1.- Analiza la información de el ejemplo argumentación.

2.- Considera el tema planteado y rodea con el color que se indica.

3.- Elijan un tema en común que pueda tener posturas favor y en contra.

The structure of the 1st conditional will be briefly reviewed .

On-screen exercises will be provided so that children can practice this conditional.

Doubts will be resolved.

Later on screen some fractions will be presented and the guys will have to name them by their type.

Técnicas de Relajación y Atención Plena

1 in questa lezione si vedono alcuni esercizi generali dove si provano le 4 abbilittá per sviluparle e migliorarle

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

Les élèves regardent la vidéo et repentent le vocabulaire https://www.youtube.com/watch?v=OS40JObvjSo

Ensuite, ils dessinent sa maison et écrivent le nom de pièces.

Pratiquent le vocabulaire de la maison.

Révision en groupe

Matériels : cahier et trousse

2.- subraya la respuestas correctas.

3.- Comparte y analiza tu información.

We’ll read and answer the questions.

Later we will listen to an audio and respond to the activity.

1 in questa lezione si vedono alcuni esercizi generali dove si provano le 4 abbilittá per sviluparle e migliorarle

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

1.- Les élèves identifient les images. Page 108

https://www.youtube.com/watch?v=YtKHu-0RcnA

2.- Les élèves répètent le vocabulaire dans la chanson.

https://www.youtube.com/watch?v=CUAsT_mI5TY

3.- On fait la révision en groupe.

Matériels : Livre et trousse.

1.- Que elementos forman parte de la cultura, concluyan que son parte de ella las religiones, la manera de vestir, las costumbres y las tradiciones.

2.- Compartan cuáles son sus costumbres y tradiciones familiares, comenta alguna costumbre de nuestro país y luego, comente con ellos algunas tradiciones de otros países.

3.- Comparte tus respuestas.

1. Lluvia de ideas sobre la diferencia entre aparato y sistema del cuerpo humano.

2. Escribir delante de cada palabra si es sistema o aparato.

3. Unir los órganos con el sistema o aparato correcto.

4. 
   

1 in questa lezione si vedono alcuni esercizi generali dove si provano le 4 abbilittá per sviluparle e migliorarle

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

1.      Les élèves voient la vidéo et répètent les nationalités. https://www.youtube.com/watch?v=zt1Se2Knufo

2.      Les élèves regardent les nationalités montrées dans l’image.

3.      Ils expriment des phrases avec les nationalités proposés.

a.       https://wordwall.net/es/resource/22115909/les-nationalit%C3%A9s

b.      https://wordwall.net/es-mx/community/les-nationalit%C3%A9s

Matériels: cahier et trousse

2.- Analiza a que personaje se refiere el estereotipo en cada ilustración.

3.- Comenta tus respuestas en plenaria. b

2.-Rodea con rojo las imágenes que muestran elementos culturales.

3.- Determinen que los idiomas son importantes y que cada uno forma parte de la cultura; por tanto, nos pueden enseñar otras maneras de entender el mundo.

2.- Elije los adjetivos de los recuadros y escríbelos donde corresponde.

3.- Comparte tus respuestas en plenaria.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir su kit de robótica.

DESARROLLO: Se compilara el código en el circuito.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su kit de robótica.

1 in questa lezione si vedono alcuni esercizi generali dove si provano le 4 abbilittá per sviluparle e migliorarle

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

1.       Les élèves doivent chanter les chiffres 1- 100

https://www.youtube.com/watch?v=UsEz58BblMY

2.       Ils écoutent l’audio  et complètent en chiffres.

 https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/nombres.ht

3.       Après le professeur fait en dictée des chiffres.

Révision individuel et devant la classe.

Matériels: cahier et trousse

2.- Señalen algunas relaciones entre el crecimiento demográfico y el proceso de industrialización, así como con algunos avances médicos del periodo.

3.- completa la gráfica con los datos.

1. Retomar contenido de clase anterior.

2. Recortar y pegar las imágenes de los sistemas y aparatos .

3. Anotar el número donde corresponda.

1.      Les élèves regardent la vidéo: Apprendre les métiers en français

      https://www.youtube.com/watch?v=ImI0poQ4zc4

2.      Les élèves regardent les images des professions et expriment les professions.   Page 39

3.      Finalement ils pratiquent le vocabulaire

Wordwall : https://wordwall.net/fr/resource/11193959/les-m%C3%A9tiers-professions-en-fran%C3%A7ais

Matériels: cahier et trousse

2.- Marca con una ✓ los recuadros en los que aparezcan textos que indican acciones emprendidas por el gobierno para impulsar la industrialización

3.- cuáles son los aspectos, de los mencionados en la actividad 1, que se requieren para desarrollar una industria;¿Cómo contribuyen a este propósito la creación de centrales eléctricas o la compra de maquinaria?

You will see on the screen a series of sentences where you will have to place in order the verbs corresponding to the 1st conditional.

https://wordwall.net/es/resource/31499274/ingl%c3%a9s/match-the-sentences-1st-conditional

1 in questa lezione si vedono alcuni esercizi generali dove si provano le 4 abbilittá per sviluparle e migliorarle

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

1.-Les élèves regardent la vidéo et répètent la prononciation des nationalités https://www.youtube.com/watch?v=zt1Se2Knufo

2.- En suite ils écrivent les nationalités dans son cahier et font des phrases avec les nationalités.

3.- Finalement, révision en groupe.

Matériels : cahier et trousse.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir su kit de robótica.

DESARROLLO: Se terminarán las conexiones de su circuito.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su kit de robótica.