crear-contenido-interactivo-en-clase?idiom=es</a></p><p><br/></p><p>H5P (2024) Crea, comparte, reutiliza contenido interactivo HMTL5 en tu navegador. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://h5p.org/">https://h5p.org/</a></p><p><br/></p><p>W3Schools (2024). Learn to code. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.w3schools.com/">https://www.w3schools.com/</a></p><p><br/></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-21 17:32:32 UTC</pubDate>
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         <title>Deifinición web 2.0:</title>
         <author>evarvalenzuela</author>
         <link>https://padlet.com/vianellizuniga23b/aa2er5bst8xq8l37/wish/3302322980</link>
         <description><![CDATA[<p>Según Ribes (2007, como se cita en Traverso, et. al 2013) son: "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente".</p><p><br/></p><p><strong>Referencia</strong></p><p>Traverso, H. E., Prato, L. B., Villoria, L. N., Gómez Rodríguez, G., Priegue, M. C., Caivano, R., &amp; Fissore, M. L. (2013, July). Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación. In <em>VIII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología</em>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 18:46:23 UTC</pubDate>
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