<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Joustavan toiminnallisuuden ja konkretian periaatteet by Tklain Laine</title>
      <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc</link>
      <description>Ota ideastasi KUVA (taulupiirros, tehtävä, tilannekuva tms.)1. Kaksoisklikkaa taustaa lisätäksesi oman työn. 2. Lisää ideaasi kuvaava otsikko. 3. Kirjoita lyhyt kuvaus. 4. Huomaa, että lisäämällä kuvan, annat luvan oman ideasi käyttöön. 5. Ethän laita alustalle oppilaista kuvia tunnistettavassa muodossa.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-05 09:38:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-06-07 16:49:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/1f4ecc2e94015691b6bfba136d51ec07/JoMa_logo_v_padlet_SINGLE.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>VÄRISAUVOISTA LUOKILLE 3-9</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332581659</link>
         <description><![CDATA[<div>Tämä on erittäin hyvä kirja värisauvojen käyttöön toiminnallisen matematiikan tunneille. Tekijöinä ovat taitavat pitkän linjan konkarit Karin Kairavuo ja Eija Voutilainen.<br><a href="http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/621_varisauvat.html">http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/621_varisauvat.html</a><br>Opperin sivuille Hannele Ikäheimo on kerännyt PALJON HYVIÄ OPPAITA toiminnallisen matematiikan opetuksen tueksi.<br>TÄSTÄ LINKISTÄ LISÄÄ:<br><a href="http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/62_kirjallisuutta.html">http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/62_kirjallisuutta.html</a><br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/5c773dd46234fa904d2e7db1e7c4dd98/v_risauvat.png" />
         <pubDate>2019-02-19 08:41:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332581659</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Murtolukujen opettamisen tueksi </title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332582626</link>
         <description><![CDATA[<div>Kolme kirjaa toiminnallisen matematiikan tueksi:<br><a href="http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/Kirjat_matikan_kasite.pdf">http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/Kirjat_matikan_kasite.pdf</a><br>Erittäin hyvä Murtolukukirja Hannele Ikäheimolta ja Eija Voutilaiselta.<br><a href="http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/621_murtoluku.html">http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/621_murtoluku.html</a><br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/95b43c833886d8b4c77910657740c720/image.png" />
         <pubDate>2019-02-19 08:45:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332582626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GRADU TOIMINNALLISUUDESTA</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332584197</link>
         <description><![CDATA[<div>Reetta Hälvän gradu käsittelee <a href="http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/103755/1529401274.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">toimintamateriaalia murtolukujen opetuksessa</a>.<br>Tässä suora linkki Opperin sivuilta:<br><a href="http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/103755/1529401274.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/103755/1529401274.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-19 08:52:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332584197</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Monia tutkimuksia liittyen toiminnalliseen matematiikkaan Opperin sivuilta</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332584920</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/63_tutkimustietoa.html">http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/63_tutkimustietoa.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/31d627360b2040442b313dd52bece4a9/opperi.png" />
         <pubDate>2019-02-19 08:55:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332584920</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TAUSTATIETOA TOIMINNALLISUUDEN TUEKSI</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332585696</link>
         <description><![CDATA[<div>Tässä on Anu Tuomiselta, Eija Ketolalta ja Leo Bernoullilta hyvä koonti alakoulun matematiikan oppisisällöista ja didaktiikasta. Jos tuntee tarvetta vahvistaa omaa osaamista tai muuten vain tueksi.<br><a href="https://www.adlibris.com/fi/kirja/matematiikan-tietokirja-9789529372751#">https://www.adlibris.com/fi/kirja/matematiikan-tietokirja-9789529372751#</a><br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/5bc785a1c8fe029883d9d50ef651b5f0/anu_1.png" />
         <pubDate>2019-02-19 08:58:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332585696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JOMALLE oma TEVELLAN TARJOUS MATIKKAVÄLINE-PAKETISTA</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332589031</link>
         <description><![CDATA[<div>Tämä tarjous on uudestaan vielä avautuvassa lisämateriaalin osassa.<br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/3f2a744dd8428903dc6365592edfe1d5/TEVELLAN_TARJOUS_JOMA.pdf" />
         <pubDate>2019-02-19 09:14:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332589031</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LUOKKAPAKKAUS-TARJOUS TEVELLALTA JOMA-kurssilaisille</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332589873</link>
         <description><![CDATA[<div>Olen koonnut tähän pakettiin mielestäni keskeisimmät matematiikka toimintavälinepaketit siten, että välineita riittäisi koko luokan tarpeisiin.<br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/cd9a16404ac9fe818fc0018b16890abf/Matikkasivu_TEVELLA_2019.pdf" />
         <pubDate>2019-02-19 09:16:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332589873</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Loogiset kokoelmat - Opettajan käsikirja</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332600395</link>
         <description><![CDATA[<div>Rita Järvisen tekemä "Loogiset kokoelmat"-kirja kokoaa lähes kaikeen loogisista paloista näiden kansien sisälle; erittäin monipuolinen kirja. Loogiset palat kuuluvat jokaiseen luokkaan. Ne ovat edulliset hankkia kaikille oppilaille. Näillä saadaan helposti tosi hauskoja ja haastaviakin ongelmatehtäviä ratkaistavaksi.<br><a href="http://www.earlylearning.fi/product_details.php/loogiset-kokoelmat-opettajan-kasikirja">http://www.earlylearning.fi/product_details.php/loogiset-kokoelmat-opettajan-kasikirja</a><br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/6e0f0f503df58cbe2ef1f6c8bac6d968/image.png" />
         <pubDate>2019-02-19 09:59:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332600395</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NÄPPITUNTUMA 2</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332603302</link>
         <description><![CDATA[<div>Vaikka  Janne Junttilan ja Kerttu Ristolan tekemä Näppituntuma 2 on tehty 2. luokan oppisisältöihin, sisältää se paljon ideoita, joita voi muuttaa haastavammiksi.<br><a href="https://www.edu.fi/download/146244_NAPPITUNTUMA_2.pdf">https://www.edu.fi/download/146244_NAPPITUNTUMA_2.pdf</a><br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/7f305d04a66e4976b26754335720ee01/image.png" />
         <pubDate>2019-02-19 10:11:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332603302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VaNe-sivut</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332605052</link>
         <description><![CDATA[<div>Ote VaNen jäsensivuilta: "Varga-Neményi -menetelmän mukainen opetus luottaa siihen, että oppijan omat kokemukset, joita työstetään yhdessä, tuottavat ymmärtävää osaamista."<br><br>VaNe-menetelmässä käytetään paljon toiminnallisuutta oppimisen tukena. Opettajan oppaissa on paljon hyviä  ideoita.<br><a href="https://varganemenyi.fi">https://varganemenyi.fi</a><br><br>Early Learningin sivuilta saa<br><a href="http://www.earlylearning.fi/product_details.php/opettajan-tienviitat-3a-ja-3b-pakettina">http://www.earlylearning.fi/product_details.php/opettajan-tienviitat-3a-ja-3b-pakettina</a><br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/4c7bca68d719fc5e3f71a96aa0714706/image.png" />
         <pubDate>2019-02-19 10:18:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332605052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cynthia Lanius ONLINE</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332644003</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://math.rice.edu/~lanius/Lessons/">https://math.rice.edu/~lanius/Lessons/</a><br>Loistavia ideoita ongelmanratkaisuun, englanniksi tosin, mutta kuvista hoksaa jo paljon.<br>- Teija<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/7899e86236b8355fedc8696d584d97a6/image.png" />
         <pubDate>2019-02-19 12:49:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/332644003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>KYMPPI-KIRJA</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/334086307</link>
         <description><![CDATA[<div>Hannele Ikäheimon KYMPPI-kirja sisältää erittäin laajan ohjauksen 10-järjestelmän monipuoliseen ymmärtämiseen välineiden avulla. <br><a href="http://www.opperi.fi/09_kirjat/90_kymppi.html">http://www.opperi.fi/09_kirjat/90_kymppi.html</a><br>- Teija</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/119d39a7bf6c90962550dfddcf07df37/Kymppi.png" />
         <pubDate>2019-02-22 11:49:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/334086307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PII- toiminnallista matematiikkaa</title>
         <author>tklainutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/334243403</link>
         <description><![CDATA[<div>Tämä Timo Tapiaisen tekemä hyvä, yläkoulun luokille 7-9 suunnattu, hyvin kattava toiminnallisen matematiikan kirja on kaupoista loppu, mutta kirjastosta sitä voi vielä löytyä.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/339817263/9cb2282ddbc6d28063c146e42ea8a25a/pii.png" />
         <pubDate>2019-02-22 17:33:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/334243403</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/334789571</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.opperi.fi/06_kirjallisuus_tutkimus/621_varisauvat.html" />
         <pubDate>2019-02-25 11:48:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/334789571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jotkut tykkäävät ajatella eivät tehdä</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/335228039</link>
         <description><![CDATA[<div>Lenni Haapasalo vaikutti Jyväskylässä 80 ja 90-lukujen vaihteessa. Ajattelu jäi mieleen.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.elisanet.fi/medusa/oto.html" />
         <pubDate>2019-02-26 06:48:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/335228039</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toiminnallisia ideoita murtolukujen opettamiseen 
 http://toiminnallistaelamaa.blogspot.com/2018/01/murtolukuja-monin-e
</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/336096452</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-27 19:09:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/336096452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Numeroportaat</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/337424917</link>
         <description><![CDATA[<div>En nyt saa kuvaa tähän, mutta yhdessä aiemmassa koulussani oli juuri sopivasti 20 portaan nousema. Kymmenylitys- ja -alituslaskuja siinä hypeltiin, ja pienemmille oli enemmän/vähemmän ja suurempi/pienempi havainnollista jne. jne<br>. Numerot nousuun siis.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-04 12:18:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/337424917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Matikkapeli</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/337434802</link>
         <description><![CDATA[<div>Teimme kuudesluokkalaisten kanssa matikkapelejä, joissa piti  laskea seka- tai murtoluvuilla.<br><br>Tässä yksi esimerkki noppapelistä, johon pelaajat tarvitsevat kaksi noppaa, paperia ja kynän.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/350853236/684e5410d6f7939cb2f9ce68af265aa5/Matikkapeli.jpg" />
         <pubDate>2019-03-04 12:52:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/337434802</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Matikkaa liikkuen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/337576809</link>
         <description><![CDATA[<div>Pohdimme parillisia ja parillisia lukuja hyppimällä parittomat luvut yhdellä jalalla, parilliset kahdella jalalla. Sen jälkeen jaoimme nappeja kavereille ja seurasimme, koska molemmat saivat, koska vain toinen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-04 17:40:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/337576809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Varga Nemenye</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/339018165</link>
         <description><![CDATA[<div>Kaikki VaNeen liittyvä materiaali on toimivaa. Kannattaa tutustua netissä olevaan materiaaliin. Olen tulostanut, värittänyt ja laminoinut mm. seuraavia sivuja:<br>https://varganemenyi.fi/materiaalit/tee-se-itse-materiaalia<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-07 18:27:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/339018165</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ThinkMath</title>
         <author>Tuntematon2</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/340057641</link>
         <description><![CDATA[<div>Hyviä pelejä harjoitusmateriaaleja lasten perustaitojen kehityksen tukemiseksi. <br><a href="https://blogs.helsinki.fi/thinkmath/">https://blogs.helsinki.fi/thinkmath/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-11 16:49:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/340057641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anu Tuomisen materiaalia</title>
         <author>teilaiutu</author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/340404467</link>
         <description><![CDATA[<div>www.aleamath.fi</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.aleamath.fi" />
         <pubDate>2019-03-12 13:39:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/340404467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kymmenjärjestelmävälineet desimaalilukujenvähennyslaskun tukena</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/342024844</link>
         <description><![CDATA[<div>Kymmenjärjestelmävälineitä voi käyttää myös desimaalillukujen vähennyslaskun tukena.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/364770887/3076f0e92ff2dd4bcd7b1bc860f03e84/IMG_4367.jpg" />
         <pubDate>2019-03-16 17:02:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/342024844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oma gallup</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/342141901</link>
         <description><![CDATA[<div>Luokassa voi tehdä pareittain gallup-kysymyksiä tyyliin: lempinettipeli, suosikkilätkäjoukkue, lempiruoka jne. Vastauksista lasketaan prosentit ja piirretään ympyrä- tai pylväsdiagrammi.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-17 17:14:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/342141901</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Suuruusvertailulämmittely</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/343334680</link>
         <description><![CDATA[<div>Kuutosten kanssa lämmiteltiin tunnin aluksi paritehtävällä: <br><br></div><div>Kumpikin saa omat kolme tehtäväliuskaa nurin pöydälle. Ensimmäisessä liuskassa toinen pareista suuruusvertailee kokonaislukuja (lukupareja aina esim. 6 kpl) ympyröimällä suuremman (-2227   7) ja toinen parista kellottaa suorituksen. Toisessa liuskassa vertaillaan kellottaen murtolukuja (1/5   1/2) ja kolmannessa desimaalilukuja (2,22   1,999). Parit vaihtavat tehtäviä. Vertaillaan omaa suoriutumista eri liuskoissa.<br><br></div><div>Keskiarvollisesti näytti siltä, että kokonais- ja desimaaliluvut tuli vertailtua suunnilleen samassa ajassa, murtoluvut ottivat enemmän aikaa. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-20 14:04:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/343334680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gamelab </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/346926949</link>
         <description><![CDATA[<div>Tällaisen maksuttoman pelisivuston avulla ollaan harjoiteltu murtolukuja lukusuoralle. Nykyään pelien kuvaukset ym. ovat suomeksi. Itse peleissä ei kieltä tarvita. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zQAYSzTq9zo" />
         <pubDate>2019-03-31 18:22:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/346926949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Selviytymisseikkailu murtolukumetsässä</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/348192971</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.hyvinkaa.fi/globalassets/kasvatus-ja-koulutus/matematiikkaa-luonnossa/liitteet/matikkapolut/metsadraama.pdf">https://www.hyvinkaa.fi/globalassets/kasvatus-ja-koulutus/matematiikkaa-luonnossa/liitteet/matikkapolut/metsadraama.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-03 17:20:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/348192971</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/351914466</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/242263538/c623b72f86ba16d4938e7c85125e6ed9/image.jpeg" />
         <pubDate>2019-04-16 09:57:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/351914466</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Murtolukuja 3lk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/360817590</link>
         <description><![CDATA[<div>Nopeasti kädenulottuvilla olevilla strukturoimattomilla materiaaleilla saa myös hyvin kokemuksia konkretiasta. Murtoluvuissa käytimme konkreettisena mallina pituuden jakamista yhtäsuuriin osiin. Olimme jakaneet yhdessä A4 paperin jo aiemmin ensin puoliksi sitten puoliksi jne. Nyt annoin eripituisia lankoja oppilaille ja eri suuruisia nimittäjiä/osoittajia niillä näytettäväksi ja keskenään vertailtavaksi. Tarkoituksella annoin samojakin murtolukuja. Oppilaat saivat kokemuksia siitä, kun kokonaisuus on eri pituinen. Muuntelin tilanteen uudelleen paperisuikaleilla tehden sellaiseksi, että saman pituisesta kokonaisesta suikaleesta joku otti 2/4 ja toinen 4/8 ja kolmas 1/2. Saman voi tehdä myös esim. värisauvoilla.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-16 14:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/360817590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kiitos !</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/901593631</link>
         <description><![CDATA[<div>Täältä löytyi paljon materiaalia, vinkkejä ja osoitteita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-08 14:10:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/901593631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lankamurtolukuja</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/1454254848</link>
         <description><![CDATA[<div>Tällaisena pienenä välitehtävänä tein joskus oppilaiden kanssa niin, että he leikkasivat langasta pätkän. Se pätkä oli 1. Siihen piti sitten miettiä, minkä pituinen pätkä olisi 2, entä minkä pituinen olisi yksi kahdesosa, minkä pituinen yksi kolmasosa, minkä pituinen kolme neljäsosaa jne. Oli jännä, kuinka paljon ahdistusta aiheutti kun en kertonut, minkä pituinen sen ekan langan pitäisi olla! Siitä päästiin hyvään keskusteluun yhden kokonaisen merkityksestä eri tilanteissa. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1020834818/6da43c477f9b461a851d88fc333ea0a3/DSC_5093.JPG" />
         <pubDate>2021-04-24 07:12:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/1454254848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Iso kiitos!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/1602723514</link>
         <description><![CDATA[<div>Kaikista materiaaleista!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-12 18:37:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/1602723514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toiminnallisuuteen ja mihin tahansa matikkaan löytyy tapoja satamaton avulla. Sari Salon kirjat ovat myös täynnä ideoita!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/1993410812</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-15 09:46:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/1993410812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kiitos kaikista materiaaleista! Itse olen käyttänyt pizzapeliä, jossa pitsasta tehdään kokonainen vaihtelevilla murtoluvuilla.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/2691208187</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-08 19:39:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/2691208187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Omenat ja murtoluvut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/2732548355</link>
         <description><![CDATA[<div>Olen tuonut omenoita luokkaan. Niitä on leikattu esim. 8 omenaa tasan 4 lapselle. Kun 9 omenaa on jaettavana 4 lapselle, niin ollaankin saatu mielenkiintoinen pohdinta aikaiseksi. Kun se 9:s omenakin on jaettu neljään osaan, niin ollaankin päästy murtolukuihin. Sama esimerkki mietittiin melonien avulla, mutta niitä ei leikattu. Sitten keksittiin lisää ruokia ym. joita jaettiin osiin.&nbsp;<br>Murtoluvut ja omenat</div><div>Olen tuonut omenoita luokkaan. Niitä on leikattu esim. 8 omenaa tasan 4 lapselle. Kun 9 omenaa on jaettavana 4 lapselle, niin ollaankin saatu mielenkiintoinen pohdinta aikaiseksi. Kun se 9:s omenakin on jaettu neljään osaan, niin ollaankin päästy murtolukuihin. Sama esimerkki mietittiin melonien avulla, mutta niitä ei leikattu. Sitten keksittiin lisää ruokia ym. joita jaettiin osiin.&nbsp;<br>Murtoluvut ja omenat</div><div>Olen tuonut omenoita luokkaan. Niitä on leikattu esim. 8 omenaa tasan 4 lapselle. Kun 9 omenaa on jaettavana 4 lapselle, niin ollaankin saatu mielenkiintoinen pohdinta aikaiseksi. Kun se 9:s omenakin on jaettu neljään osaan, niin ollaankin päästy murtolukuihin. Sama esimerkki mietittiin melonien avulla, mutta niitä ei leikattu. Sitten keksittiin lisää ruokia ym. joita jaettiin osiin.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-04 17:56:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/2732548355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Haluaisin tehdä Teijan musiikin ja murtolukujen yhdistämisen pohjalta tunnin, jossa käytäisiin läpi kolmijakoiset nuotit, kuten trioli. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/2789241148</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-14 14:24:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/2789241148</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Täällä on on hurjasti uusi ideoita. Kyllä parviälyssä on voimaa!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/2805612825</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-28 12:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/2805612825</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Matikkaa luonnossa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3168440459</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2888550196/e76e32296a9decf8b3674756d48308a8/Matikkakuva.jpeg" />
         <pubDate>2024-10-14 14:53:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3168440459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Upeita materiaaleja!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3398781813</link>
         <description><![CDATA[<p>Kiitos kaikille vinkeistä, miten tehdä omasta opetuksesta entistä toiminnallisempaa!</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-07 12:31:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3398781813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bråktal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3834562173</link>
         <description><![CDATA[<p>Vi har samlat bråk genom att fotografera i hemmet och naturen. Först har vi fotat, markerat helheten med en färg och delen med en annan och slutligen skrivit bråktalet på fotot. Sedan har jag gjort en sammanställning där alla elever fick med ett foto och vi fick börja gissa vilket bråktal var och en av eleverna sökte. Det var väldigt lyckat, det kom många kreativa idéer och lösningar.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-03-22 10:27:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3834562173</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3943431283</link>
         <description><![CDATA[<p>Taitellaan paperista origameja ja samalla harjoitellaan murtolukuja. Anna ohjeet esim: taita paperista 1/2 osa, sitten 1/4 osa jne. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5766750764/2aec7c295bc1df000593ae30b39fd6cc/Origamit.jpeg" />
         <pubDate>2026-06-06 16:16:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3943431283</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ihan vaan leikkiessä, kun on siihen sopivia materiaaleja. Kuutioilla kymppipareja lennosta.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3943962731</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5769916718/eda92f0bdd3a1ca26f9f17667fc2c1d2/Image__6_.jpg" />
         <pubDate>2026-06-07 16:49:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tklainutu/a8tjhnq7grdc/wish/3943962731</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
