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      <title> PARALELO VITAL Sala 3 by </title>
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      <description>Les invitamos a compartir su experiencia frente a un ejercicio de evaluación con resultados para fines estadísticos (a la izquierda) y una experiencia de evaluación en la que consideres que sus resultados dejan un aporte  vital, aprendizaje para la vida (a la derecha).</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-12 19:25:09 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN PREDETERMINADA,  RESULTADOS CON FINES ESTADÍSTICOS</title>
         <author>huruvarher</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-12 19:25:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>huruvarher</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>EVALUACIÓN COMO EXPERIENCIA VITAL, RESULTADOS PARA LA VIDA</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-12 19:26:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La frustración que sienten muchas personas al recibir resultados de pruebas estandarizadas que determinan las debilidades y las carencias en los procesos académicos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-16 00:28:02 UTC</pubDate>
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         <title>Cuando las pruebas determinan las fortalezas y el potencial individual. Cuando se exploran las vocaciones y los intereses particulares.  </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-16 00:30:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[La evaluación con fines estadísticos, solo sirve para tercerizar la educación de un paìs, desconociendo la multi diversidad de los diferentes contextos socio culturales y las particularidades de los evaluados, por otra parte este tipo de Pruebas Estandarizadas, solo permiten respuestas de tipo convergente de una única respuesta y deja por fuera el pensamiento divergente y creativo.

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         <pubDate>2021-07-16 00:31:13 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[La experiencia de la evaluación como experiencia vital, requiere de modelos del proceso aprendizaje como el Socio Formativo liderado por el doctor Sergio Tobón, como un modelo autentico, de origen latinoamericano o mas bien Indo americano, este modelo esta cimentado en la pedagogía de la esperanza y en una pedagogía humanizadora. Este tipo de modelos periten procesos evaluativos para la vida, porque te permite aprender del error, se tiene retroalimentación permanente y se esta verificando constantemente como aprende el estudiante.

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]]></description>
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         <pubDate>2021-07-16 00:31:54 UTC</pubDate>
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