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      <title>internet segura. by Melissa Chan</title>
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      <description>Hecho con la ayuda de un mono mecanógrafo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-13 23:53:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>internet: una oportunidad, un desafío.</title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331094290</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>El uso de las redes sociales entre los adolescentes son herramientas utilizadas por la amplitud de las posibilidades. </li><li>Para los padres y madres , estas nuevas formas de comunicación presentan un desafío a la hora de garantizar los derechos de los jóvenes y de protegerlos de los riesgos que existen en el ciberespacio.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-13 23:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>la regulación de las redes sociales</title>
         <author>melissachan1409</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Antes de decidir ingresar como miembro a una red social es importante conocer sus Términos y condiciones. </li><li>para los niños y niñas hay redes sociales especialmente diseñadas para ellos.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.laprensagrafica.com/__export/1511750825912/sites/prensagrafica/img/2017/11/26/fnac18112017redes.jpg_525981578.jpg" />
         <pubDate>2019-02-14 00:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>Amigos y contactos</title>
         <author>melissachan1409</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es bueno que niños, niñas y adolecentes comprendan la diferencia  entre "amigos" y "contactos"</div><ul><li>un contacto : no necesariamente tiene mucha información sobre nosotros.</li><li>un amigo: suele saber donde vivimos ,conoce a nuestra familia , comparte nuestra vida.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-14 00:12:28 UTC</pubDate>
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         <title>LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA ERA DE INTERNET</title>
         <author>melissachan1409</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Tanto Internet como las redes sociales pueden </li></ul><div>ser una maravillosa herramienta para la reali-<br>zación de los derechos de los jóvenes.</div><ul><li> Como padres es una oportunidad y un desafío</li></ul><div>acompañarlos en este camino de aprendizaje. <br>Conversar con ellos sobre el uso responsable <br>de la web es el punto de partida para eso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-14 00:17:33 UTC</pubDate>
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         <title>la privacidad</title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331098424</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Cuando nos registramos en una red social, el </li></ul><div>sistema nos ofrece la posibilidad de agregar </div><div>más información a nuestro perfil y de configu-</div><div>rar la privacidad del mismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-14 00:17:36 UTC</pubDate>
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         <title>Adolescentes y privacidad </title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331929672</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Revisar, sin que lo sepan las chicas y los chicos, </li></ul><div>los correos electrónicos o los mensajeros ins-<br>tantáneos es, a largo plazo, fuente de decep-<br>ción para los niños, niñas y adolescentes que, <br>lejos de sentirse acompañados por los adultos, <br>perciben estas acciones como actitudes de <br>control y vigilancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 22:25:39 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos riesgos en Internet</title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331929943</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>comerciales: que se capture su información personal, o que naveguen si-</li></ul><div>tios de apuestas.</div><ul><li>Violentas: que reciban o encuentre contenidos violentos,sean acosados, agredidos o abusados. </li><li>sexuales: que reciban o encuentren conteni-</li></ul><div>dos pornográficos. </div><ul><li>éticas: que reciban o encuentrencontenidos racistas o que fomenten la anorexia, entre otros. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 22:27:54 UTC</pubDate>
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         <title>La discriminación </title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331930107</link>
         <description><![CDATA[<div>Discriminación es cualquier acto que pretenda <br>excluir a una persona o grupo por sus carac-<br>terísticas físicas, su religión, etnia, condición <br>social, económica, orientación sexual o pre-<br>ferencia política. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 22:29:05 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ HACER FRENTE A UN CASO DE DISCRIMINACIÓN EN INTERNET?</title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331930239</link>
         <description><![CDATA[<ul><li> Sus herramientas posibilitan que las personas usen los mecanismos que cada red social posee para denunciar comentarios, notas o contenidos, garantizando así el ejercicio de sus derechos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 22:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>Donde denunciar y como</title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331936073</link>
         <description><![CDATA[<div>Casi todas las redes sociales cuentan con he-<br>rramientas y espacios en los cuales pueden <br>reportarse los contenidos que violan sus TyCs.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 23:18:52 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos y consejos para acomapañar a chicos y chicas en la we</title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331936521</link>
         <description><![CDATA[<div>_Usar nosotros las tecnologías y navegar por <br>Internet, experimentando y aprendiendo cuá-<br>les son sus posibilidades, servicios y funcio-<br>nes. Es una excelente forma de comprender-<br>los mejor y de facilitar el diálogo con las chicas <br>y chicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 23:23:15 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen y futuro</title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331937764</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Es importante conversar con los y las adolescentes sobre cómo los podría afectar, en el futuro, la difusión de las imágenes que comparten en el presente. </li><li>Hay que recordarles que los </li></ul><div>datos, fotos y videos que suben hoy a la red <br>pueden permanecer para siempre, y podrían <br>ser usados para perjudicarlos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 23:34:41 UTC</pubDate>
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         <title>La webcam</title>
         <author>melissachan1409</author>
         <link>https://padlet.com/melissachan1409/a8ll2uis5bfy/wish/331938219</link>
         <description><![CDATA[<div>Decidir con quién participamos de una conversación en video, es parte de las alternativas que <br>generan las nuevas tecnologías y sobre las cuales debemos orientar a los chicos. Las transmisiones de video de los chats o mensajerías pueden <br>ser grabadas, y estos videos pueden ser utilizados perjudicialmente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-15 23:39:32 UTC</pubDate>
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