My estiloso grid by Brian Estenio Cuevas Ferreras https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz Hecho con una chispa de genialidad en-us 2017-06-26 17:54:42 UTC 2025-05-09 13:21:31 UTC hello@padlet.com Diseño y producción de Materiales Educativos 163617 https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177470475 Por: Brian E. Cuevas.]]> 2017-06-26 17:55:45 UTC https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177470475 Diseño y producción de Materiales Educativos 163617 https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177473287 Constituye una amplia Relación con los objetivos propios del material y con la finalidad que se pretende alcanzarlos. Es importante definir para quien se diseña y produce los materiales, así como la intención educativa que se persigue con los mismos. En la educación a distancia es importante tener en cuenta que los materiales didácticos son para estudiantes que están solos y que aún cuando la distancia se ha reducido gracias a las TICs, el contacto de éstos con sus compañeros y facilitador no es el mismo que en la modalidad presencial.]]> 2017-06-26 18:40:47 UTC https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177473287 Composición y diseño de materiales educativos impresos: 163617 https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177474950 La Composición y diseño de materiales educativos implica un trabajo intenso en equipo que va desde la selección de contenidos, metodologías didácticas, integración de los participantes y estrategias de difusión. Muchas instituciones prefieren iniciar por las áreas básicas y de artes facilitando así la composición multimedia de los materiales. La simplificación y re-conceptualización de los contenidos son claves para incorporar las estrategias de transmitir al estudiante. ]]> 2017-06-26 18:56:17 UTC https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177474950 Composición y diseño de materiales educativos impresos (2) 163617 https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177475008 Para el desarrollo de competencias mediante el proceso de enseñanza aprendizaje autónomo, es necesario tomar en cuenta que los materiales educativos impresos son para estudiantes que están solos y que aún cuando las distancias se han reducido gracias a las TICs, el contacto de éstos con sus compañeros y facilitador no es el mismo que se da en la educación presencial. Es por ello que el material didáctico deberá activar los procesos de adquisición de aprendizajes significativos de los estudiantes, además de motivarlos para que tengan interés por el estudio. Asimismo, deberá permitir la autoevaluación para que el estudiante conozca lo que ha aprendido y cómo puede lograr los objetivos no alcanzados. Por lo tanto, estos materiales deben ser diseñados a partir de un texto escrito que a su vez proponga actividades que le permitan al estudiante llegar a la comprensión y al aprendizaje de los contenidos, mediante la presentación de información organizada de forma lógica. ]]> 2017-06-26 18:57:10 UTC https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177475008 Producción de materiales y su interdisciplinariedad 163617 https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177475067 Producir un material bien estructurado que ten­ga un buen recibimiento, que capte la atención, que ayude a la memorización, que sea experimental, que motive una interacción y que logre la comprensión y el conocimiento es un ejercicio complejo, por lo que el trabajo interdisciplinario sería la forma adecuada de llevarlo a cabo. Mientras unos pueden ser los ex­pertos en las situaciones y contenidos de aprendi­zaje, otros lo son en la forma de armarlos y comu­nicarlos, juntos pueden organizar los mensajes con todos los elementos requeridos para establecer una comunicación efectiva entre docentes y alumnos o entre alumnos. Así pues el trabajo interdisciplinario busca alcanzar objetivos como: aproximarse a fenómenos extensos, profundizar con diversos puntos de vista, resolver dudas complejas o problemas que rebasan a una sola disciplina, indagar sobre las relaciones entre áreas de conocimiento y lograr no solamente combinaciones, sino también uniones.]]> 2017-06-26 18:58:03 UTC https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177475067 Producción de materiales y su interdisciplinariedad (2) 163617 https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177475129 Para la producción de materiales educativos se hace necesario la conformación y consolidación de un equipo interdisciplinario que permita tomar las decisiones que suponen una correcta producción del material. Estos equipos de trabajo cubren los siguientes campos: diseño gráfico, desarrollo informático, ciencias de la educación y la comunicación, así como producción audiovisual. La integración de un equipo interdisciplinario no es un proceso fácil, ya que esto requiere consensuar  códigos, lenguajes, perspectivas teóricas y de trabajo. 

]]> 2017-06-26 18:58:53 UTC https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177475129 Modelo organizativo de trabajo para la producción de materiales educativos. 163617 https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177475257 Una vez se ha formado el equipo interdisciplinario, para el diseño del material educativo, se recomienda el siguiente modelo organizativo:
 
Elaborar una agenda de talleres con los docentes, donde se les permita compartir experiencias, dudas y sugerencias. La actitud activa y la creatividad ayudan al delinear las construcciones.
 
Seleccionar las cátedras concretas a trabajar.
 
Definir presupuestos, plazos de entrega y cronogramas de trabajo.
 
Elaborar un plan para el proceso de desarrollo técnico y disciplinar.
]]> 2017-06-26 19:01:19 UTC https://padlet.com/163617/a9wcvw1u0zjz/wish/177475257