1 Hal yang masih belum saya pahami tentang konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bahan bacaan multimodal.

2 Hal yang sudah saya kuasai terkait dengan konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bahan bacaan multimodal.

3 Hal yang baru saya pahami tentang konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bahan bacaan multimodal.

1 Hal yang masih belum saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal dalam penguatan lingkungan belajar:

2 Hal yang sudah saya kuasai terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal dalam penguatan lingkungan belajar:

3 Hal yang baru saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk penguatan lingkungan belajar:

1 Hal yang masih belum saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk pembelajaran dan asesmen:

2 Hal yang sudah saya kuasai terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk pembelajaran dan asesmen:

Hal yang baru saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk pembelajaran dan asesmen:

Hal yang belum saya pahami adalah tentang bagaimana cara mengembangkan literasi pada mata pelajaran non teks seperti matematika

hal yang saya kuasai yakni mengenai literasi sangat kaya akan banyak hal mengenai model model.

dan mengenai bagaimana cara membuat pembelajaran menjadi menarik

literasi dibagi menjadi 5 bagian miltimodal

membaca nyaring dan membaca bersama

konsep literasi megenai gambar dan foster

Saya sudah memahami teknik konsep literasi bacaan melalui membaca nyaring dan membaca bersama

Pembelajaran literasi tidak hanya terpaku dengan teks bacaan namun juga bisa digabungkan dengan gambar atau simbol2.

Pembuatan asesmen yg berdasarkan literasi

Penggunaan multimodal yang sesaui dalam pembelajaran dan mengaitkan literasi dalam pembelajaran

Penerapan multimodal dan literasi dalam pembelajaran

Hal yang belum saya pahami tentang konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bahan bacaan mutimodal adalah : tentang Spasial

Hal yang belum saya fahami tentang konsep literasi berbasis bacaan multimodal yaitu spasial,yg dimaksud dalama tata ruang/tata letak yg bagaimana?

Hal yang sudah saya kuasai yaitu bagaimana cara mengekspresikan gestur,aural

3 hal yang baru saya fahami yaitu tentang teks multimodal adalah linguistik,spasial dan visual.

Mengerti akan apa bahan bacaan multimodal

Strategi pemanfaatan strategi dalam pemanfaatan literasi bacaan multimodal

dalam penguatan bahan bacaan yang berkenaan cara pembelajaran yang tepat untuk diterapkan dikelas

mengaloborasikan pemanfaatan model dan strategi yang tepat walau masih butuh bimbingan dan belajar

Kemudian bahan bacaan yang akan dibawa dalam mata pelajaran

hal yang baru saya pahami adalah bahwa bahan bacaan bukan hanya buku teks saja akan tetapi semua sumber daya sekitar bisa menjadi literasi

Saya dapat memanfaatkan bahan bacaan multimodal untuk melaksanakan asesmen permulaan

Pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk pembelajaran dan assessmen peserta didik

Hal yg belum saya pahami yaitu teknis penerapannya.

jenis bahan ajar multimodal

- arti literasi, cara mendapatkan sumber belajar, metode

Yang belum saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal dalam penguatn lingkungan belajar adalah : Lingkungan Akademik.

Yang sudah saya kuasai adalah : Lingkungan sosial afektif dan lingkungan fisik sekolah

3 hal yang baru saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk penguatan lingkungan belajar adalah : Waktu khusus, Peningkatan kecakapan literasi, Lingkungan akademik

Hal yang belum saya pahami tentang konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bahan bacaan multimodal. Yaitu tentang linguistik dan spasial

Hal yang sudah saya kuasai terkait dengan konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bacaan multimoda yaitu tentang aural

Hal yang baru saya pahami yaitu linguistik, visual, dan spasial

Membuat pertanyaan yang dapat menumbuhkan literasi siswa

Macam-macam teks multimodal + penguatan literasi dapat dilakukan dengan Hal yang menyenangkan

Membaca nyaring dapat menjadi cara menumbuhkan literasi, Literasi bukan hanya kemampuan membaca Dan Menulis, Apa saja dapat dijadikan media untuk beliterasi

Mengoneksikan Tujuan Pembelajaran dengan Buku yang akan digunakan

masih banyak yang belum saya dipahami

2hal yang berkaitan dengan multimodal

gestur, literasi bukan hanya beruba bacaan saja dan literasi bukan merujuk hal yang menyulitkan

Hal yang belum saya pahami terkait dengan konsep literasi multimodal yaitu dalam menyusun pertanyaan sesuai dengan level kognitif AKM Literasi

Hal yang sudah saya pahami adalah literasi untuk kesenangan dan literasi untuk pembelajaran

Hal yang baru saya pahami tentang konsep literasi adalah ternyata literasi tidak hanya untuk kesenangan namun untuk pembelajaran

hal yang belum saya pahami tentang konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bahan bacaan multi modal adalah bagaimana cara mengembangkan pemahaman tentang bahan bacaan non teks

yang sudah saya kuasai terkait konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bahan bacaan adalah membaca nyaring untuk kesenangan dan membaca nyaring untuk pembelajaran.

3 hal yang baru saya pahami tentang konsep literasi dan penguatan literasi berbasis bahan bacaan dan multi modal adalah membaca nyaring untuk pembelajaran, membaca nyaring kesenangan, dan lima kemampuan dasar literasi yaitu :visual,aural, linguistik,gestur,spasial

Ya itu tentang lingustik

Ada 2 hal yg sy kuasai yaitu gestur dan aural

Hal hal yg sy pahami tentang koneep literasidan penguatan literasi yaitulingustik ,visual dan spasial

Hal yang belum saya pahami tentang konsep literasi ialah cara menerapkan literasi dengan baik dan benar dilingkungan sekolah

2 hal yang sudah saya kuasai terkait dengan konsep literasi berbasis bahan bacaan multimodal yaitu pengunaan Audio visual dan Gestur

3 hal yang baru saya pahami yaitu

• memilah teks bacaan yang menggugah minat siswa

• bahwa membaca nyaring itu menyenangkan

• literasi bukan hanya baca tulis tapi semua yang ada dilingkungan sekolah itu bagian dari literasi

Kemampuan untuk membaca dan memahami pesan yang disampaikan melalui gambar, grafik, dan elemen visual lainya. ini penting dalam dunia yang didominasi oleh media visual seperti TV , filem, dan media sosial

Saat mencari informasi menggunakan sumber-sumber yang kredibel dan terpercaya

Pemahaman tentang cara media mempengarui pandangan dunia kita, budaya, dan informasi yang diterima.

Hal yang belum saya pahami didalam konsep literasi dan penguatan literasi yang berbasis bahan bacaan multimodal yaitu : tentang cara memahami teks yang tidak hanya satu model saja

hal yang sudah saya kuasai yaitu

1. cara menentukan teks multi modal

2. teks multi modal dapat memahami tentang isi bacaan

3. Hal yang baru saya pahami tentang konsep literasi dan penguatan berbasis bahan bacaan multi modal :

   1. di mana audio dan visual juga memiliki peranan penting didalamnya

2. mencermati gambar dan menginterpretasikan gambar dan peran gambar tersebut didalam teks

3. memasang poster atau pun tulisan disetiap sudut sekolah

Melakukan diagnostik awal literasi

Yang belum di pahami tentang macam2 teks multimodal ialah tentang teks multimodal spasial

Hal yang sudah saya kuasai tentang konsep literasi

membaca nyaring

membaca untuk kesenangan

hal yang baru saya pahami tentang konsep literasi

konsep dasar multimodal literal, inferensial, dan pojok membaca

masih belum paham tentang penguatan bahan bacaan di kelas yang sesuai jenjang.

pemanfaatkan model pembelajaran dengan jalan mengalobarasikan literasi dengan kondisi sekolah

bahwa strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal sangat berguna bagi pembelajaran di sekolah/kelas karena dapat membuat siswa mengenal dengan alam sekitar bahwa literasi bukan hanya dari buku saja

Ya itu tentang isi bacaan yg menarik

ahami yaitu tentang cara membaca nyaring

Tentang cara menguasaan kls

Dalam penguatan bahan bacaan pembelajaran yang menarik perhatian peserta didik

Yang saya pahami yaitu tentang membaca nyaring

Strategi dalam pemanfaatan literasi sangat berguna bagi pembelajaran di kelas, sebab literasi tidak hanya membaca buku

metode yg digunakan

- cara menerapkan membaca nyaring yg menyenangkan dan untuk pembelajaran

penggunaan multimodal dalam pembelajaran seperti gestur, audio, visual, linguistik dan spasial dalam kegiatan pembelajaran

Hal yang belum saya pahami dalam strategi pemanfaatan bahan literasi adalah menyesuaikan bahan bacaan dengan materi yang akan di ajarkan

Hal yang sudah saya kuasai adalah literasi dengan membaca nyaring sebagai penguatan literasi dalam pembelajaran

1 hal yang masih blm saya fahami yaitu tentang peningkatan kecakapan literasi

2 hal yg sudah saya kuasai diantara nya lingkungan fisik sekolah dan waktu khusus.

3 hal yang baru saya fahami yaitu pemanfaatan lingkungan fisik sekolah,ternyata tidak perlu memaksakan kehendak sekolah masing2,lingkingan sosial efektif dan waktu khusus

Membangun minat baca anak

Membiasakan dan melatih anak memahami cerita.

Melatih anak memahami kode/tanda/gestur.

Kemampuan untuk memahami keuangan , seperti pengolahan uang, infestasi membuat keputusan uang yang bijak

Cara yang efektif untuk meningkatkan literasi unyuk menyusun catatan harian dan lain-lain.

dengan penyebaran impormasi onlien dan media sosial literasi kritis telah lebih penting

strategi yang seperti apa yang bisa meningkatkan penguatan literasi disekolah

dengan menggunakan audio visual dan gambar/poster

menarik minat siswa untuk membaca siswa bisa berfikir kritis

meningkatkan kelancaran membaca

hal yang masih belum saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal dalam penguatan lingkungan belajar adalah :

• ..........................

hal yang sudah saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal dalam penguatan lingkungan belajar adalah :

• mengaitkan materi dengan lingkungan nyata

• pembelajaran dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai sumber dan media

hal yang baru saya fahami :

• Bahan bacaan multimodal tidak semata-mata menggunakan buku teks

• bahan bacaan multimodal dapat menggunakan lingkungan sekitar

• 
  

Memanfaatkan bahan bacaan multimodal yang sesuai

Menggunakan macam media multimodal

Banyak media multimodal yang dapat digunakan

Saya sudah paham walapun masih belum 100 persen.

dapat memanfaatkan bahan bacaan cerita dan mengaitkan cerita tersebut dengan materi pelajaran dikelas

bahwa buku cerita bisa menjadi bahan pelajaran

belum memahami untuk mempraktikan strategi yang tepat untuk pemanfaatan multimodal

menguasai karakteristik siswa dan lingkungan sekolah

strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk penguatan lingkungan belajar : membuat komunitas belajar, komunikasi antar warga sekolah, berkala untuk komunikasi

Strategi apa yang bisa meningkatkan penguatan literasi disekolah.

Dengan mengunakan konsep literasi audio visual,gambar dan foster.

menarik minat siswa. Untuk membaca siswa dalam berliterasi

Hal yang belum saya pahami tentang strategi pemanfaatan bahan bacaan untuk asesmen yaitu cara melaksanakan asesmen di awal ajaran baru

Hal yang sudah saya kuasai pemanfaatan teks multimodal untuk pembelajaran yaitu memilih buku bacaan dan melakukan membaca nyaring

Hal yang belum saya pahami materi ,

Hal yang sudah saya pahami Asesmen

Membaca tidak melulu dengan buku

Membaca dapat dilakukan lewat memahami gestur

Membaca dapat menggunakan buku on line

Hal yang belum saya pahami adalah

belum memahami unt mempraktekkan multimodal dlm strategi pembelajaran

menguasai karakteristik siswa dlm lingkungan belajar

hal yg baru saya pahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk penguatan lingkungan belajar

hal yang masih belum saya fahami terkait strategi pemanfaatan bahan bacaan multimodal

hal yang SDH saya pahami strategibahan bacaan multimodal unt pembelajaran dan asasmen

hal yang baru saya fahami terkait strategi bahan bacaan multi modal.

yang belum saya pahami adalah pemanfaatan bahan bacaan multimodal untuk pembelajaran asesmen

Banyak yg belum dapat saya pahami

Sy dapat menmanpaatkan boster dan biner