<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>WS 2 Kreative elevprocesser med it i innovativ undervisning by </title>
      <link>https://padlet.com/demokonf/ws2</link>
      <description>Facillitator Rikke Thonbo - oplægsholdere - Charlotte Krogh Skott  og Susana Tosca 
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-10-02 09:50:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-29 17:26:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Hvordan skal skolens organisering ændres for at støtte de nye.....WS 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/demokonf/ws2/wish/74443665</link>
         <description><![CDATA[<p>1 Læringsmiljøer - fysisk</p><p>2 Didaktiske læringsmiljøer</p><p>3 Samarbejdskultur - arbejde på tværs, fag, alder, ledelses niveau</p><p>4 Skal underviseren være ekspert - er det okay at læreren også laver fejl</p><p>5 Organisatoriske rammer, plads til at eksperimentere</p><p>6 Vidensdeling også på tværs af skoler</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-10-08 10:12:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/demokonf/ws2/wish/74443665</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan kan underviseren understøtte arbejdet med innovativ undervisning?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/demokonf/ws2/wish/74444847</link>
         <description><![CDATA[Struktur<br><br>Lærerrolle<br><br>Forkundskab/kompetence<br><br>Innovativ didaktik<br><br>Klare mål<br><br>Lærerens viden<br><br>Samarbejde<br><br>Hvordan kan pædagoger og lærere bruge hinanden]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-10-08 10:20:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/demokonf/ws2/wish/74444847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>hvordan kan underviseren understøtte arbejdet med innovativt undervisning? 2. workshop</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/demokonf/ws2/wish/74462264</link>
         <description><![CDATA[<p>lærerens rolle</p><p>mål og rammer</p><p>samarbejde</p><p>diverse</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-10-08 12:10:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/demokonf/ws2/wish/74462264</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>birgitte_s_henningsen</author>
         <link>https://padlet.com/demokonf/ws2/wish/74465291</link>
         <description><![CDATA[<p><b>Hvordan skal skolens organisering ændres for at støtte de nye.....WS 2</b></p><p>
<ul><li><span style="font-size: 13px;">- Kompetenceudvikling skal ske fra 'midten' &gt; middle-up og middle-down/ PLC / ressourceteams</span></li><li><span style="font-size: 13px;">Kompetenceudvikling mod bl.a. 21. årh. 'skills'</span></li><li><span style="font-size: 13px;">Skoleledelse afgørende / opbakning</span></li><li><span style="font-size: 13px;">Lærerteams</span></li><li><span style="font-size: 13px;">Forældre skal involveres/bakke op/informeres</span></li><li><span style="font-size: 13px;">Brug af laboratorier/eksperimentere</span></li></ul></p><br>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-10-08 12:22:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/demokonf/ws2/wish/74465291</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
